A. | 为了倒平板将已凝固的固体培养基加热熔化 | |
B. | 为了恢复干酵母的活力将其用沸水处理 | |
C. | 为观察植物有丝分裂准备洋葱鳞片叶 | |
D. | 为双缩脲试剂鉴定蛋白质的实验准备沸水浴 |
分析 一、海藻酸钠溶液固定酵母细胞:
1、酵母细胞的活化
2、配制0.05mol/L的CaCl2溶液
3、配制海藻酸钠溶液 (该实验成败的关键步骤)
4、海藻酸钠溶液与酵母细胞混合
5、固定化酵母细胞
二、观察植物有丝分裂不能用紫色洋葱鳞片叶,需用洋葱根尖细胞,因洋葱根尖细胞可进行细胞分裂.
三、各种培养基一般都含有水、碳源、氮源、无机盐,此外还要满足微生物生长对pH、特殊营养物质以及氧气的要求.根据培养基中是否含有琼脂即琼脂的多少可以将培养基分为固体培养基、液体培养基和半固体培养基.制备固体培养基的方法:计算、称量、溶化、灭菌、倒平板.
解答 解:A、倒平板需要将琼脂加热使其熔化,A正确;
B、活化干酵母需用蒸馏水处理,使其从休眠状态成为活跃状态,B错误;
C、观察植物有丝分裂不能用紫色洋葱鳞片叶,因其不再分裂,需用洋葱根尖细胞,C错误;
D、用双缩脲试剂鉴定蛋白质的实验时不用沸水浴加热,D错误.
故选:A.
点评 本题考查了微生物的培养、制备固定化酵母细胞、观察植物细胞有丝分裂及蛋白质的鉴定实验,考生要能够识记其试验过程以及实验过程中的相关注意点;明确题干要求,然后对选项逐项分析.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
比较项目 | 绿叶中色素的提取和分离 | 胡萝卜素的提取 | |
A | 色素在细胞中的分布 | 叶绿体 | 叶绿体和液泡 |
B | 提取所用的溶剂 | 无水乙醇 | 沸点高的脂溶性有机溶剂 |
C | 防止色素破坏的措施 | 提取时加碳酸钙 | 干燥过程应控制好温度和时间 |
D | 纸层析的目的 | 色素的分离 | 色素的鉴定 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高三上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014秋•福州期末)猫是XY型性别决定的二倍体生物,控制猫体毛颜色的基因A(橙色)、a(黑色)位于X染色体上,当猫体细胞中存在两条或两条以上X染色体时,只有随机的l条X染色体上的基因能表达,另一条X染色体因高度螺旋化而失活成为巴氏小体.基因型为XAY与XaXa的亲代杂交,下列推断正确的是( )
A.雄性子代全为黑色,体细胞中可检测到巴氏小体
B.雌性子代全为橙色,体细胞中可检测到巴氏小体
C.表现型为黑橙相间的子代体细胞中可检测到巴氏小体
D.其反交的子代中表现为黑橙相间的个体不能检测到巴氏小体
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高三上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•德州期中)图为某植物细胞一个DNA分子上a、b、c三个基因的分布状况,图中I、II为非基因序列.有关叙述正确的是( )
A.a中碱基对缺失,属于染色体结构变异
B.I、II段发生突变一般对生物性状没有直接影响
C.减数分裂的四分体时期,b、c之间可发生交叉互换
D.基因在染色体上呈线性排列,基因的首端存在起始密码子
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
pH 洗涤效果 洗衣粉含量 | 4.0 | 5.0 | 6.0 | … |
1% | ||||
2% | ||||
3% | ||||
… |
A. | 当洗衣粉含量为任一固定值时,都能发现酶的最适pH值的估计值 | |
B. | 当pH为任一固定值时,都能证明酶能影响反应速率 | |
C. | 无论洗衣粉含量为何值,根据实验结果作出的曲线图形近似“V”字形 | |
D. | 此实验涉及2个自变量,1个因变量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一块水田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其他生物 | |
B. | 一块朽木上的全部真菌 | |
C. | 一块棉田中的全部幼蚜、有翅和无翅的成蚜 | |
D. | 一个池塘中的全部鱼 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 促进蛋白质合成 | B. | 促进生长激素的合成 | ||
C. | 加速脂肪的转化和分解 | D. | 抑制脂肪转化为糖类 |
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