A. | 所产生的冲动只向轴突末梢方向传导 | |
B. | 所产生的冲动只向树突末梢方向传导 | |
C. | 受刺激部位膜外的电位由正变负 | |
D. | 受刺激部位膜内的电位由正变负 |
分析 静息时,神经元的膜电位为外正内负,神经元受刺激产生兴奋时,兴奋部位的膜电位转变为外负内正.兴奋在离体神经纤维上的传导是双向的,在反射弧中的传递是单向的.兴奋传导的方向与膜内局部电流的方向相同,与膜外的局部电流方向相反.
解答 解:A、刺激神经纤维上某一点时,所产生的冲动在神经元上是双向传导的,A错误;
B、刺激神经纤维上某一点时,所产生的冲动在神经元上是双向传导的,B错误;
C、刺激神经纤维上某一点时,兴奋部位的膜内由负电位变正电位,膜外由正电位变为负电位,C正确;
D、刺激神经纤维上某一点时,兴奋部位的膜内由负电位变正电位,膜外由正电位变为负电位,D错误.
故选:C.
点评 本题主要考查兴奋的产生与传导,意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 植物体缺镁会使植物的光补偿点光照升高,光饱和点光照降低 | |
B. | 血红蛋白主要呈在于血浆中,而组织液和淋巴几乎不含有 | |
C. | 双缩脲与蛋白质反应呈紫色 | |
D. | 吲哚乙酸是一种植物激素,在植物细胞中的核糖体上合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 摩尔根等人通过类比推理法,证明了基因在染色体上 | |
B. | “建立血糖调节的模型”采用的研究方法是模型构建法 | |
C. | 萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞的形成过程,提出基因和染色体行为存在平行关系 | |
D. | 艾弗里通过肺炎双球茵转化实验证明了DNA是遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 果胶酶能够分解植物细胞壁中果胶 | |
B. | 果胶酶能降低化学反应的活化能 | |
C. | 果胶酶是由半乳糖醛酸聚合成的高分子化合物 | |
D. | 果胶酶在细胞内合成场所是核糖体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞呼吸、光合作用 | B. | 细胞的分裂、分化、衰老和凋亡 | ||
C. | 减数分裂、受精作用 | D. | DNA的复制、转录和翻译 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省金丽衢十二校联考高三上第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
将某植物花冠切成大小和形状相同的细条,分为a、b、c、d、e和f组(每组的细条数相等),取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中,浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度,结果如图所示.假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换,则( )
A.实验后,a组液泡中的溶质浓度比b组的高
B.浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组的
C.a组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组
D.使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.4~0.5mol•L﹣1之间
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