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12.下列哪项属于生态系统的信息传递功能且有利于种群的繁衍(  )
A.性激素促进生殖器官的发育及生殖细胞的增殖分化
B.猎捕食物时,工蚁之间通过触角接触交流信息
C.雄性园丁鸟在自己的“庭院”里不停唱歌跳舞,吸引雌鸟的到来
D.跳羚擅长使用“小牛跳跃”的特殊方式吓跑追赶它们的敌人

分析 生态系统中信息传递的作用:
(1)有利于正常生命活动的进行,如莴苣在适宜的波长下才能萌发生长、蝙蝠依赖超声波进行定位、取食和飞行;
(2)有利于生物种群的繁衍,如雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀;
(3)调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定,如狼能够根据兔子留下的气味去追捕兔子.

解答 解:A、性激素促进生殖器官的发育及生殖细胞的增殖分化属于生物体内的信息传递,不属于生态系统间的信息传递,A错误;
B、猎捕食物时,工蚁之间通过触角接触交流信息属于化学信息,不属于繁殖行为,B错误;
C、雄性园丁鸟在自己的“庭院”里不停唱歌跳舞,吸引雌鸟的到来,属于生态系统的信息传递且属于繁殖行为,C正确;
D、跳羚擅长使用“小牛跳跃”的特殊方式吓跑追赶它们的敌人属于行为信息,但不属于繁殖行为,D错误.
故选:C.

点评 本题知识点简单,考查生态系统信息传递的种类和作用,要求考生识记生态系统中信息的种类,能准确判断某种信息的种类;其次还要求考生识记信息传递的作用,能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.如图表示人体内部分结缔组织细胞的形成过.其中,成纤维细胞的形成过程未经人为调控.A细胞到单核细胞、血红细胞的几种途径中部分属于人为调控过程,PU、GATA为两种蛋白质,是细胞内调控因子.
(1)在上图所示成纤维细胞的增殖过程②中,中心体和染色体数的倍增分别发生在有丝分裂的间期和后期.
(2)如表比较了过程①和②的特点,用“√”表示“发生”,用“×”表示“不发生”,完成下表.
事件过程①过程②
遗传物质改变15
细胞功能改变26
伴随蛋白质合成37
细胞数量增加48
则表中应该“√”表示的序号有2、3、7、8
(3)图中A、B、C、D四类细胞,分化能力最接近胚胎干细胞的是A.A胞到单核细胞、血红细胞的过程被称为分化,两种细胞不同的根本原因是基因选择性表达.
(4)若要使血红细胞前体直接转变成单核细胞,可行的人为调控措施是降低GATA的浓度、增加PU的浓度.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.回答有关生物体免疫的问题 
如图表示人体细胞受到病毒攻击后发生的部分免疫反应,据图回答问题.

(1)人体免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成.如图中表示浆细胞的是Ⅵ(用图中细胞编号回答).
(2)如图中细胞Ⅰ完成的免疫应答过程有两个方面,既能通过途径③保护人体,又能产生淋巴因子.
(3)巨噬细胞与被感染细胞相比,附着有核糖体的内质网较发达,这是由于巨噬细胞需要ABD(多选).
A.表达细胞表面受体    B.产生更多的细胞内水解酶
C.合成大量ATP        D.合成更多蛋白质分泌到胞外
(4)如图中属于非特异性免疫的是途径A.
A、①B、②C、③D、④
(5)图中细胞具有特异性识别能力的是BCDEFG.
A、巨噬细胞      B、初始状态的T细胞     C、细胞ⅠD、细胞Ⅱ
E、细胞ⅢF、细胞ⅣG、细胞ⅤH、细胞Ⅵ
(6)若人体第二次受到相同病毒攻击,人体内的抗体含量也会迅速增加,请用箭头(→)、相关文字以及图中相关细胞编号写出此免疫应答的途径.病毒→Ⅱ→Ⅰ→③或病毒→Ⅴ→Ⅵ→④.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列关于培育试管婴儿的叙述,不正确的是(  )
A.培育试管婴儿要进行体外受精过程B.试管婴儿的发育场所主要在试管内
C.试管婴儿的发育场所主要在母体内D.试管婴儿具有双亲的遗传特性

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.如图甲表示动物某一结构模式图,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图.

(1)甲图中f、e、c、b和a共同组成反射弧.
(2)兴奋在突触间传递时,由电信号→化学信号→_电信号.
(3)乙图表示的结构是突触,兴奋在A、B间传递的方向只能是单向的,原因是神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列关于兴奋传导的叙述,正确的是(  )
A.神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位
B.突触小体完成“化学信号-电信号”的转变
C.神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致
D.神经递质穿过突触后膜,使突触后膜产生兴奋

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列液体属于体液的一组是(  )
①胆汁 ②胰液 ③血浆 ④淋巴 ⑤原尿 ⑥细胞质基质 ⑦组织液  ⑧核液 ⑨细胞液 ⑩胃液.
A.③④⑥⑦⑧B.③④⑤⑦⑨⑩C.②④⑤⑦⑨D.①②③④⑤⑦

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列有关酶的叙述正确的是(  )
A.酶都是在核糖体上以氨基酸为料合成的
B.酶与底物结合形成酶-底物复合物,会发生形变反应后酶又恢复原状
C.高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活性
D.人体内胃蛋白酶进入小肠后,在小肠中依然能消化蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列关于植物激素的叙述,错误的是(  )
A.赤霉素能促进细胞伸长
B.细胞分裂素存在于植物体的任何部位
C.乙烯是一种具有促进作用的植物激素
D.脱落酸能抑制细胞分裂和种子萌发

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