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    将人胰岛素的信使RNA加入到大肠杆菌的提取液中，结果能合成出人的胰岛素，这说明（　　）
    A、所有生物共用一套遗传密码
    B、人的DNA能指导大肠杆菌蛋白质合成
    C、人胰岛素的合成基因进入了大肠杆菌
    D、人与大肠杆菌的DNA基本组成单位一样
    考点：遗传信息的转录和翻译
    专题：
    分析：根据题干信息说明人胰岛素的信使RNA在大肠杆菌中翻译出人的胰岛素（蛋白质），翻译是在核糖体中以mRNA为模板，按照碱基互补配对原则，以tRNA为转运工具、以细胞质里游离的氨基酸为原料合成蛋白质的过程．
    解答： 解：A、根据题干信息“把兔子的血红蛋白的信使RNA加入到大肠杆菌的提取液中，在这个细胞的合成系统中能合成兔子的血红蛋白”，说明不同生物中的蛋白质都是由20种氨基酸组成，都是由一套遗传密码决定的，因而有相同的密码子，A正确；
    B、根据题干信息说明人胰岛素的信使RNA在大肠杆菌中翻译出人的胰岛素（蛋白质），B错误；
    C、将人胰岛素的信使RNA导入大肠杆菌，并没有导入人胰岛素的基因，C错误；
    D、该过程不能说明人和大肠杆菌的DNA基本组成单位一样，D错误．
    故选：A．
    点评：本题考查遗传信息的转录和翻译的相关知识点，意在考查学生提取信息和分析问题的能力，解题的关键是理解异种生物的信使RNA能表达的原因．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1表示与缩手反射相关的结构，图2、图3是图1中某一结构放大后的结构模式图．请分析回答：

    （1）图1中A表示的结构是
     
    ，图3是图1中结构
     
    （填字母）的放大模式图．
    （2）图2中1表示
     
    ，1中物质的释放使突触后膜的神经元
     
    ．图2中4是由下一个神经元的
     
    构成，兴奋不能由4传到2的原因是
     
    ．
    （3）已知图2中2释放的某种物质可使4兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种物质立即被分解．某种药物可以阻止该种物质的分解，这种药物的即时效应是
     
    ．
    （4）假如图3中的Y来自图1中的B，图3中的X来自大脑皮层．当感受器接受一个刺激后，导致效应器产生反应，则Y释放的物质对突触后膜具有
     
    作用．如果大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应，则X释放的物质对突触后膜具有
     
    作用．
    （5）缩手反射属于
     
    反射，当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回．这说明一个反射弧中的低级中枢要接受
     
    的控制．
    （6）若是手指被针刺，在发生缩手反射的稍后，机体还会在
     
    形成痛觉．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为人体完成某一反射的结构示意图，a、h为微型电流计F的两极，下列叙述错误的是（　　）
    A、兴奋从细胞B传到细胞D，存在两次电信号→化学信号→电信号的转换
    B、从a处切断神经纤维，刺激b处，效应器能产生反应
    C、刺激皮肤细胞A处，电流计指针将发生两次方向相反的偏转
    D、刺激皮肤细胞A处．细胞E产生反应，细胞C产生感觉

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    染色质的主要物质组成包括（　　）
    A、DNA和RNA
    B、RNA和蛋白质
    C、DNA和蛋白质
    D、核酸和蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞膜的叙述，正确的是（　　）
    A、细胞膜内外两侧结合的蛋白质种类有差异
    B、细胞膜上作为标志物的蛋白质只能识别细胞，不能识别化学物质
    C、载体蛋白是镶在细胞膜内表面或外表面的蛋白质
    D、能被大分子染色剂染色的细胞，说明该细胞膜能够控制物质进出细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某生态系统的部分物质循环简图，其中M表示非生物的物质和能量．下列叙述正确的是（　　）
    A、若M表示大气中的CO2，则碳元素在图示④过程中是以有机物的形式传递
    B、从图中可以看出能量伴随着物质循环而循环
    C、若M表示大气中的CO2，则碳元素可在生物群落中循环利用
    D、若M表示无机环境中的能量，则①过程的能量值为②与③过程对应的能量值之和

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用32P标记的磷酸盐浸泡豌豆幼苗，追踪放射性的去向以研究豌豆根尖细胞分裂情况，得到根尖细胞连续分裂的时间（单位：h）的数据如图所示．下列叙述中，正确的有（　　）
    ①DE阶段发生遗传物质的平均分配
    ②②CD阶段完成DNA复制和有关蛋白质的合成
    ③BC阶段结束时DNA含量增加一倍
    ④“CD+DE”为一个细胞周期，等于17.3h
    ⑤高尔基体和线粒体在细胞分裂过程中活动旺盛
    ⑥BC阶段染色体和DNA分子都呈解旋状态
    ⑦在CD阶段细胞中会出现同源染色体分离及着丝粒分裂的现象．
    A、二项B、三项C、四项D、五项

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家在制备较纯净的细胞膜时，一般不选用植物细胞，其原因是（　　）
    ①植物细胞细胞液中的有机酸会溶解膜结构   
    ②植物细胞有细胞壁，提取细胞膜的过程比较繁琐   
    ③植物细胞的细胞膜较薄    
    ④光学显微镜下观察，植物细胞看不到细胞膜
    ⑤植物细胞内会有其他膜结构干扰．
    A、④⑤B、②③C、②⑤D、①④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某反射弧的示意图，a、b为微型电流计F的两极．叙述不正确的是（　　）
    A、神经元静息时，细胞膜对Na+的通透性增加
    B、兴奋从B传到D的过程中发生电信号→化学信号→电信号的转换
    C、刺激神经细胞C，细胞E产生反应，该过程可称为反射
    D、刺激b处，电流计的指针只发生一次偏转

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