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    甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后，再多次重复。分析下列叙述，正确的是（　　）

    A. 乙同学的实验只模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程

    B. 实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必须相等

    C. 甲同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程

    D. 甲、乙重复100次实验后，Dd和AB组合的概率约为1/2和1/4

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    某同学调查了一个家系，确定患有某种遗传病。该家系的具体情况为∶一对夫妇均正常，双方的妹妹均患有该病，双方父母均正常。这对夫妇生两个正常孩子的概率是

    A. 8/9 B. 1/9 C. 8/81 D. 64/81

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    科目：高中生物 来源：2017届贵州省黔东南州高三下学期高考模拟考试理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    保护生态环境，走可持续发展的道路是当今主题，人们进行植树造林，并在许多城市建造了湿地公园。下列有关叙述正确的是

    A. 在某片林地大力种植某种速生树并清除其他树种，其抵抗力稳定性提高

    B. 人工林群落中垂直结构的主要原因是阳光

    C. 春天湿地公园群落中的青蛙呈“J”型曲线增长

    D. 湿地公园的观赏性体现了生物多样性的间接价值

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年山西省高一3月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某种植物的花色同时受A、a与B、b两对基因控制。基因型为Abb的植株开蓝花，基因型为aaB 的植株开黄花。将蓝花植株（♀）与黄花植株（♂）杂交，取F1红花植株自交得F2。F2的表现型及其比例为：红花：黄花：蓝花：白花=7:3:1:1。

    （1）F1红花的基因型为______，上述每一对等位基因的遗传遵循____________定律。

    （2）对F2出现的表现型及其比例有两种不同的观点加以解释。

    观点一：F1产生的配子中某种雌雄配子同时致死。

    观点二：F1产生的配子中某种雌配子或雄配子致死。

    你支持上述观点_________，基因组成为______的配子致死；F2中蓝花植株和亲本蓝花植株的基因型分别是___________________。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年山西省高一3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某哺乳动物的背部皮毛颜色由常染色体上的一组复等位基因A1、A2和A3控制，且A1、A2和A3之间共显性（即A1、A2和A3任何两个组合在一起时，各基因均能正常表达）。如图表示基因对背部皮毛颜色的控制关系，下列说法错误的是

    A. 基因型为A2 A2个体为白色

    B. 背部的皮毛颜色的基因型有6种，褐色个体均为杂合子

    C. 背部的皮毛颜色为棕色或黑色的个体一定为杂合子

    D. 某白色雄性个体与多个黑色雌性个体交配后代有三种毛色，则其基因型为A2A3

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年山西省高一3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某类动物中，毛色黑色与白色是一对相对性状，控制该性状的一对等位基因位于常染色体上。黑色为显性（W），白色为隐性（w）。如图表示两种交配，亲代动物A、B、P、Q均为纯合子，子代动物在不同环境下成长，其毛色如图所示，以下分析不正确的是（ ）

    A. 动物C与动物D的表现型不同，基因型相同

    B. 动物C与动物R交配得到子代，若子代在－15℃中成长，表现型最可能的比例是1:1

    C. 动物C与动物R交配得到子代，若子代在30℃中成长，表现型最可能的比例是1:1

    D. 表现型是基因与环境共同作用的结果

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    科目：高中生物 来源：2017届吉林省长春市高三下学期第二次质量监测理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    玉米非糯性（W）对糯性（w）为显性，控制该性状的基因位于9号染色体上。若9号染色体某一区段缺失，不影响减数分裂过程，染色体区段缺失的雄配子不育而雌配子可育。请回答：

    （1）该变异会使排列在9号染色体上的基因的__________和__________发生改变而导致性状变异。

    （2）现有染色体正常的糯性玉米和一条9号染色体区段缺失的非糯性玉米（该玉米不含w基因），请完善下列杂交实验以判断玉米的非糯性基因是否在缺失区段上：

    ①选择上述材料进行杂交，其中_____（糯性/非糯性）玉米做母本；

    ②获得F1并_______________________________________________________；

    ③结婚分析与判断

    若F1中非糯性：糯性＝1:1则_______________________；

    若F1__________。

    （3）经实验证实控制玉米非糯性的基因在缺失区段上，让上述实验中所获F1自由交配，F2中基因型为ww的个体出现的概率是__________。

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    科目：高中生物 来源：2017届湖南省长沙市高三（实验班）第十次月考理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某同学绘制了如图所示的能量流动图解（其中W1为生产者固定的太阳能），下列叙述中正确的是

    A. 生产者固定的总能量可表示为（A1+B1+C1）

    B. 现存生产者个体数可小于初级消费者个体数

    C. B1表示生产者用于生长，发育等生命活动储存在有机物中的能量

    D. 图解仅能表明能量流动的特点是单向流动

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    科目：高中生物 来源：2017届山东省菏泽市高二上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    有关真核细胞DNA复制和转录这两种过程的叙述，错误的是

    A．两种过程都可在细胞核中发生 B．两种过程都有酶参与反应

    C．两种过程都以脱氧核糖核苷酸为原料 D．两种过程都以DNA为模板

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