下图为某家族患原发低钾性周期性麻痹的遗传系谱:
(1)该病的致病基因最可能是 性遗传,位于 染色体上。
(2)若Ⅲ1与正常女性(XBXb,b为眼球震颤基因)婚配,所生的子女只患一种病的概率是 。
(3)研究人员检测了该家族中正常人和患者相应基因的编码链(非模板链)碱基序列,如图所示:
图中四种不同形状曲线代表四种碱基,峰的顺序表示碱基序列,且一个峰对应一个碱基。该家族正常人的基因编码链的碱基序列为CGCTCCTTCCGTCT ,患者的基因在“↓”所指位置处碱基发生了 → 改变,导致由其合成的肽链上原来对应的 变为 。(丙氨酸GCA,精氨酸CGU,丝氨酸AGU,组氨酸CAU)
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东枣庄八中南校区高一12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
实验证明,当小肠中葡萄糖浓度显著低于血糖浓度时,葡萄糖仍能被迅速吸收。此时,小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖的方式是( )
A.主动运输 B.自由扩散 C.协助扩散 D.胞吞
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科目:高中生物 来源:2016届辽宁省锦州市高三上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关微生物的叙述正确的是( )
A.破伤风杆菌没有线粒体,在细胞膜和细胞质基质进行有氧呼吸
B.HIV没有细胞器,只能进行无氧呼吸
C.大肠杆菌具有线粒体,只能进行有氧呼吸
D.蓝藻不含叶绿体,能进行光合作用
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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省高三上学期期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
集中圈养猪产生的粪便已成为水乡河流的重要污染源,构建猪场-草地-鱼塘的有机联系既能提高畜、渔产量,又能净化环境。下图1表示猪利用饲料的过程,图2表示饲料-猪-草-鱼之间的养分转化。请据图回答:
(1)图1中X表示猪 中的能量,该部分能量最终传递给 以热能的形式散失。
(2)集中圈养使猪的活动量明显减少,可使图1中 值降低,以提高能量的 (传递效率/转换效率)。
(3)输入图2人工生态系统的能量有 。
(4)人为构建图2中猪场-草地-鱼塘的联系,主要促进了 元素小循环利用,以降低鱼塘发生富营养化的风险。
(5)光照能影响猪的免疫功能和机体物质代谢,这说明生物生命活动离不开信息传递,光照属 信息。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高三上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
毒性弥漫性甲状腺肿患者血清中有促甲状腺激素受体的抗体,此抗体与促甲状腺激素受体结合后,刺激甲状腺分泌高水平的甲状腺激素.相关分析正确的是( )
A.患者表现甲状腺功能减退的症状
B.促甲状腺激素受体分布在垂体细胞的表面上
C.该病与类风湿性关节炎都属于免疫缺陷病
D.患者血浆中促甲状腺激素含量低于正常值
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
研究人员发现甲、乙两种植物可进行种间杂交(不同种生物通过有性杂交产生子代)。两种植物均含14条染色体,但是两种植株间的染色体互不同源。两种植株的花色各由一对等位基因控制,基因型与表现型的关系如图所示。研究人员进一步对得到的大量杂种植株X研究后发现,植株X能开花,且A1、A2控制红色素的效果相同,并具有累加效应。下列相关叙述中不正确的是 ( )
A.植株X有三种表现型,其中粉红色个体占1/2,植株Y产生配子过程可形成14个四分体
B.植株X不可育的原因是没有同源染色体,不能进行正常的减数分裂,不能形成正常的配子
C.图中①处可采用的处理方法只有一种,即用秋水仙素处理植株X的幼苗,进而获得可育植株Y
D.用①处所用处理方式处理植株Z的幼苗,性成熟后自交,子代中只开白花的植株占1/36
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省九江市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
教材原文填空:
(1)自由组合定律是指: 的遗传因子的 是互不干扰的;在形成 时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离,决定不同性状的遗传因子自由组合。
(2)基因突变是产生 的途径,是生物变异的 来源。
(3)人工诱导多倍体是用秋水仙素来处理 ,秋水仙素能够抑制 的形成,导致染色体不能移向细胞两极。
(4)染色体结构的改变,会使排列在染色体上 发生改变,而导致性状的变异。
(5) 之间, 之间在相互影响中不断进化和发展,这就是共同进化。
(6)内分泌腺没有 ,分泌的激素弥散到体液中,随血液流到全身,临床上常通过 来检测内分泌系统的疾病。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图是某二倍体雌性动物体内细胞分裂示意图,其中A、a和b表示相关基因,该生物的基因型为AaBb。请据图回答:
(1)甲细胞处于有丝分裂 期,该细胞的染色体上有 个DNA分子。
(2)乙细胞中有 条染色单体,该细胞的名称是 。
(3)该雌性动物正常减数分裂产生的生殖细胞中染色体数目为 条。
(4)假定细胞分裂过程没有发生基因突变,则该生物一个卵原细胞在形成乙细胞时,所产生卵细胞基因型是 。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省泉州市高一(上)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014秋•中山期末)某学者正在研究某种鸟类的季节性迁徙行为,他的研究对象对应于哪一生命层次( )
A.个体 B.种群 C.生物群落 D.生态系统
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