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人体血红蛋白分子中的一条多肽链有146个肽键,则形成这条多肽链的氨基酸分子数和它们在缩合过程生成的水分子数分别是(  )
A、146   146
B、146  145
C、146  147
D、147  146
考点:蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合
专题:
分析:失去水分子数=肽键数=氨基酸数-肽链数.
解答: 解:根据题意,氨基酸分子数=肽键数+1=146+1=147.生成的水分子数=肽键数=146.
故选:D.
点评:本题考查氨基酸脱水缩合,解题的关键是掌握公式“失去水分子数=肽键数=氨基酸数-肽链数”的运用.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列最有可能用于同一生物的一组名词是(  )
A、初级消费者、第一营养级
B、次级消费者,自养型生物
C、生产者,异养型生物
D、分解者,腐生生物

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图①一⑤是用某种方法在相差显微镜(不用染色)下拍到的二倍体百合(2n-24)减数分裂不同时期的细胞图象.相关叙述不正确的是(  )
A、图中按细胞分裂时序排列为①→③→②→⑤→④
B、图①细胞内染色体复制后其数目不变
C、图②③细胞中均可能发生基因重组
D、图②③⑤中都只有两个染色体组

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列不能与斐林试剂反应生成砖红色沉淀的是(  )
A、葡萄糖B、果糖
C、麦芽糖D、纤维素

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科目:高中生物 来源: 题型:

某物质的结构通式为:
(1)此类物质的名称为
 
,它是构成
 
的基本单位.
(2)生物界中此类物质约有
 
种,决定其种类的是通式中的
 

(3)牛胰岛素由51个此类物质组成的两条多肽链折叠盘曲而成,共有
 
个肽键,两条肽链至少含有
 
个氨基和
 
个羧基,氨基和羧基可分别表示为
 
 

(4)它与另一个同类分子结合时的方式称为
 
,形成的化学键叫做
 
,可表示为
 
,反应后的产物是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是果酒和果醋制作的实验流程和某同学设计的果酒和果醋的发酵装置.请据图作答.

(1)若图1中A、B分别代表相应的生理过程,则A为
 

(2)利用图2装置可以生产果酒与果醋,在生产
 
时,装置中的充气口在整个发酵过程中都应连接充气泵,并不断向内充入无菌空气.将排气口制成长而弯曲的管的意义在于
 

(3)利用图2发酵装置生产果酒时,测得发酵时间与葡萄汁中糖分的浓度、酒精浓度的变化关系如图所示.请根据图中曲线变化,完成下面问题:培养时间0-22天范围内,发酵装置中酒精浓度的变化为
 
.到一定阶段,发酵装置中酒精浓度不再上升的原因可能是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

对燕麦胚芽鞘作如图所示的处理:
①放在暗盒里;
②在胚芽鞘尖端下部用锡箔遮住;
③在尖端横向插入云母片;
④在尖端横向插入琼脂片;
⑤切去胚芽鞘尖端;
⑥切去胚芽鞘尖端,但在切口上放一含有一定浓度的生长素的琼脂小块;
⑦切去尖端,在切口上放一含有一定浓度的生长素的琼脂小块,放在暗盒里;
⑧切去胚芽鞘尖端并放在暗盒里.进行以上处理后,都用单侧光照射.
(1)有单侧光照射时,仍直立生长的有
 

(2)弯向光源生长的有
 

(3)不弯曲、不生长的有
 

(4)如果把④放在匀速转盘上以一定的速度旋转,给予右侧光照,它的生长情况是
 

(5)以上实验说明,植物有
 
现象.胚芽鞘尖端能够产生
 
,从尖端运输到下部.
(6)植物生长素相对集中分布的部位有
 
(举2例)

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是细胞的亚显微结构图,上半图表示动物细胞,下半图表示植物细胞,请据图回答:

(1)判断右图下半图是植物细胞的依据是它具有[
 
]
 
和[
 
]
 
等动物细胞不具备的结构.
(2)与分泌蛋白的合成和运输直接有关的细胞器有
 
 (填序号+名称).
(3)主要由于有[
 
]
 
的存在,图示细胞为真核细胞.
(4)蛔虫细胞不能进行有氧呼吸,因此不具有上半图中的细胞器[
 
]
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图①表示某生物b基因正常转录过程中的局部图解;图②表示该生物正常个体的体细胞部分基因和染色体的关系;该生物的黑色素产生需要如图③所示的3类基因参与控制,三类基因的控制均表现为完全显性.下列说法不正确的是(  )
A、图②所示的生物体中肯定不存在含有4个b基因的某细胞
B、由图②所示的基因型可以推知:该生物体肯定不能合成黑色素
C、若图③中的1个b基因突变为B,则该生物体仍然可以合成出物质乙
D、图①中,若b2为RNA链,则b1链的(A+T+C)/b2链的(A+U+G)=1

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