A. | 当所吃事物过咸时,血液中抗利尿激素含量会减少 | |
B. | 当血糖浓度升高时,神经系统和内分泌系统都参与调节 | |
C. | 当血液中性激素含量过高时,垂体的分泌量会减少 | |
D. | 当机体产热量和散热量达到动态平衡时,提问保持相对恒定 |
分析 血糖调节是神经和体液调节共同作用的结果,发挥作用的激素有胰岛素、胰高血糖素和肾上腺素,其中胰岛素是降血糖激素,胰高血糖素和肾上腺素是升血糖激素,血糖的来源有三个,分别是食物中糖类的消化和吸收、肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖.体温调节是神经调节和体液调节共同作用的结果,体温调节的过程就是产热量和散热量保持动态平衡的过程.
解答 解:A、当所吃食物过咸时,细胞外液渗透压升高,此时抗利尿激素分泌应增多,促进肾小管和集合管对水分的重吸收,A错误;
B、当血糖浓度升高时,一方面胰岛B细胞能直接感受到血糖升高,及时分泌胰岛素来降血糖,另一方面有关神经把相关兴奋传给下丘脑,下丘脑会通过有关神经作用于胰岛B细胞,因此这个过程神经系统和内分泌系统都参与,B正确;
C、当血液中的甲状腺激素过高时,它就会反作用于垂体和下丘脑,使垂体分泌的促甲状腺激素和下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素都会减少,C正确;
D、体温调节的过程就是通过调节产热量和散热量的关系,最终让体温维持恒定,D正确;
故选:A.
点评 本题考查了血糖调节、体温调节和无机盐调节的相关知识,意在考查学生综合运用所学知识解决实际问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Ⅰ-核酸、Ⅱ-核糖核酸、Ⅲ-脱氧核糖核酸 | |
B. | Ⅰ-染色体、Ⅱ-DNA、Ⅲ-基因 | |
C. | Ⅰ-固醇、Ⅱ-胆固醇、Ⅲ-维生素D | |
D. | Ⅰ-蛋白质、Ⅱ-酶、Ⅲ-激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 诱变育种、单倍体育种、转基因技术、细胞融合 | |
B. | 杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种 | |
C. | 杂交育种、诱变育种、多倍体育种、转基因技术 | |
D. | 诱变育种、花药离体培养、多倍体育种、单倍体育种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群 | B. | 群落 | C. | 生态系统 | D. | 以上都不是 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 食物网中的生物之间全部是捕食关系 | |
B. | 一个生态系统中的最高营养级生物储存有最多的能量 | |
C. | 生态系统的成分与营养结构决定着其自动调节能力的大小 | |
D. | 通过植物的光合作用和动植物的呼吸作用,碳就完成了全球化循环 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生产者 | B. | 分解者 | C. | 初级消费者 | D. | 次级消费者 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 材料 | 实验条件 | 观察内容 |
A | 稀蛋清 | 试剂甲 | 颜色反应 |
B | H2O2和H2O2酶 | 不同的PH | 产生的O2的量 |
C | 洋葱根尖 | 解离液、龙胆紫染液等 | 细胞中染色体数目及形态 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016云南玉溪第一中学高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
豌豆种皮灰色(G)对白色(g)为显性(种皮颜色为透过种皮看到的子叶颜色),现有基因型为GG和gg的两种豌豆杂交得F1,将F1连续种植(自交)得F3。则F3植株所结种子的种皮颜色的分离比约为( )
A.3∶1 B.4∶1 C.5∶3 D.5∶2
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科目:高中生物 来源:2015-2016青海平安第一高级中学高二下期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于微生物培养和利用的叙述不正确的是( )
A.利用稀释涂布平板法只能分离微生物不能对微生物进行计数
B.接种时连续划线的目的是将聚集的菌种逐步稀释获得单菌落
C.以尿素为唯一氮源且含酚红的培养基可选择和鉴别尿素分解菌
D.用大白菜腌制泡菜的过程中亚硝酸盐含量变化是先增加后减少
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