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    42. （8分）下图为不同物质通过细胞膜的示意图，其中ABC代表三种不同的跨膜运输方式。据图回答：

    （1）该图示意了细胞膜的　　　　 模型，其中1是　　　　　 ，2是　　　　　 。

    （2）红细胞吸收葡萄糖的方式是图中　　　　 （用字母表示）；CO2进出肺泡细胞的方式是　　　　 （用字母表示）；人体内小肠绒毛吸收葡萄糖方式是　　　　 （用字母表示），该方式需要的条件是　　　　　 。

    （3）细胞膜控制物质进出体现了细胞膜的　　　　　 特点。

    42.

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图表示渗透作用装置图，请思考下列问题：

    注：图1、3溶液A、B 、a、b浓度分别用MA、MB、Ma、Mb表示；图2、4分别表示一段时间后，液面上升的高度h1、h2；葡萄糖能通过半透膜，而蔗糖不能通过半透膜。

    (1)如果A为清水，a为0.3g/ml葡萄糖溶液，则图1漏斗中的液面变化是             。如果B为清水，b为0.3g/ml的蔗糖溶液，则图3漏斗中的液面变化是             。

    (2)如果A、B、a、b均为蔗糖溶液，且MA＞MB，Ma = Mb＞MA，则达到平衡后，请比较两个漏斗内溶液高度为h1          h2，溶液浓度大小为Ma          Mb。

    (3)如果A、B、a、b均为某种物质，且MA = MB、Ma = Mb，则达到平衡后h1= h2。如果在a、b中分别中加入的两种不同的物质(微量，不直接影响溶液的浓度)，发现h1上升，而h2下降，那么在a中加入的物质最可能分别是          （水解酶或聚合酶）。

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    科目：高中生物 来源：2010年福建省高一下学期期中考试生物卷 题型：综合题

    （12分）2000年诺贝尔医学奖授予了瑞典科学家阿尔维德·卡尔松、美图科学家保尔·格林加德和埃里克·坎德尔3位科学家，以奖励他们对神经系统“信号传导”的研究成果。这项成果对于了解大脑的正常功能以及神经和精神疾病的发生具有关键性的意义。两个神经细胞之间有一个宽约200～500 nm的缝隙，并且这两个神经细胞通过“突触”连结。右图表示一种脊椎动物普遍具有的化学突触及信号传导过程，请回答下列问题

    （1）突触间隙的存在使神经信号的传递只在某些化学物质（如乙酰胆碱）参与下完成，神经递质由前神经元合成，经过＿＿＿＿＿＿（细胞器）包装、加工形成突触小泡，后者再与＿＿＿＿＿＿融合，使神经递质释放到突触间隙

    （2）突触后膜上“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞兴奋，而在突触前膜上没有“受体”，导致信号传导的特点是＿＿＿＿＿＿。

    （3）兴奋通过突触由前一个神经元传导到后一个神经元的过程中，信号的变化情况是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

    （4）据报道，当大脑里乙酰胆碱（Ach，一种神经递质）浓度增高时，信息传递快，记忆增强，思维敏捷。如下图为实验人员研究Ach浓度与反应时间关系的实验图：A处注入不同浓度的Ach，B处给予恒定刺激，C、D处分别为灵敏感应时间测量仪（轴突中已除去突触小泡）

        下表为不同浓度Ach刺激下C、D两处感受信号所用的时间。请分析回答问题：

    Ach浓度（µmol•L-1）

    C处感受刺激时间（ms）

    D处感受刺激时间（ms）

    0.1

    5.00

    5.56

    0.2

    5.00

    5.48

    0.3

    5.01

    5.31

    0.4

    5.01

    5.24

    0.5

    5.00

    5.16

    ①C处的数据说明了________________________。

    ②D处的数据说明了___________________________________________。

    ③在轴突中除掉突触小泡的目的是______________________________。

     

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    科目：高中生物 来源：2010年广东省高一上学期期中考试生物试卷 题型：综合题

    如下图为细胞核结构模式图，试回答：

    (1)图中对核内物质起屏障作用的是[  ]       ，它是由双层膜构成的，细胞质合成的组蛋白等蛋白质是通过其上的[  ]         进入细胞核的。

    (2)细胞核行使遗传功能的重要结构是[  ]      ，它与染色体的关系为同一物质在不同细胞不同时期的两种存在状态，遗传信息存在于其组分的       上。

    (3)结构[②]        的功能是                            。

    (4)细胞核是遗传信息库，是             和         的控制中心。

    (5)核酸包括DNA和RNA两大类，          使DNA呈现绿色，       使RNA呈现红色。

    (6)T2噬菌体的遗传物质是        。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    42.（8分）下图为不同物质通过细胞膜的示意图，其中ABC代表三种不同的跨膜运输方式。据图回答：

    （1）该图示意了细胞膜的______________模型，其中1是______________，2是______________。

    （2）红细胞吸收葡萄糖的方式是图中______________（用字母表示）；CO2进出肺泡细胞的方式是______________（用字母表示）；人体内小肠绒毛吸收葡萄糖方式是______________（用字母表示），该方式需要的条件是______________。

    (3)细胞膜控制物质进出体现了细胞膜的______________特点。

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