A. | 图中的育种方式为花药离体培养,原理为染色体数目变异 | |
B. | 实施③过程依据的主要生物学原理是细胞增殖 | |
C. | 用低温处理纯合的矮杆抗病小麦(ddEE),可获得四倍体的纯合新品种 | |
D. | ④过程中通常用一定浓度的秋水仙素作用于其单倍体的种子或者幼苗 |
分析 根据题意和图示分析可知:①图过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起;②过程是减数分裂形成配子的过程,等位基因随着同源染色体分离而分离,导致非同源染色体的非等位基因表现为自由组合;③过程是花药离体培养,依据的主要生物学原理是细胞的全能性;④过程是染色体加倍,实施中通常用一定浓度的秋水仙素处理单倍体幼苗.
解答 解:A、图中的育种方式为单倍体育种,原理为染色体数目变异,A错误;
B、③过程是花药离体培养,依据的主要生物学原理是细胞的全能性,B错误;
C、用低温处理纯合的矮杆抗病小麦(ddEE),可获得四倍体的纯合新品种(ddddEEEE),C正确;
D、④过程是染色体加倍,实施中通常用一定浓度的秋水仙素处理单倍体幼苗,D错误.
故选:C.
点评 本题考查单倍体育种及减数分裂的相关过程,意在考查学生的识图能力、对单倍体育种过程的理解程度.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①~③存在于所有植物细胞中 | B. | 植物细胞中没有①就不能产生③ | ||
C. | 没有③时,细胞仍能合成① | D. | 叶绿体中含有DNA和② |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
KH2P04 | Na2HP04 | MgS04•7H20 | 葡萄糖 | 尿素 | 琼脂 |
1.4g | 2.1g | 0.2g | 10.0g | 1.0g | 15.0g |
纤维素粉 | NaN03 | Na2HP04•7H20 | KH2P04 | MgS04•7H20 | KCl | 酵母膏 | 水解酪素 |
5g | l g | 1.2g | 0.9g | O.5g | 0.5g | O.5g | 0.5g |
A. | A培养基能使纤维素分解菌大量繁殖 | |
B. | 从功能上看上述培养基均属于鉴别培养基 | |
C. | 在A培养基中可加入酚红指示剂,根据指示剂的颜色可鉴定该种细菌能够分解尿素 | |
D. | 若用B培养基培养微生物,统计某一稀释度的5个平板的菌落数依次为M1、M2、M3、M4、M5,以M3作为该样品菌落数的估计值 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③⑥ | B. | ①③④⑤ | C. | ②③⑤⑥ | D. | ②④⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 中国黑白花牛是用杂交育种的方式获得的优良种,在此过程中需要选择优良性状亲本杂交,再连续自交获得纯合子的品种 | |
B. | 诱变育种的原理是基因突变,可大幅度改良生物的性状,明显缩短育种年限 | |
C. | 原核生物中,染色体变异大多数对生物体是不利的 | |
D. | 用植物组织培养技术可以获得大量的三倍体西瓜幼苗,既保持了三倍体西瓜的优良性状,又避免了年年制种的麻烦 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用生长素处理未授粉的二倍体西瓜雌蕊,可以得到三倍体无籽西瓜 | |
B. | 用二倍体和六倍体小麦杂交直接棵获得八倍体小黑麦 | |
C. | 我国用来生产青霉素的菌种的选育原理是基因突变 | |
D. | 我国高产水稻的育种原理是基因重组,可以大幅改良水稻的性状 |
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