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    对下列有关实例形成的原理的解释，正确的是（    ）

    A．无子番茄的获得是利用了多倍体育种的原理
    B．多莉羊的获得是利用了杂交育种的原理
    C．单克隆抗体的制备是利用了细胞融合的原理
    D．抗虫棉的获得是利用了基因突变的原理

    C

    解析

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对下列有关实例形成的原理的解释中，正确的是：

    A、抗虫棉的获得是利用了基因突变的原理

    B、多利羊的获得是利用了杂交育种的原理

    C、单克隆抗体的制备是利用了细胞融合的原理

    D、无子番茄的获得是利用了多倍体育种的原理

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    科目：高中生物 来源：2010～2011学年湖北省高二3月月考生物试卷 题型：选择题

    对下列有关实例形成的原理的解释，正确的是（   ）

    A. 无子番茄的获得是利用了多倍体育种的原理  

    B. 多莉羊的获得是利用了杂交育种的原理

    C. 单克隆抗体的制备是利用了细胞融合的原理  

    D. 抗虫棉的获得是利用了基因突变的原理

     

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    科目：高中生物 来源：0103 期末题 题型：单选题

    对下列有关实例形成的原理的解释，正确的是
    [     ]
    A．无子番茄的获得是利用了多倍体育种的原理
    B．多莉羊的获得是利用了杂交育种的原理
    C．单克隆抗体的制备是利用了细胞融合的原理
    D．抗虫棉的获得是利用了基因突变的原理

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    科目：高中生物 来源： 题型：

      对下列有关实例形成的原理的解释，正确的是

    A.无子番茄的获得是利用了多倍体育种的原理  

    B.多莉羊的获得是利用了杂交育种的原理

    C.单克隆抗体的制备是利用了细胞融合的原理   

    D.抗虫棉的获得是利用了基因突变的原理

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