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    下列有关生物学中几个“率”的叙述错误的是（　　）
    A、出生率和死亡率对种群的大小和种群密度起决定作用
    B、适当降低温度可以降低绿色植物的细胞呼吸速率
    C、生态农业的建立，提高了各营养级间的能量传递效率
    D、种群数量变化的“J”型曲线中，种群增长率保持稳定
    考点：种群的特征,细胞呼吸的过程和意义,种群数量的变化曲线,生态农业工程
    专题：
    分析：出生率、死亡率以及迁入率和迁出率是决定种群大小和种群密度的直接因素．降低温度能降低与呼吸作用有关的酶的活性，从而降低绿色植物的呼吸速率．生态农业的建立实现了能量的多级利用，但并没有提高能量的传递效率．“J”型曲线中种群的增长率不变．
    解答： 解：A、出生率和死亡率决定种群增长率，对种群的大小和种群密度的变化起到决定作用，A正确；
    B、温度能影响酶的活性，所以适当降低温度会降低绿色植物的细胞呼吸速率，B正确；
    C、生态农业的建立，使废物资源化，提高了能量利用率，但不能提高能量的传递效率，C错误；
    D、种群数量变化的“J”型曲线中，种群增长率保持稳定，D正确．
    故选：C．
    点评：本题考查种群特征、细胞呼吸、能量流动和种群数量变化曲线，为一道综合性试题，学习时注意准确理解各部分知识．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据下图回答问题

    （1）图中A表示
     
    ，D表示
     
    ．表示肽键的字母是
     
    ．
    （2）图中表示R基的字母是
     
    ，该化合物由
     
    种氨基酸组成．合成上图所示化合物的细胞器是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞生命历程的叙述不正确的是（　　）
    A、正常的细胞会随着分裂次数的增加而衰老
    B、细胞分化是有关基因发生改变造成的
    C、低温引起的细胞冻伤和死亡属于细胞坏死
    D、受遗传机制决定的细胞程序性死亡属于细胞凋亡

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    分析图，判断有关叙述正确的是（　　）
    A、从3中带到体表的热量可通过调节皮肤血流量来控制
    B、侵入3或1中的病菌可被相应的抗体直接结合并清除
    C、在低血糖时，3中无胰岛素，而1仍可正常摄取葡萄糖
    D、3的理化性质的改变都是由1的新陈代谢活动导致的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列属于生态系统物理信息的是（　　）
    A、植物分泌的化学物质
    B、蜜蜂跳舞
    C、昆虫的性信息素
    D、昆虫发出的声音

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生态工程的理解，不合理地是（　　）
    A、我国“三北防护林”运用物种多样性原理，取得了巨大的生态效益
    B、小流域治理模式应用了生态工程的整体原理、协调与平衡原理、工程学原理等
    C、在湿地周围建立缓冲带，可减少人类的干扰，使湿地依靠自然演替等恢复其生态功能
    D、在对城市进行规划和布局时，要进行城市生态分区

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    染色体和染色质的关系是（　　）
    A、不同时期，不同物质的不同形态
    B、不同时期，同一物质的不同形态
    C、同一时期，同一物质的不同形态
    D、同一时期，不同物质的不同形态

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为研究渗透作用的实验装置，请回答下列问题：
    （1）漏斗内溶液（S1）和漏斗外溶液（S2）为两种不同浓度的蔗糖溶液，漏斗内外起始液面一致．渗透平衡时的液面差为△h，此时S1和S2浓度大小关系为
     
    ．
    （2）图中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的
     
    ，两者在物质透过功能上的差异是
     
    ．
    （3）为进一步探究两种膜的特性，某小组做了以下实验．
    ①选两套渗透装置，表上代号X和Y，在两个烧杯里均加入一定量的蒸馏水，分别在装置X和Y的漏斗内加入适量的蔗糖溶液和KNO3溶液，均调节漏斗内外液面高度一致．渗透平衡时出现液面差的装置有
     
    （填代号）
    ②给两个紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片分别滴加0.3g/mL的蔗糖溶液等渗的KNO3溶液，再观察临时装片中洋葱鳞片叶外表皮细胞发生的变化，两种都能出现的现象是
     
    ．
    （4）上述实验中最能体现两种膜功能差异的实验现象是
     
    ．
    （5）进行高中生物实验时，洋葱的不同部位可用作不同的实验，如：洋葱根尖--观察植物细胞的有丝分裂．请再举例两个
     
    、
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞分化的叙述，正确的是（　　）
    A、细胞分化只发生在胚胎时期
    B、细胞分化导致细胞的形态和功能产生差异
    C、细胞分化对生物体是有积极意义的
    D、细胞分化是遗传物质改变的结果

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