A. | 杂交育种所依据的主要遗传学原理是基因重组 | |
B. | 单倍体缺少生长发育所需全套遗传信息,植株弱小,种子和果实比较少 | |
C. | 诱变育种的缺点是由于突变的不定向性和低频性导致 | |
D. | 某新品种发育延迟,结实率低,则在培育该品种过程中可能用到秋水仙素 |
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A中肯定含有S | |
B. | 多肽中B的数目等于C的数目 | |
C. | ①过程是在细胞中完成的 | |
D. | 蛋白质结构和功能的多样性是生物多样性的根本原因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 实验中涉及的性状均受一对等位基因控制 | |
B. | 两实验都采用了统计学方法分析实验数据 | |
C. | 两实验都设计了测交实验对推理过程及结果进行检验 | |
D. | 前者采用“假说一演绎法”,后者采用“类比推理”的研究方法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 是DNA片段 | B. | 具有遗传效应 | ||
C. | 存在于细胞核内 | D. | 在染色体上呈线性排列 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 发生在非同源染色体之间 | |
B. | 发生在姐妹染色单体之间 | |
C. | 发生在四分体的非姐妹染色单体之间 | |
D. | 发生在不同细胞之间 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016辽宁抚顺重点高中协作校高二下期末考试生物(解析版) 题型:选择题
下列动物调查研究中,获得种群密度的方法不同于其他三项的是( )
A.某种昆虫卵的密度 B.作物植株上的蚜虫密度
C.某地区蒲公英的密度 D.某地田鼠的密度
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