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下列几种叙述中正确的是(  )
A、胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干细胞,进而分化出T细胞
B、一种抗原能与相应的抗体发生特异性结合
C、吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞、浆细胞均能识别抗原
D、自身免疫病和艾滋病都是机体免疫功能不强或缺陷造成的
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:淋巴细胞起源于骨髓中的造血干细胞,T细胞在胸腺中成熟,B细胞在骨髓中成熟;
免疫细胞中,只有效应B细胞(浆细胞)不能识别抗原;抗体只能特异性识别抗原.
免疫失调引起的疾病包括:免疫缺陷病、过敏反应、自身免疫病,其中免疫缺陷病是免疫功能先天或后天过程中缺失,即免疫功能不足;而过敏反应和自身免疫病均是免疫功能过强导致的.
解答: 解:A、胸腺是T细胞发育成熟的场所,造血干细胞由骨髓产生,A错误;
B、一种抗原只能与相应的抗体发生特异性结合,B正确;
C、浆细胞不能识别抗原,C错误;
D、自身免疫病是机体免疫功能过强造成的,D错误.
故选:B.
点评:本题考查了人体免疫的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解能力,要求考生具有扎实的基础知识,能够识记淋巴细胞起源和成熟的场所;明确浆细胞不能识别抗原;识记抗体和效应T细胞均具有特异性识别的功能.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某种淋巴细胞,膜外颗粒状物质为抗体.请据图回答:
(1)该细胞是
 
,它是由
 
分化而来.
(2)抗体的化学本质是
 
,它能与
 
发生特异性结合,发挥免疫效应;除抗体外,免疫活性物质还有
 
(举一例).
(3)假如该细胞为吞噬细胞,吞噬细胞对病菌的吞噬清除作用属于
 
免疫.在体液免疫中,吞噬细胞在吞噬病菌后,还能对其进行处理,暴露出这种病原体特有的抗原决定簇,传递给
 
,再传递给
 
,使后者增值分化为
 

(4)当病毒侵入机体细胞时,机体会通过
 
免疫将其消灭.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关基因突变的叙述不正确的是(  )
A、基因突变使一个基因突变成它的等位基因或者复等位基因
B、基因突变可以产生新的基因,并且一定会引起表现型的改变
C、单个细胞发生的基因突变也可以传递给后代
D、基因突变大多有害,少数则对生物生存有利

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列情况不属于次生演替的是(  )
A、水灾过后的草原
B、光秃的裸岩
C、弃耕的农田
D、过量砍伐的森林

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列属于特异性免疫的是(  )
A、呼吸道黏膜分泌黏液
B、人体产生流感抗体
C、溶菌酶使细菌溶解
D、白细胞吞噬病原体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞器的描述正确的是(  )
A、溶酶体内含有多种水解酶,正常情况下不起作用
B、动物、低等植物细胞都有互相垂直排列的中心粒
C、所有酶、抗体、激素都在核糖体上合成
D、衰老细胞中的线粒体功能减弱

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示遗传信息传递的一般规律.图中⑤所代表的过程称为(  )
A、逆转录B、转录C、复制D、翻泽

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某生态系统的三个图形,图1中甲~庚代表不同的生物.下列有关叙述正确的是(  )
A、图1中的甲和己均代表的是第二营养级,属于一个种群
B、调查图1中的戊和庚的种群密度一般采用标志重捕法
C、当丙刚迁入到这个生态系统的短期内,出生率远大于死亡率
D、若图2中的曲线Y代表的是该生态系统中丙的数量变化,则b点对应的是图3中的t2时刻,此时可适当捕获,种群的基因频率不发生改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

血浆中的水来自(  )
A、组织液
B、组织液、消化道
C、淋巴、组织液
D、消化道、组织液、淋巴

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