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用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织,下列关于该愈伤组织的 叙述错误的是( )

A.是经过脱分化和分裂形成的

B.其细胞没有全能性

C.由排列疏松的薄壁细胞组成

D.可以形成具有生根发芽能力的胚状结构

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验,结果见图.

请回答:
(1)比较曲线1、2、3与4,可知顶芽对侧芽的生长有抑制作用,其中起作用的主要激素是生长素,而且细胞分裂素(激素)能解除这种激素的抑制作用.
(2)比较曲线4与5,可知赤霉素能明显促进侧芽的伸长.分析图,推测侧芽生长速度不同的原因是侧芽内植物激素浓度或比例的改变.
(3)生长素的化学本质是吲哚乙酸.

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科目:高中生物 来源:2015-2016甘肃天水第一中学高一下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

孟德尔两对相对性状杂交实验 F1黄色圆粒豌豆(YyRr)自交产生 F2.下列表述正确的是

A.F1产生 4 个配子,比例为 1:1:1:1

B.F1产生基因型 YR 的卵细胞和基因型 YR 的精子数量之比为 1:1

C.基因自由组合定律是指 F1产生的 4 种类型的精子和卵细胞可能自由组合

D.F1产生的精子中,基因型为 YR 和基因型为 yr 的比例为 1:1

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科目:高中生物 来源:2015-2016广西河池高级高二下第二次月考单科测试生物卷(解析版) 题型:选择题

现有甲、乙两种植株(均为二倍体纯种)其中甲种植株的光合作用能力高于乙种植株,但乙种植株很适宜在盐碱地种植。要利用甲、乙两种植株各自优势,培育出高产、耐盐的植株,有多种生物技术手段可以利用。下列所采用的技术手段中不可行的是( )

A.利用植物体细胞杂交技术,可获得满足要求的四倍体杂种目的植株

B.将乙种植株耐盐基因导入到甲种植株的受精卵中,可培育出目的植株

C.两种植株杂交后,得到的F1再利用单倍体育种技术可较快获得纯种的目的植株

D.诱导两种植株的花粉融合并培育成幼苗,幼苗用秋水仙素处理,可培育出目的植株

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科目:高中生物 来源:2015-2016广西河池高级高二下第二次月考单科测试生物卷(解析版) 题型:选择题

植物体细胞杂交技术尚未解决的问题是( )

A.去掉细胞壁,分离出有活力的原生质体

B.将杂种细胞培育成植株

C.让杂种细胞培育成的杂种植株按照人们的需要表现出亲本的性状

D.培养出属间杂种植株

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科目:高中生物 来源:2015-2016广西河池高级高二下第二次月考单科测试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于质粒的叙述,正确的是( )

A.质粒是广泛存在于细菌细胞中的一种颗粒状细胞器

B.质粒是细菌细胞质中能够自主复制的小型环状DNA分子

C.质粒上有细菌生活所必需的基因

D.细菌质粒的复制过程一定是在宿主细胞外独立进行的

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科目:高中生物 来源:2015-2016广西河池高级高二下第二次月考单科测试生物卷(解析版) 题型:选择题

基因工程技术引起的生物变异属于( )

A.染色体变异

B.基因突变

C.基因重组

D.不可遗传的变异

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科目:高中生物 来源:2015-2016甘肃天水第一中学高一下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

抗维生素 D 佝偻病是由位于 X 染色体的显性致病基因决定的一种遗传病,这种疾病的遗传特点之一是 ( )

A.男患者与女患者结婚,其女儿正常

B.男患者与正常女子结婚,其子女均正常

C.女患者与正常男子结婚,儿子正常女儿患病

D.患者的正常子女不携带该患者传递的致病基因

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.生长旺盛的叶片,剪成5毫米见方的小块,抽去叶片内气体,做如图处理,这四个处理中,沉入试管底部的叶片小块最先浮起的是哪个?(  )
A.B.C.D.

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