为两栖动物卵所做的实验图解,看图回答问题。
(1)通过图中的实验,可得出什么结论?
(2)重新组合的细胞[图中(1)]发育成蝌蚪时要经历哪几个阶段?
(3)利用该重组细胞[图中(1)]克隆蝌蚪时,应利用发育过程中哪个时期的胚体进行分离?
(4)如果动物的克隆技术成熟并能运用于人类自身,将对人类产生什么影响?
科目:高中生物 来源:北京市朝阳区2006-2007学年度高三年级第一学期期末统一考试、生物 题型:022
|
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:生物教研室 题型:022
(1)通过图中的实验,可得出什么结论?
(2)重新组合的细胞[图中(1)]发育成蝌蚪时要经历哪几个阶段?
(3)利用该重组细胞[图中(1)]克隆蝌蚪时,应利用发育过程中哪个时期的胚体进行分离?
(4)如果动物的克隆技术成熟并能运用于人类自身,将对人类产生什么影响?
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:0127 模拟题 题型:读图填空题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
下图所示为用两栖动物卵所做的实验图解,据图回答下列问题:
(1)蝌蚪肠上皮细胞核中含有青蛙发育所需的_______,重新组合的细胞相当于蛙的________细胞,经过______和_____________形成组织和器官。本实验结果说明________具有全能性。
(2)图中A过程采用的技术手段称作________________技术。如果用生物技术使番茄和马铃薯的体细胞融合,首先要获得__ _,其方法是__________,然后诱导______。要将其融合形成的细胞培养成植株,要用_______________技术。从理论上讲用融合后的细胞培育出的“番茄—马铃薯”植株是_____________(可育、不可育)。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com