A. | 换用高倍镜时,从侧面观察,防止物镜与装片碰擦 | |
B. | 为了观察视野中位于左下方的细胞,应将装片向右上方移动 | |
C. | 从低倍镜换到高倍镜,应调节细准焦螺旋 | |
D. | 与低倍镜相比,高倍镜缩小了观察的视野,放大了倍数 |
分析 低倍镜换高倍镜的操作方法:
移动装片,在低倍镜下使需要放大观察的部分移动到视野中央;转动转换器,换成高倍物镜;缓缓调节细准焦螺旋,使物象清晰;调节光圈,使视野亮度适宜.
解答 解:A、换用高倍镜时,直接转动转换器,换成高倍物镜;由于高倍物镜较长,所以要从侧面观察,防止物镜与装片碰擦,A正确;
B、为观察低倍视野中位于左下方的细胞,应将装片向左下方移动,再换用高倍镜,B错误;
C、从低倍镜换到高倍镜,应调节细准焦螺旋,使得物像清晰,B正确;
D、高倍镜缩小了观察的视野,放大了倍数,D正确.
故选:B.
点评 本题考查了显微镜的工作原理和高倍显微镜的使用情况,意在考查考生显微镜操作的技能,属于简单题.考生切记,在转动转换器之前不能用粗准焦螺旋提升镜筒,换上高倍镜之后仍然不能使用粗准焦螺旋.
科目:高中生物 来源:2014-2015学年宁夏平罗中学高三上学期第五次月考理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
人胰岛细胞能产生胰岛素,但不能产生血红蛋白,据此推测胰岛细胞中 ( )
A.只有胰岛素基因
B.比人受精卵的基因要少
C.既有胰岛素基因,也有血红蛋白基因和其他基因
D. 有胰岛素基因和其他基因,但没有血红蛋白基因
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科目:高中生物 来源:2016届云南省毕业生3月统一检测理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
控制某种安哥拉兔长毛(HL)和短毛(HS)的等位基因位于常染色体上,雄兔中HL对
HS为显性,雌兔中HS对HL为显性。请分析回答相关问题:
(l)长毛和短毛在安哥拉兔群的雄兔和雌兔中,显隐性关系刚好相反,但该相对性状的遗传不属于伴性遗传,为什么?
(2)基因型为HLHS的雄兔的表现型是 。现有一只长毛雌兔,所生的一窝后代中雌兔全为短毛,则子代雌兔的基因型为
(3)现用多对基因型杂合的亲本杂交,F1长毛兔与短毛兔的比例为
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
池塘编号 | 捕食者数量/只 | 蝌蚪存活率/% | ||
甲 | 乙 | 丙 | ||
1 | 0 | 87 | 7 | 40 |
2 | 2 | 58 | 30 | 25 |
3 | 4 | 42 | 32 | 11 |
4 | 8 | 20 | 37 | 10 |
A. | 捕食者主要捕食甲和丙 | |
B. | 无捕食者时蝌蚪的种间竞争可能导致乙消失 | |
C. | 蝌蚪的种间竞争结果可能受捕食者影响 | |
D. | 捕食者数量增加使乙可获得的资源减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 哺乳动物红细胞的核会退化并从细胞中排出 | |
B. | 细胞中的线粒体可以定向运动以适应代谢需求 | |
C. | 溶酶体能将大分子物质水解,但不能将其彻底氧化分解 | |
D. | 植物细胞内外存在浓度差时,细胞就会发生质壁分离或复原 |
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科目:高中生物 来源:2016届云南省毕业生3月统一检测理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示发生在常染色体上的变化, 下列叙述不正确的是
A. 该变异能通过显微镜观察到
B. 该变异发生在两条非同源染色体之间
C. 该过程导致的变异属于基因重组
D. 该变异导致染色体上基因的排列顺序发生改变
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科目:高中生物 来源:2016届四川省德阳市高三二诊考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
德阳周边栽培草莓、葡萄等经济作物的人越来越多,根据这些经济作物的自然生长特性,合理、合法使用植物生长调节剂能够提高作物利用价值,改善感官品质,而不影响人们的食用鍵康安全,但过度滥用,则会适得其反。
(1)如常用的一种调节剂6-苄基腺嘌呤,具有抑制植物叶内叶绿素、核酸、蛋白质的分解,保绿防老;促进细胞分裂和生长等多种效能。该物质应属于______________类植物激素类似物。
(2)某兴趣小组用不同浓度的生长素(实验一)、乙烯利(实验二)分别处理刚发芽发芽的葡萄,三天后观察到的株高生长情况依次如下图甲、乙(“ – ”表示未用激素处理,“+”表示用相应的激素处理,“+”越多激素浓度越离)。
①在植物体内,果实发育所需生长素主要来自于______________。若实验一是探究生长素促进嫩芽伸长的最适浓度的预实验,则在正式实验时,______________ (需要/不需要)设计不用生长素的空白对照组。实验一所示结果______________ (能/不能)说明生长素的作用具有两重性。
②已知生长素能影响乙烯合成,通过比较实验一和实验二的实验结果,可推测出高浓度的生长素能______________ (促进/抑制)乙烯的合成。
(3)植物激素进入人体内并不能引起调节作用,因为动植物激素的化学本质是不同的,如动物的生长激素是蛋白质类,而常见的植物生长素的化学本质是______________。但若使用不当,植物激素或其类似物也会对人体造成伤害,如过多的乙烯利会抑制乙酰胆碱脂酶的活性,而乙酰胆碱脂酶是分解乙酰胆碱的酶。在上图丙中, 乙酰胆碱脂酶的作用部位是_____________(序号),过多的乙烯利会造成突触后神经元_____________(持续兴奋/不能兴奋/不受影响)。
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科目:高中生物 来源:2016届山东曹县第一中学高三一模考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
细胞代谢中某种酶与其底物、产物的关系如下图所示,下列有关叙述不正确的是
A.酶1与产物B结合后失活,说明酶的功能由其空间结构决定
B.酶1的变构位点和活性位点的结构取决于特定的氨基酸序列
C.酶1有两种底物且能与产物B结合,因此酶1不具有专一性
D.酶1与产物B的相互作用可以防止细胞生产过多的产物A
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