分析 根据题意和图示分析可知:小球藻置于密闭玻璃容器中,在光照条件下能进行光合作用.当二氧化碳浓度增大时,说明小球藻只进行呼吸作用或呼吸作用强度大于光合作用强度;当二氧化碳浓度达到最高不再增大时,说明小球藻光合作用强度等于呼吸作用强度.当二氧化碳浓度减小时,说明小球藻呼吸作用强度小于光合作用强度;
解答 解:(1)光合作用的场所是叶绿体,所以可以通过在显微镜下观察小球藻是否存在叶绿体,来确定小球藻具备光合作用能力.
(2)没有光照时,小球藻只进行呼吸作用,释放二氧化碳,导致二氧化碳浓度明显增大,所以图示实验中有2小时是没有光照的时间段是应该是2-4小时之间.实验8h时,二氧化碳浓度比开始时低,说明此时小球藻干重与实验前比较增加了.
(3)虽然8-10h和4-6h两段时间内二氧化碳浓度不变,细胞呼吸与光合作用速率相等,但实验是在密闭玻璃容器中进行,8-10小时CO2浓度较小,所以光照强度较大.
故答案为:
(1)在显微镜下观察到存在叶绿体
(2)2-4 增加
(3)大于 两时间段内细胞呼吸与光合作用速率相等,但是8-10小时CO2浓度较小,所以光照强度较大
点评 本题结合柱形图,主要考查光合作用的过程和影响光合作用的因素,意在强化学生对光合作用过程及影响光合作用的因素的理解与分析.
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 灭菌后的5%葡萄糖溶液可培养酵母细胞用于探究细胞呼吸的方式 | |
B. | -定浓度的蔗糖溶液可以调节植物组织培养基的渗透压 | |
C. | 用冰冻的CaCl2溶液处理大肠杆菌可以提高其对DNA的通透性 | |
D. | 用适宜浓度的盐酸、酒精混合液处理贴壁生长的动物细胞制备、获取细胞悬液 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省高一下开学生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列对该表数据分析错误的是( )
温度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下吸收CO2(mg/h) | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 3.50 | 3.00 |
黑暗中释放CO2(mg/h) | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
A.昼夜不停的光照,在25℃时该植物生长得最快
B.昼夜不停的光照,在20℃时该植物一天固定的CO2量为78mg
C.每天交替进行12小时光照、12小时黑暗,在20℃时该植物积累的有机物最多
D.每天交替进行12小时光照、12小时黑暗,10℃时该植物积累的有机物是30℃时的2倍
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省高一下开学生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图是某植物相邻的四个细胞,其细胞液的浓度依次是a>b>c>d,正确表示它们之间水分子渗透方向的是( )
A. B. C. D.
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有无膜结构 | B. | 有无色素 | ||
C. | 单层膜还是双层膜 | D. | 能否与能量转换有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②③过程中遗传物质发生改变 | |
B. | 丙中的两种细胞表达的基因完全不同 | |
C. | 与甲相比,乙中细胞的表面积:体积的比值增大,与外界环境进行物质交换的效率提高 | |
D. | 一般来说,生物体内发生的②过程是可逆的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 中心体与植物细胞的有丝分裂有关,进入分裂期后中心体倍增 | |
B. | 原核生物的细胞中没有线粒体,只能通过无氧呼吸获得能量 | |
C. | 细胞分化、衰老和癌变都会导致细胞的形态和结构发生变化 | |
D. | 蓝藻有丝分裂前后,染色体数目一般不发生改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生长素分子的基本单位是氨基酸 | |
B. | 植物的恶苗病与赤霉素的含量过少有关 | |
C. | 生长素和赤霉素在促进果实发育方面均表现为促进作用 | |
D. | 植物的生命活动在根本上是各种植物激素共同调节的结果 |
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