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为研究染色体行为和细胞周期中染色体的变化,科学家通常利用一些结构类似的替代物质进行实验.
资料1:科学家在对果蝇进行研究时发现,在它幼虫发育的特定时期,某些染色体纤维解浓缩,核蛋白纤丝向外伸展成环,使得局部变得很膨大,形成有特色的染色体“疏松”(或称为染色体泡)-puff,研究证明:一个puff是由一个活化基因产生的.
(1)若将3H-尿苷注射到幼虫体内,puff区很快检测出放射性.该实验说明:
 

(2)当Puff出现时,染色体“疏松”局部变得很膨大,其根本原因是DNA(基因)双螺旋结构打开,此时该处基因被激活,接下来的过程所产生的物质是
 

(3)当Puff消失时,基因活性消除,表明
 
过程停止.
资料2:在细胞周期中,某个染色体的两条姐妹染色单体之间在相同的位置上可能发生部分交换.科学家对此进行了实验研究,结果发现:
Ⅰ、将细胞置于含有某种BrdU(5-溴尿嘧啶脱氧核苷)的培养基中培养,细胞能不断增殖.当DNA复制时,BrdU可替代胸腺嘧啶脱氧核苷酸掺入到DNA子链中.
Ⅱ、由于BrdU掺入的情况不同,经特殊染色后,着色的深浅也不同.在染色单体中,若DNA的一条单链掺有BrdU,则染色后着色深;若DNA的两条单链都掺有BrdU,则使DNA双螺旋程度降低,染色后着色浅.
Ⅲ、将处于不同细胞周期中的中期细胞进行常规制片,经特殊染色后在显微镜下可观察到每条染色体的姐妹染色单体着色情况.
根据上述资料,一名同学用洋葱根尖进行了如下实验.
(4)实验步骤:
①配制培养基:在普通细胞培养基中添加BrdU.
②培养:将
 
细胞离体置于含BrdU的培养基上,在适宜的条件下培养一段时间.
③制片:取不同时期的细胞进行固定,并经特殊染色后制片.
④用显微镜观察不同细胞周期中的分裂中期染色体的着色情况.
(5)实验分析:
①在显微镜下观察某个细胞,发现它每个染色体的两条姐妹染色单体都是其中一条染色较深,另一条染色较浅,说明观察的细胞被固定在第几个细胞周期的哪个时期?
 

②若要观察某个染色体上的两条姐妹染色单体之间是否发生交换,通常选择第二个细胞周期中期的细胞,如果发生了交换,请描述可能观察到的现象
 

③若某个染色体的两条姐妹染色单体之间在相同的位置上发生部分交换,通常对生物的遗传是否有影响?请说明理由:
 

④细胞在减数分裂四分体时期,
 
 
之间常会发生部分交叉互换,其结果对基因和生殖细胞产生的影响分别是
 
考点:减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化,细胞的减数分裂
专题:
分析:分析资料1:染色体的主要成分是DNA和蛋白质,在它幼虫发育的特定时期,会形成有特色的染色体“疏松”(或称为染色体泡)-puff.研究证明一个puff是由一个活化基因产生的,因此Puff出现的位置就是基因活跃的区域.
分析资料2:DNA复制方式为半保留复制,同时结合“在染色单体中,若DNA的一条单链掺有BrdU,则染色后着色深;若DNA的两条单链都掺有BrdU,则使DNA双螺旋程度降低,染色后着色浅.”答题.
解答: 解:(1)3H-尿苷是合成RNA的原料,若将3H-尿苷注射到幼虫体内,puff区很快检测出放射性,这说明Puff出现处是染色体DNA正在合成RNA的位置(或Puff出现的位置就是基因活跃的区域).
(2)由第(1)题可知Puff出现处是染色体DNA正在合成RNA的位置.染色体上DNA(基因)的双螺旋结构打开后,就以其中一条链为模板转录形成mRNA,再以mRNA为模板翻译形成相应的蛋白质.
(3)Puff出现处是染色体DNA正在合成RNA的位置,当Puff消失时,基因活性消除,表明基因的表达过程停止.
(4)②洋葱根尖分生区细胞分裂能力旺盛,因此观察细胞分裂时,应选取洋葱根尖分生区细胞.
(5)①在染色单体中,若DNA的一条单链掺有BrdU,则染色后着色深;若DNA的两条单链都掺有BrdU,则使DNA双螺旋程度降低,染色后着色浅.在显微镜下观察某个细胞,发现它每个染色体的两条姐妹染色单体都是其中一条染色较深,另一条染色较浅,说明DNA已经复制两次,即观察的细胞被固定在第二个细胞周期的中期(有丝分裂中期,染色体形态稳定、数目清晰是观察染色体形态和数目的最佳时期).
②根据题干信息“在染色单体中,若DNA的一条单链掺有BrdU,则染色后着色深;若DNA的两条单链都掺有BrdU,则使DNA双螺旋程度降低,染色后着色浅.”,若要观察某个染色体上的两条姐妹染色单体之间是否发生交换,通常选择第二个细胞周期中期的细胞,如果发生了交换,则会出现染色较深的染色单体里有染色较浅的部分,而对应染色较浅的部位里有染色较深的部分.
③由于两条姐妹染色单体是由一条染色体复制而来,发生交换的部分基因完全相同,因此某个染色体的两条姐妹染色单体之间在相同的位置上发生部分交换,通常对生物的遗传没有影响.
④细胞在减数分裂四分体时期,同源染色体的非姐妹染色单之间常会发生部分交叉互换,导致基因重组,进而使生殖细胞得种类增加.
故答案为:
(1)Puff出现处是染色体DNA正在合成RNA的位置(或Puff出现的位置就是基因活跃的区域)
(2)mRNA和相应的蛋白质 
(3)基因的表达
(4)②洋葱根尖分生区
(5)①第二个细胞周期的中期
②染色较深的染色单体里有染色较浅的部分,而对应染色较浅的部位里有染色较深的部分
③没有,两条姐妹染色单体是由一条染色体复制而来,发生交换的部分基因相同
④同源染色体的非姐妹染色单体    导致基因重组、生殖细胞种类增加
点评:本题结合材料内容,考查细胞的减数分裂、观察细胞有丝分裂实验、遗传信息的转录和翻译,要求考生识记遗传信息的转录和翻译过程,能根据资料1中信息答题;掌握DNA分子复制的方式,能根据题中资料2中信息答题;识记减数分裂不同时期的特点.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物进化的叙述错误的是(  )
A、生物多样性的形成,是长期自然选择的结果
B、自然选择的实质是选择种群的有利基因,决定了新基因的产生
C、新物种的形成意味着生物的进化
D、受农药处理后种群中抗药性强的个体有机会将基因传递给后代

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图果蝇体内细胞在分裂过程中某比例值H(H═
   染色体数   
.
核DNA含量
)的变化曲线,f代表细胞分裂刚好结束.回答有关问题:
(1)该图若为有丝分裂,则cd段中,细胞内有同源染色体
 
对;ef段中,细胞内有同源染色体
 
对.
(2)该图若为减数分裂,在
 
段既具有同源染色体的细胞,又具有不含同源染色体的细胞.
(3)该图若为减数分裂,则基因的分离和自由组合都发生在
 
段.
(4)cd段时,H的值为
 
.此时,细胞内
 染色体数 
.
DNA含量
的值会比H值
 
(大/小/相等).

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科目:高中生物 来源: 题型:

某科研小组做了一系列生理实验.将小鼠依次置于25℃、0℃、25℃环境,每一环境中均生活15分钟,从开始到结束,每隔5分钟测一次皮肤血流量、血液中促甲状腺激素、甲状腺激素含量,测量结果如图所示:

(1)从曲线可知,A代表
 
的变化.C代表
 
的变化.
(2)当小鼠从25℃环境移到0℃环境时,曲线中有关激素的变化导致
 
,从而维持体温相对稳定.
(3)为进一步确定下丘脑在体温调节中的作用,刺激下丘脑的前部,小鼠有出汗现象;刺激下丘脑的后部,出现寒颤现象.这说明小鼠产热中枢是在
 

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请分析回答下列关于人类遗传病的相关问题.
(1)下列是在人类中发现的遗传病,选项中不可能是单基因遗传病的是
 

A.抗维生素D佝偻病B.短指症C.高脂血症D.黑蒙性痴呆
(2)如果有一个调查小组想对上述某种单基因遗传病的遗传状况作调查,请为其设计调查统计表.
(3)有1个调查小组对某一家族的这种遗传病所作的调查结果如图5所示,请分析回答(显、隐性基因用A、a表示):

①由图可知该遗传病是
 
(显/隐)性遗传病.若Ⅱ5号个体不带有此致病基因,可推知该致病基因位于
 
染色体上.
②同学们在实际调查该病时却发现Ⅱ5号个体带有此致病基因,后来还发现Ⅲ10是红绿色盲基因携带者.如果Ⅲ7和Ⅲ10婚配,生下同时患有这两种病孩子的概率是
 

③若Ⅱ5和Ⅱ6均不患红绿色盲且染色体数正常,但Ⅲ9既是红绿色盲又是Klinefelter综合症(XXY)患者,其病因是Ⅱ代中的
 
号个体产生配子时,在减数第
 
次分裂过程中发生异常.
④为优生优育,我国婚姻法明确规定:禁止近亲结婚,原因是
 
,以防止生出有遗传病的后代.

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某兴趣小组同学用实验的方法探究PH值对酵母菌酒精发酵酶促反应速度的影响.
实验用具:烧杯、注射器8支、带有橡皮塞抽去空气的试管4支、干酵母粉、葡萄糖、配制好的pH分别为5、6、7、8的缓冲液.
实验记录:产生2mL气体体积量(以针筒推柄上升的mL数为产气量,如图)所需要的时间如表:
pH pH=5 pH=6 pH=7 pH=8
时间(s) 8 7 6 7.5
实验步骤:
(1)制备酵母葡萄糖培养液:用蒸馏水配制5%葡萄糖溶液100mL,加热促使溶解,冷却到室温(26℃)后,加入10克干酵母粉,放置10min.
(2)
 

(3)
 

(4)
 

(5)观察每支试管上注射器针筒推柄上长2mL时,记录所需要的时间.如表.
实验结论:
 

由实验的数据可知,酵母菌内,酶的最适PH值的范围约为
 

回答问题:
(1)实验过程中为什么要等到葡萄糖溶液冷却后再加入干酵母粉?
 

(2)为什么要用注射器吸取溶液注入试管内?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

选取某种植物生长状况相同的四组枝条进行如图处理,其中甲、乙、丙切去顶芽,丁保留顶芽.将切下的乙顶芽放回原位置,将切下的丙顶芽放置在琼脂块上一段时间后将琼脂块置于原顶芽位置.四组枝条均给予相同的单侧光照.下列叙述正确的是(  )
A、最先发育为侧枝的是侧芽1和4
B、乙组枝条在单侧光下表现为直立生长
C、丙组枝条在单侧光下背光侧生长素多于向光侧
D、若此实验在黑暗中进行,实验现象不变的是甲和丙

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甲、乙、丙三图分别表示正在迸行细胞分裂的某时期.下列对三图的说明,错误的是(  )
A、产生甲图的生物,其细胞中最多有8条染色体
B、图乙可以表示极体的分裂
C、图丙表示有丝分裂后期
D、三图若在一个生物体内出现的正确顺序是乙一甲一丙

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某研究组获得了水稻的胡萝卜素缺失突变体.对其叶片进行红光照射,光吸收值测定和色素层析条带分析(从上至下),与正常叶片相比实验结果是(  )
A、光吸收差异不显著,色素带缺第1条
B、光吸收差异显著,色素带缺第2条
C、光吸收差异显著,色素带缺第3条
D、光吸收差异不显著,色素带缺第4条

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