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5.如图表示人体内某些信息的传递机制,箭头表示信息传递方向,下列叙述不正确的是(  )
A.若a表示感受器,c表示效应器,则b表示神经中枢
B.若a为下丘脑,c为甲状腺,则b为垂体
C.若a为下丘脑,e是抗利尿激素,则d是促激素
D.若a表示突触小体,c为突触后膜,则b为神经递质

分析 分析题图:图示表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图,图中箭头表示信息传递的方向.该图可表示:
1、反射弧(a为感受器、d为传入神经、b为神经中枢、e为传出神经、c效应器);
2、甲状腺激素分级调节过程(a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺、d为促甲状腺激素释放激素、e为促甲状腺激素);
3、遗传信息的表达过程(a表示DNA、b为RNA、c为蛋白质、d表示转录过程、e表示翻译过程)等.

解答 解:A、若a表示感受器,c表示效应器,则b表示神经中枢,d表示传入神经,e表示传出神经,A正确;
B、若a表示下丘脑,分泌促甲状腺激素释放激素作用于b垂体;垂体分泌促甲状腺激素作用于c甲状腺,促使c甲状腺分泌甲状腺激素,B正确;
C、如果该图中a为下丘脑、b为垂体、c为肾小管和集合管,则d和e为同一物质,为抗利尿激素,C错误;
D、a表示突触小体,c为突触后膜,则b为突触小体内释放出来的神经递质,作用于突触后膜,D正确.
故选:C.

点评 本题考查信息传递过程的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.在植物组织培养过程中,不可能发生的变异是(  )
A.不可遗传变异B.染色体变异C.基因突变D.基因重组

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川成都第七中学高二12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

某农场面积100hm2,农场丰富的植物资源为黑线姬鼠提供了良好的生存条件,鼠大量繁殖吸引鹰前来捕食。某研究小组采用标志重捕法调查该农场黑线姬鼠的种群密度,第一次捕获了100只,标记后全部放掉,第二次捕获了300只,发现其中有5只带有标记。下列叙述错误的是( )

A.鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度

B.该农场黑线姬鼠的种群密度约为60只/hm2

C.通过防治鼠类,可提高生产者和消费者之间的能量传递效率

D. 鹰与黑线姬鼠间的信息传递,有利于维持生态系统的稳定

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.柑橘浑身是宝,橘肉中富含VC,橘皮可用于提取芒香油,请回答下列问题.
(1)提取橘皮精油常采用压榨法,原因是水中蒸馏会导致原料焦糊和有效成分部分水解等问题.
(2)为了提高出油率,需要将橘皮用石灰水浸泡,作用是破坏细胞结构,分解果胶,防止橘皮压榨时滑脱,提高出油率.
(3)橘皮经处理可得到乳液状,橘皮精油分布于液体的上层原因是橘皮精油的密度比水小.可用分液漏斗将精油分离.分离得到的精油常加入无水Na2SO4,,其作用是除去精油中的水分,提高产品的纯度.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列稳态的叙述正确的是(  )
A.马拉松运动员在长跑时,肌糖原可分解为葡萄糖以维持血糖
B.人体内磷脂合成受阻是导致“脂肪肝”的原因之一
C.当人体内环境稳态失衡时,会出现酶促反应加快,细胞代谢紊乱
D.参加短跑等剧烈运动的人,体内会产生大量的乳酸,致使血浆pH显著下降

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.根据下面的人体神经元结构模式图,分析下列叙述中不正确的是(  )
A.静息电位是K离子外流引起的
B.若刺激A点,图中电流计B将出现2次偏转,且方向相反的
C.若抑制该细胞的呼吸作用,不会影响神经冲动在一个神经元细胞内的传导
D.④的形成与高尔基体有关

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.以下关于进化的叙述中,错误的是(  )
A.诱变育种后通过人工选择使控制优良性状的基因频率由小逐渐变大,从而使生物进化
B.物种之间的共同进化都是通过物种间的生存斗争实现的
C.生物与环境之间也存在共同进化
D.生物多样性包括基因多样性、物种多样性、生态系统多样性

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.如图为人体部分特异性免疫过程示意图,请据图回答问题(a、b、c表示细胞.①②③④⑤⑥表示过程):
(1)该特异性免疫属于体液免疫,图中b在人体内是由B细胞或记忆(B)细胞分裂、分化而来.
(2)图中a、b、c、d能够识别抗原的是a、c、d.表示反应阶段的②③⑤过程是(填数字).
(3)当抗原经过④⑤过程时,人体内产生d过程的主要特点是数量多、速度快.
(4)若图中所示的抗原为酿脓链球菌,则该免疫过程产生的物质d可攻击心脏瓣膜,使人患上风湿性心脏病,这属于免疫失调中的自身免疫病.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.孟德尔用F1黄色圆粒豌豆(YyRr)与绿色皱粒豌豆(yyrr)进行测交实验,结果如表.
表现型
项目
黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒
F1作母本子粒数31272626
F1作父本子粒数24222526
对结果进行统计学分析,4种表现型的数量比为(  )
A.1:1B.1:1:1:1C.3:1D.9:3:3:1

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