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    13．根据中心法则图解，判断下列说法中正确的是（　　）
    A．过程①②的模板和场所相同，原料和酶不同
    B．过程③④⑤的模板和场所相同，原料和酶不同
    C．④⑤不能发生在活细胞内
    D．过程③中运载同一种氨基酸的tRNA可以不同

    分析 分析题图可知，该图是中心法则的内容，其中①是DNA分子复制，②是转录，③是翻译过程，④是RNA复制，⑤是逆转录过程，其中④⑤发生在被某些病毒感染的细胞中；⑤过程是逆转录，需要逆转录酶的催化．

    解答 解；A、DNA复制以两条链为模板，转录过程以DNA的一条链为模板，A错误；
    B、③是翻译过程，场所是核糖体，与④⑤场所不同，B错误；
    C、④⑤发生在被某些病毒感染的活细胞中，C错误；
    D、③是翻译过程，运输氨基酸的工具是tRNA，一种氨基酸可以由多种tRNA转运，D正确．
    故选：D．

    点评 本题旨在考查学生理解中心法则中遗传信息的传递，比较掌握DNA复制、转录和翻译过程．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．图是某植物细胞亚显微结构模式图，请据图回答：（[]填数字，横线填文字）
    （1）该细胞的边界是[⑤]细胞膜，其主要成分是蛋白质和脂质．
    （2）图中含有双层膜的细胞器是[①]叶绿体和[⑨]线粒体．图中与细胞壁的形成有关的细胞器是[⑦]高尔基体．能增大细胞内膜面积的是[③]内质网．
    （3）生物学上，通常用差速离心法分离获得各种细胞器．
    （4）对细胞器的成分进行提取分离，研究发现有些细胞器含有能被甲基绿染剂染成绿色的成分，这些细胞器是叶绿体、线粒体．
    （5）若该细胞线粒体中产生的一个CO2扩散进入相邻细胞的叶绿体中被利用，则该CO2分子至少穿过12层磷脂分子．
    （6）细胞进行生命活动的能量主要由[⑨]线粒体供给，该结构的主要功能是进行有氧呼吸的主要场所．
    （7）如果该图表示唾液腺细胞，则图中不应该存在的结构有①④（填图中序号），应该有的结构是中心体（填结构名称）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    4．没有核糖参与组成的物质或结构是（　　）
    A．叶绿体B．染色体C．核糖体D．质膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．下列图甲为某多肽的局部分子结构图，图乙箭头处数字是组成它的甘氨酸在该化合物的位置，据图回答：

    （1）该化合物的名称是四十肽．
    （2）请写出组成该化合物的基本单位的结构通式：．
    （3）图甲中④的名称是肽键；图中表示R基的代号是②③⑤．
    （4）若将图中数字所在的甘氨酸全部水解下来，肽键将减少8个，则水解产物为4个多肽和5个氨基酸，新生的肽链重新连接成一条长链将脱去3个水分子，新形成的化合物叫三十五肽．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列关于稳态的叙述，错误的是（　　）
    A．生物体内环境的理化性质经常保持绝对平衡的状态，称为稳态
    B．稳态是一种复杂的由机体内部各种调节机制所维持的动态平衡过程
    C．维持机体内环境的理化性质相对平衡的状态，称之为稳态
    D．稳态正常，机体不一定能进行所有正常的生命活动

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．以下判断细胞死活的方法及解释正确的是（　　）
    A．用较高浓度的硝酸钾溶液处理洋葱外表皮细胞，一段时间后用显微镜未能观察到质壁分离现象，说明是死细胞
    B．用健那绿处理人体蛔虫的体细胞，显微镜下没有发现被染成蓝绿色的线粒体，说明是死细胞
    C．通过显微镜观察到黑藻的叶绿体在细胞质中运动，并随着照射光线的强弱而改变受光面，说明是活细胞
    D．因为活细胞膜具有选择透过性，用甲基绿吡罗红未能将人口腔上皮细胞的细胞核染成红色说明是活细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．有酶催化的化学反应称之为酶促反应，要求在一定的pH、温度等温和条件下进行．强酸、强碱、有机溶剂、重金属盐、高温、紫外线、剧烈震荡等任何使蛋白质变性的理化因素都可能使大多数酶变性而失去其催化活性．下列关于酶的描述，错误的是（　　）
    A．酶的合成一般都涉及转录过程
    B．底物浓度影响酶的活性，从而影响酶促反应速率
    C．酶自身也可能是其他酶的底物
    D．酶可以通过影响代谢过程，从而影响生物体的性状表现

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．尿素是一种重要的农业肥料，但若不经细菌的分解，就不能很好地被植物利用．生活在土壤中的微生物种类和数量繁多，同学们设计了以下实验来探究土壤中微生物对尿素的分解作用，并成功筛选到能高效降解尿素的细菌（目的菌）．培养基成分如下表所示．
    KH2PO41.4g
    Na2HPO42.1g
    MgSO4•7H2O0.2g
    葡萄糖10g
    尿素1g
    琼脂15g
    将上述物质溶解后，用蒸馏水定容到1000mL
    回答问题
    （1）“目的菌”生长所需的碳源和氮源分别来自培养基中的葡萄糖和尿素．
    （2）为说明上表所示培养基具有选择作用，应配置含有牛肉膏蛋白胨（填物质名称）的培养基作为实验对照，如果对照培养基上的菌落数明显多于（选填“多于”或“少于”）表中培养基中的菌落数目，说明表中培养基已筛选出一些目的菌．
    （3）此培养基不能（选填“能”或者“不能”）用于植物组织培养，理由是该培养基中没有相关的植物激素．
    （4）一般通过稀释涂布平板法统计菌落数来推算细菌数量，但统计的菌落数往往比活菌的实际数目少（选填“少”或“多”），原因是产生的菌落可能是由两个或多个细胞形成的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．薇甘菊是珠三角危害最大的外来入侵种之一，生态学家发现田野菟丝子能够有效防除薇甘菊，实地调查数据如下表所示．请根据相关信息分析回答：
    样地编号植物种类数simpson多样性指数薇甘菊覆盖度（%）
    引入前引入后引入前引入后引入前引入后
    122250.880.977265
    216210.710.869275
    320260.850.987562
    注：引入前指样地引入田野菟丝子前，引入后指样地引入田野菟丝子2年后simpson多样性指数数值越大，物种多样性越高
    （1）从细胞代谢的角度分析，薇甘菊攀爬覆盖到其它植物上，抑制了植物的光合作用，从而导致其它植物死亡．从长期看，薇甘菊入侵之后种群数量变化符合S型增长模型．
    （2）获得表中数据所用的调查方法为样方法．请用表中数据分析薇甘菊对所处群落物种多样性的影响表中数据表明，薇甘菊覆盖度越高，植物种类数和simpson多样性指数越低，说明薇甘菊可能降低了物种多样性．
    （3）田野菟丝子不含叶绿体，能吸收薇甘菊的营养从而抑制其生长．田野菟丝子与薇甘菊的关系被称为寄生．在清除了薇甘菊后，当地群落的物种种类和个体数量会发生改变，这个过程被称为群落演替．
    （4）将薇甘菊加以利用，变害为宝，是防治薇甘菊的另一思路．薇甘菊能分泌某种物质，抑制其它植物的生长，这被称为“他感作用”，可据此开发新型除草剂．“他感作用”中包含了生态系统中的化学信息．也可以将薇甘菊开发为饲料．用10kg薇甘菊饲喂山羊，山羊增重还不到500g，请从能量流动的角度分析原因：山羊未必摄入全部10Kg薇甘菊，山羊摄入的薇甘菊不能全被同化；同化的能量满足了山羊的生命活动所需之余才以有机物形式储存．

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