分析 分析图Ⅰ:A细胞含有同源染色体,且着丝点都排列在赤道板上,处于有丝分裂中期;B细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,处于有丝分裂后期;C细胞不含同源染色体,且着丝点分裂,处于减数第二次分裂后期;D细胞含有同源染色体,且同源染色体两两配对,处于减数第一次分裂前期.
分析图Ⅱ:①②③表示减数分裂,④表示受精作用,⑤⑥⑦表示有丝分裂.
解答 解:(1)由以上分析可知,图Ⅰ中具有同源染色体的细胞有ABD;姐妹染色单体从间期染色体复制后出现到着丝点分裂后消失,因此不具有姐妹染色单体的细胞有BC.
(2)图Ⅰ中A中有4条染色体;B细胞中着丝点分裂,不含染色单体.
(3)图Ⅰ中C所表示的细胞处于减数第二次分裂后期,称为次级精母细胞,其分裂产生的子细胞名称为精细胞,子细胞中的染色体数目为2条.
(4)图Ⅰ中D处于减数第一次分裂前期,其中同源染色体两两配对的现象叫联会;四分体是同源染色体两两配对后形成的,一个四分体就是一对同源染色体,因此D中含有2个四分体.
(5)图Ⅱ中①→②染色体数目减半的原因是同源染色体分离;④→⑤染色体数目加倍的原因是受精作用.
(6)图Ⅰ中细胞B处于有丝分裂后期,对应于图Ⅱ中的⑥;细胞C处于减数第二次分裂后期,对应图Ⅱ中的③.
(7)图A细胞处于有丝分裂中期,此时细胞中所含染色体数目与体细胞相同,因此该生物正常体细胞中有4条染色体,即2对同源染色体.
故答案为:
(1)ABD BC
(2)4 0
(3)次级精母细胞 精细胞 2条
(4)减数第一次 前 联会 2
(5)同源染色体分离 受精作用
(6)⑥③
(7)2
点评 解答本题的关键是细胞分裂图象的识别,这就要求学生掌握有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,能正确区分两者,准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期.细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体,要求学生能正确识别同源染色体,判断同源染色体的有无,若有同源染色体,还需判断同源染色体有无特殊行为.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | [H]在酵母菌和乳酸菌中产生的场所完全相同 | |
B. | 叶绿体中[H]从类囊体向基质移动 | |
C. | 呼吸作用产生的[H]中H全部来自葡萄糖 | |
D. | 光合作用和呼吸作用产生的[H]相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Na+与神经细胞膜上兴奋传导有关 | |
B. | 人体组织液中K+的浓度比组织细胞中的高 | |
C. | 神经细胞静息电位形成的主要原因是K+外流 | |
D. | Na+和Cl-是形成哺乳动物细胞外液渗透压的主要无机盐离子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 2100 | B. | 4200 | C. | 4800 | D. | 2800 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 进行种群密度的调查有利于合理利用生物资源 | |
B. | 种群的性别比例在一定程度上影响种群的出生率 | |
C. | 若比较三种年龄结构的类型的种群,则衰退型的死亡率最高 | |
D. | 种群密度不能预示着种群数量的未来变化趋势 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞核中的主要结构是染色质 | |
B. | 植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生DNA的复制 | |
C. | 双链DNA分子中一条链上磷酸和核糖是通过氢键连接的 | |
D. | 用甲基绿和吡罗红染色可观察DNA和RNA在细胞中的分布 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | AB段和EF段染色体数目相等,均包含N对同源染色体 | |
B. | AB段细胞的名称是初级精母细胞,CF段细胞的名称是次级精母细胞,FG段细胞的名称是精子 | |
C. | AB段和EF段细胞内的DNA分子数不同 | |
D. | CD段细胞内有N个DNA分子,EF段细胞内有2N个DNA分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①④⑤ | B. | ②③⑤⑥ | C. | ⑤⑥⑦ | D. | ②⑤⑥⑦ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ④所示的结构中贮存了DNA分子的遗传信息 | |
B. | 不同生物的DNA分子中④的种类没有特异性 | |
C. | 该片段的两条链都可作为转录的模板链 | |
D. | DNA聚合酶可催化形成⑤处化学键 |
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