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用达尔文的观点解释长颈鹿的长颈形成的原因是(  )
A、鹿经常伸长脖子够高处的树叶造成的
B、生活在食物充足环境中的长颈鹿脖子长得长
C、由于生存环境不同,使鹿的颈有长有短
D、长颈变异的个体生存机会多,并一代代积累形成的
考点:自然选择学说的要点
专题:
分析:自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰掉,这就是自然选择;达尔文的自然选择学说,其主要内容有四点:过度繁殖,生存斗争(也叫生存竞争),遗传和变异,适者生存.
解答: 解:生物界普遍存在变异,古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、前肢长和前肢短的变异,这些变异是可以遗传的,前肢和颈长的能够吃到高处的树叶,就容易生存下去,并且繁殖后代;前肢和颈短的个体,吃不到高处的树叶,当环境改变食物缺少时,就会因吃不到足够的树叶而导致营养不良,体质虚弱,本身活下来的可能性很小,留下后代的就会更小,经过许多代以后,前肢和颈短的长颈鹿就被淘汰了,这样,长颈鹿一代代的进化下去,就成了今天我们看到的长颈鹿.因此长颈鹿的长颈和高前肢的形成就是长期自然选择的结果.
故选:D.
点评:本题考查了达尔文的自然选择学说,试题难度一般,解答的关键是能利用自然选择学说解释生物进化的现象.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

图甲是某化合物的结构简图,图乙是物质出入细胞的示意图,请据图回答:

(1)图甲中化合物的具体名称是
 
,④的名称是
 
,R基的代号是
 

(2)形成该化合物的生物化学反应叫做
 
,在这个过程中,相对分子质量减少了
 

(3)组成这类化合物的基本单位的结构通式是
 

(4)图乙中A代表
 
分子,在a~e的五种过程中,代表被动运输的是
 

(5)可能代表氧气转运过程的是图乙中编号
 
;碘进入人体甲状腺滤泡上皮细胞的过程是图乙中编号
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的叙述,正确的是(  )
A、用30℃恒温水浴的目的是受热均匀,且水浴时间要适当
B、用盐酸处理的唯一目的是改变细胞膜的通透性,促进染色剂进入细胞
C、冲洗装片时为了节省时间可用急水流代替缓水流
D、被染色的口腔上皮细胞中,呈红色的部位是细胞核所在的区域

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于水的说法,正确的是(  )
A、心肌呈固态是因为结合水含量较自由水更高
B、晒干的种子几乎不能进行细胞呼吸,其原因主要是细胞中没有自由水
C、血浆中的水分全都是自由水,没有结合水
D、衰老细胞中的水分仍超过鲜重的50%

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科目:高中生物 来源: 题型:

同一染色体组内的染色体,其形态和功能(  )
A、都相同B、多数相同
C、都不相同D、少数相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关酶的叙述,不正确的是(  )
A、酶是活细胞产生的一类有机物
B、酶催化功能的本质是提供能量,从而提高化学反应的活化能
C、过酸、过碱或高温会改变酶的空间结构
D、酶不会随催化反应而减少

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科目:高中生物 来源: 题型:

某研究小组取等量相同品种的红枣,在不同温度下用萃取法提取红枣红色素,再用紫外光谱仪测定提取液的吸光度,实验结果如图所示.己知吸光度越大,红色素含量越高.下列分析较合理的是(  )
A、实验的自变量为红枣生长的不同温度
B、实验目的是探究温度对红枣中红色素生成的影响
C、红色素可能在较高温度下不稳定
D、温度越高,提取液中红色素含量越高

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科目:高中生物 来源: 题型:

宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道:“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知.”那么,这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活?(  )
A、光B、温度C、水D、空气

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科目:高中生物 来源: 题型:

有人做了如下实验:

①选择长势一致的小麦幼苗(见图1)若干,切取图中胚芽鞘的b段(等长),放入蒸馏水中浸洗2h,作为实验材料.
②配置pH在5.0~6.0之间的6种系列缓冲液(均含有相同且适宜浓度生长素).取上述6种缓冲液各2mL,分别装入6只洁净的培养皿中.将实验材料(胚芽鞘切段)吸干表面水分后,每个培养皿中投入10段,每组分别设置3个重复.
③将各培养皿加盖后置于适宜条件下培养.
④24小时后取出各培养皿中的胚芽鞘切段,用刻度尺测量切段的长度并记录.
⑤根据实验记录的数据作出曲线图如图.
请回答下列问题:
(1)本实验的目的是研究
 
在一定范围内对适宜浓度的生长素促进细胞的伸长的影响.
(2)本实验的结论是:在一定范围内
 

(3)步骤①中浸泡胚芽鞘切段的目的是
 

(4)步骤②中每组分别设3个重复的目的是
 

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