A、甲 | B、乙 | C、丙 | D、丁 |
科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
实验名称 | 试剂 | 结果或颜色反应 | |
1 | 植物细胞的质壁分离与复原 | 清水 | 液泡缩小.颜色变深 |
2 | 诱导染色体数目加倍 | 生长素 | 形成多倍体无子果实 |
3 | DNA粗提取 | 氯化钠溶液等 | 白色丝状物析出 |
4 | 观察细胞的有丝分裂 | 龙胆紫等 | 观察细胞中染色体的动态变化 |
A、1 | B、2 | C、3 | D、4 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、是二倍体 |
B、是有性生殖的产物 |
C、高度不育 |
D、性状与三倍体鲫鱼完全相同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、将2个微电极置于上图b、c两处神经细胞膜外,并与灵敏电流计正负两极相连;微电流间歇性刺激e处,结果肌肉收缩,且电流计指针发生了两次方向相反的偏转 |
B、将一定浓度的阿托品溶液滴加在脊柱与c点之间的某处(d),重复A实验,结果与A实验相同;说明阿托品溶液阻断兴奋在突触中的传递,而不影响兴奋在神经纤维上的传导 |
C、当完成一次兴奋传递后,Ach立即被分解,其意义是保证神经调节的灵敏性,若某种药物可以阻断其分解,则会导致肌肉持续收缩,破伤风杆菌能阻止神经末梢释放甘氨酸,而引起同样的效果,说明甘氨酸能导致下一神经元抑制 |
D、不少重症肌无力患者是由于受病毒感染后,机体产生抗体,它除了与病毒结合之外,还能与Ach受体结合,阻断兴奋的传递,导致重症肌无力,这说明患者所感染的病毒表面有一种抗原决定簇与Ach受体相似.在免疫学上这种重症肌无力属于一种自身免疫病 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、抗虫棉与转基因技术 |
B、试管婴儿与细胞核移植 |
C、亲子鉴定与DNA杂交技术 |
D、克隆牛与胚胎分割移植 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com