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细胞凋亡后,凋亡细胞首先被吞噬细胞吞噬并形成吞噬小体,吞噬小体经历一个逐渐成熟的过程,最终与溶酶体融合并被降解。下列与此有关说法错误的是

A.凋亡细胞被吞噬细胞吞噬需要消耗能量

B.吞噬小体与溶酶体融合的过程体现了生物膜的结构特点

C.凋亡细胞被吞噬细胞识别并吞噬的过程属于非特异性免疫

D.被溶酶体降解后的产物均被排出吞噬细胞外

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省长春市高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关细胞结构和功能的叙述,正确的是( )

A.真核细胞有DNA,原核细胞无

B.蓝藻因为有叶绿体呈现绿色

C.具有双层膜结构的细胞器均含有DNA分子

D.在同一个体内,具有相同细胞器的细胞其功能大致是相同的

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省太原市高一上12月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

在有氧气和ATP的条件下,荧光素酶能催化荧光素的氧化而发出荧光。请根据以下提供的实验材料,完善实验思路,并回答有关问题。

实验材料:荧光素甲溶液,荧光素乙溶液,荧光素酶A溶液,荧光素酶B溶液,ATP溶液

(1)现欲探究“不同的荧光素酶是否都能催化不同的荧光素氧化”。请完善实验思路。

实验步骤:①取4支试管,编号1、2、3、4;

②1、2号试管加入适量荧光素甲溶液,3、4号试管加入等量荧光素乙溶液

号试管加入适量荧光素酶A溶液, 号试管加入等量荧光素酶B溶液;

⑤在暗处观察各试管是否发出荧光。

实验结果预测及结论:若实验结果为 ,则支持“不同的荧光素酶都能催化不同的荧光素氧化”。否则不支持“不同的荧光素酶都能催化不同的荧光素氧化”。该实验思路也可用于探究酶的 特性。

(2)神经细胞中的ATP合成的能量主要来自________(生理过程),该过程的场所是__ __。研究发现正常成年人安静状态下24小时有40 kg ATP发生转化,而细胞内ADP、ATP的浓度仅为2~10 mmol/L。为满足能量需要,解决这一矛盾的合理途径是____________。

(3)ATP在有关酶的作用下,磷酸基团逐个脱离下来,最后剩下的是_______

(4)用○□三种符号分别表示磷酸、核糖与腺嘌呤,试写出这三种分子在ATP中的连接方式

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科目:高中生物 来源:2016届四川绵阳高三第一次诊断性测试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

(生物膜系统在细胞的生命活动中作用极为重要。回答下列问题:

(1)构成生物膜基本支架的物质是 ,其形成双分子层的原因是这种分子同时具有

(2)细胞膜是细胞生命活动的边界,其功能包括将细胞与外界环境分隔开、进行细胞间信息交流和 。若要制备细胞膜,通常不选植物细胞的原因是__ __,实验时可将哺乳动物的红细胞置于__ __中使其涨破而得到细胞膜。

(3)细胞中有许多结构通过增加膜面积来增加__ ,保证多种反应能够在膜上更快进行,比如叶绿体的__ __。

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科目:高中生物 来源:2016届浙江省高三上期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

子啊图表示植物细胞在有丝分裂过程中新细胞壁的形成过程,据图分析,下列有关叙述错误的是

A.在有丝分裂中期,核DNA不能转录,但仍能进行翻译

B.图中a结构是细胞板,将形成新的细胞壁

C.该细胞处于有丝分裂的后期,图中d表示内质网

D.图中C是高尔基体,图中e的主要成分是加工后的纤维素

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科目:高中生物 来源:2016届湖北省八校高三12月联考理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

螺旋现象普遍存在于多种物质或生物结构中,下列有关说法不正确的是:

A.某些蛋白质具有的螺旋结构,决定了其特定的功能

B.染色体解螺旋形成染色质的同时,DNA分子的双链也随之解旋

C.DNA具有规则的双螺旋结构,决定了其结构的稳定性

D.水绵的叶绿体呈螺旋式带状,便于实验时观察光合作用的场所

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省宁波市高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

有一条多肽链,分子式为CxHyOpNqS,将它彻底水解后,只得到下列四种氨基酸,分析推算可知,水解得到的氨基酸个数为

A.q﹣1 B.q+1 C.p﹣1 D.p+1

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年许昌市高一上期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

愈伤组织细胞在一种包含所有必需物质的培养基中培养了几个小时,其中一种化合物具有放射性(3H标记)。当这些细胞被固定后进行显微镜检,利用放射自显影技术发现放射性集中于细胞核、线粒体和叶绿体。可以有理由肯定被标记的化合物是

A.一种氨基酸

B.尿嘧啶脱氧核苷酸

C.胸腺嘧啶脱氧核苷酸

D.葡萄糖

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省高二上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

人体免疫系统中的B细胞和T细胞

A.都能参与特异性免疫过程 B.核DNA携带的遗传信息不同

C.都能识别抗原产生抗体 D.分化、发育的场所相同

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