A. | 人体剧烈运动时,内环境稳态会遭到破坏 | |
B. | 稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 | |
C. | 当稳态遭到破坏时,可导致疾病发生 | |
D. | 稳态有利于酶促反应的正常进行 |
分析 关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点:
(1)实质:体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程;
(2)定义:在神经系统和体液的调节下,通过各个器官、系统的协调活动,共同维持内环境相对稳定的状态;
(3)调节机制:神经-体液-免疫调节网络;
(4)层面:水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节;
(5)意义:机体进行正常生命活动的必要条件.
解答 解:A、内环境的稳态在神经-体液-免疫系统的调节下,运动时内环境稳态一般不会被破坏,A错误;
B、稳态是机体进行正常生命活动的必要条件,B正确;
C、当稳态遭到破坏时,可能导致疾病发生,例如尿毒症等,C正确;
D、酶的催化需要适宜的条件,稳态有利于酶促反应的正常进行,D正确.
故选:A.
点评 本题考查内环境稳态的相关知识,意在考查学生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论.
科目:高中生物 来源:2016届上海市普陀区高三模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
“胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新.等闲识得东风面,万紫千红总是春.”在此美丽盛景中,蝴蝶将一株油菜的花粉带到另一株油菜花的柱头上后,即可发生花粉萌发、花粉管伸长、释放精子、精卵融合等一系列生理反应;若将一株油菜的花粉带到一朵桃花的柱头上则不会发生这一系列反应.该现象能很好地说明细胞膜( )
A.主要由脂质和蛋白质组成
B.可将细胞与外界环境分隔开
C.控制物质出入细胞的作用是相对的
D.进行细胞间的信息交流
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将重组质粒导入细胞B常常需要用Ca2+处理 | |
B. | 将完成导入过程后的细菌涂布在含有氨苄青霉素的培养基上,导入了重组质粒的细菌能正常生长 | |
C. | 将完成导入过程后的细菌涂布在含有四环素的培养基上,如果细菌不能生长说明没有导入重组质粒 | |
D. | 目的基因成功表达的标志是受体细胞能产生出人的生长激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物细胞培养的培养液成分含有动物血清 | |
B. | 常用动物胚胎细胞作为动物细胞培养的原料,原因是胚胎细胞全能性较高 | |
C. | 不能用胃蛋白酶代替胰蛋白酶分散培养的细胞 | |
D. | 细胞系是能够传到50代以后的细胞,其遗传物质发生了改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 利用组织培养技术获得人工种子,能保持亲本的优良性状 | |
B. | 利用组织培养技术培育脱毒苗,获得具有抗病毒的新品种 | |
C. | 利用细胞培养技术获得紫草素,实现了细胞产物的工厂化生产 | |
D. | 利用植物体细胞杂交技术获得“萝卜-甘蓝”,克服不同生物远缘杂交不亲和的障碍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲为出生率和死亡率,乙为迁入率和迁出率 | |
B. | 丁为年龄组成,包括增长型和衰退型两种类型 | |
C. | 调查作物植株上蚜虫的种群密度常采用标志重捕法 | |
D. | 丙为性别比例,主要通过影响出生率来间接影响种群密度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自然条件下,基因重组通常发生在生殖细胞形成过程中 | |
B. | 基因突变能改变基因中的碱基序列,而基因重组只能改变基因型 | |
C. | 一个基因可以产生一个以上的等位基因 | |
D. | 基因重组不能产生原来没有的新性状组合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胃酸杀灭大多数的微生物属于体表屏障 | |
B. | 体内的非特异反应主要需要依赖某些白细胞例如中性粒细胞、淋巴细胞 | |
C. | 血清中抗体参与的免疫一定属于体液免疫 | |
D. | 在免疫应答中,效应细胞毒性T细胞可能由细胞毒性T细胞或记忆细胞毒性T细胞分裂分化而来 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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