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    14．当刺激神经纤维上的某一点时，将会出现（　　）
    A．所产生的冲动只向轴突末梢方向传导
    B．所产生的冲动只向树突末梢方向传导
    C．受刺激部位膜外的电位由正变负
    D．受刺激部位膜内的电位由正变负

    分析 静息时，神经元的膜电位为外正内负，神经元受刺激产生兴奋时，兴奋部位的膜电位转变为外负内正．兴奋在离体神经纤维上的传导是双向的，在反射弧中的传递是单向的．兴奋传导的方向与膜内局部电流的方向相同，与膜外的局部电流方向相反．

    解答 解：A、刺激神经纤维上某一点时，所产生的冲动在神经元上是双向传导的，A错误；
    B、刺激神经纤维上某一点时，所产生的冲动在神经元上是双向传导的，B错误；
    C、刺激神经纤维上某一点时，兴奋部位的膜内由负电位变正电位，膜外由正电位变为负电位，C正确；
    D、刺激神经纤维上某一点时，兴奋部位的膜内由负电位变正电位，膜外由正电位变为负电位，D错误．
    故选：C．

    点评 本题主要考查兴奋的产生与传导，意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．豌豆子叶黄色、绿色受一对遗传因子（Y、y）控制，现将子叶黄色豌豆与子叶绿色豌豆杂交，F1为黄色．F1自花受粉后结出F2代种子共8 003粒，其中子叶黄色豌豆种子为6002粒．试分析完成：
    （1）子叶黄色为显性性状，子叶绿色为隐性性状．
    （2）亲本的遗传因子组成为YY和yy．
    （3）F1代产生配子的类型是Y和y，其比例是1：1．
    （4）F2的性状表现是子叶黄色和子叶绿色，其比例是3：1，其中子叶绿色为2001粒．
    （5）F2的遗传因子组成是YY、Yy、yy，其比例是1：2：1．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    5．如图分别表示一种叶绿素分子、血红蛋白分子部分结构、双缩脲和吲哚乙酸的结构示意图，据图分析相关叙述错误的是（　　）
    A．植物体缺镁会使植物的光补偿点光照升高，光饱和点光照降低
    B．血红蛋白主要呈在于血浆中，而组织液和淋巴几乎不含有
    C．双缩脲与蛋白质反应呈紫色
    D．吲哚乙酸是一种植物激素，在植物细胞中的核糖体上合成

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列关于科学研究和实验方法的叙述，不正确的是（　　）
    A．摩尔根等人通过类比推理法，证明了基因在染色体上
    B．“建立血糖调节的模型”采用的研究方法是模型构建法
    C．萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞的形成过程，提出基因和染色体行为存在平行关系
    D．艾弗里通过肺炎双球茵转化实验证明了DNA是遗传物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列关于果胶酶的叙述，错误的是（　　）
    A．果胶酶能够分解植物细胞壁中果胶
    B．果胶酶能降低化学反应的活化能
    C．果胶酶是由半乳糖醛酸聚合成的高分子化合物
    D．果胶酶在细胞内合成场所是核糖体

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图是描述生命现象的模型（部分）．A表示下丘脑，a表示不同的刺激．请据图回答
    （1）下丘脑具有四大功能，不仅是调节内脏活动的较高级神经中枢所在，还具有的功能包括感受（渗透压）、分泌激素和传导兴奋．
    （2）若上图表示水盐平衡的调节模型，当a表示细胞外液渗透压升高时，引起细胞外液渗透压升高的因素有饮水不足、体内失水过多或吃的食物过咸，b、c分别代表传至大脑皮层产生渴觉和分泌抗利尿激素．
    （3）若上图表示体温平衡的调节模型，当a表示冷觉感受器兴奋时，b、c代表某两种器官分泌的激素为甲状腺激素和肾上腺素，两者在体温调节上表现为协同作用．
    （4）血糖平衡调节主要为激素（体液）调节调节．若上图表示血糖平衡的调节模型，当a为血糖浓度下降时，则b、c可分别代表胰高血糖素和肾上腺素两种激素．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．当环境温度达到39℃时，人体有效的散热机制是（　　）
    A．传导B．对流C．辐射D．出汗

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．通过植物组织培养的方法快速繁殖蔬菜，获得完整幼苗，这一过程均不涉及（　　）
    A．细胞呼吸、光合作用B．细胞的分裂、分化、衰老和凋亡
    C．减数分裂、受精作用D．DNA的复制、转录和翻译

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省金丽衢十二校联考高三上第一次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    将某植物花冠切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组（每组的细条数相等），取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度，结果如图所示．假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换，则（ ）

    A．实验后，a组液泡中的溶质浓度比b组的高

    B．浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组的

    C．a组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组

    D．使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.4～0.5mol•L﹣1之间

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