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    17．如图为人体产生情绪压力时肾上腺皮质、肾上腺髓质受下丘脑调节的模式图，分析回答以下问题：
    （1）从反射弧的角度看，肾上腺髓质属于效应器．情绪压力刺激下丘脑，支配肾上腺的神经产生兴奋，以局部电流（电信号）的形式传至神经纤维末梢，释放
    神经递质作用于肾上腺髓质，使其释放激素d，产生短期压力效应． 激素d分泌量上升能使血糖升高，且肝脏细胞膜上存在激素d的特异性受体，由此推断激素d能促进肝糖原分解（脂肪等非糖物质转化）．
    （2）下丘脑对激素c分泌的调节与对甲状腺激素分泌的调节类似，由此推断当激素a的分泌量上升会使激素c的分泌量上升．但健康人体内激素c浓度不会持续过高，其原因是激素c分泌过多会抑制下丘脑和垂体分泌物质a、b，从而使激素c浓度下降（或负反馈调节）．
    （3）研究发现，激素c能抑制T淋巴细胞对淋巴因子的合成和释放，从而使B淋巴细胞的增殖和分化受阻．结合题目信息分析，在情绪压力长期得不到缓解的情况下，人体免疫力会有所下降．

    分析 1、效应器指传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等．所以本题中肾上腺髓质属于效应器．
    2、下丘脑对激素c分泌的调节与对甲状腺激素分泌的分级调节类似，所以在解题时可利用甲状腺激素的分级调节和反馈调节进行解答．

    解答 解：（1）从反射弧的角度看，肾上腺髓质属于效应器．情绪压力刺激下丘脑，支配肾上腺的神经产生兴奋，以局部电流（电信号）的形式传至神经纤维末梢，释放神经递质作用于肾上腺髓质，使其释放激素d，产生短期压力效应． 肝脏细胞膜上存在激素d的特异性受体，且肝脏细胞中储存着肝糖原，激素d的分泌能使血糖升高，可推测激素d能促进肝糖原分解．
    （2）根据题意，激素a增多，可促进垂体分泌激素b增多，从而使肾上腺皮质分泌激素c增多分泌量上升．但激素c分泌过多会抑制下丘脑和垂体分泌物质a、b，从而使激素c浓度下降，因此健康人体内激素c浓度不会持续过高．
    （3）T细胞分泌的物质是淋巴因子，引起压力的长期效应时激素c分泌多，使T细胞分泌的淋巴因子减少，结合题目信息分析，在情绪压力长期得不到缓解的情况下，从而使人的免疫力下降．
    故答案为：
    （1）效应器   局部电流（电信号）  神经递质   肝糖原分解（脂肪等非糖物质转化）
    （2）上升（“增加”或“提高”）   激素c分泌过多会抑制下丘脑和垂体分泌物质a、b，从而使激素c浓度下降（或负反馈调节）
    （3）T淋巴     淋巴因子    情绪压力长期得不到缓解

    点评 本题考查生命活动调节相关知识，综合考查血糖调节、分级调节和反馈调节、免疫调节．解题关键是①理解下丘脑对激素c分泌的调节与对甲状腺激素分泌的分级调节类似；②结合图形分析激素调节过程．

    练习册系列答案
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    选项育种目标育种方式
    A集中亲本优良性状诱变育种
    B将不同物种的性状结合在一起单倍体育种
    C产生出新的性状杂交育种
    D使营养器官增大多倍体育种
    A．AB．BC．CD．D

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    8．下列有关酶的叙述正确的是（　　）
    A．低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构
    B．酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率
    C．酶结构的改变可导致其活性部分或全部丧失
    D．DNA连接酶可连接DNA双链的氢键，使双链延伸

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    A．某些逆转录酶抑制剂可用于治疗艾滋病
    B．艾滋病主要是通过血液、性接触和母婴传播的
    C．HIV的遗传物质直接整合到宿主细胞的染色体中
    D．患者的细胞免疫和体液免疫功能严重减退

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    12．对某种动物的肝肿瘤细胞进行动物细胞培养．下列说法不正确的是（　　）
    A．在利用肝肿瘤组织块制备细胞悬液时，可用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理
    B．细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行，CO2的作用是抑制细胞呼吸
    C．为了防止细胞培养过程中细菌的污染，可向培养液中加入适量的抗生素
    D．在合成培养基中，通常需加入血清、血浆等天然成分

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    2．植物激素和人工合成的类似化学物质在农业生产实践中应用广泛．下列有关叙述正确的是（　　）
    A．植物幼苗中细胞分裂素含量较高，不含脱落酸
    B．天然状态下的凤梨开花结果时期参差不齐，可利用乙烯利促进其果实的发育，做到有计划上市
    C．播种前用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子，可以提高种子的萌发率
    D．玉米开花期如遇阴雨天，错过了最佳传粉时期，可以通过喷洒适宜浓度的2，4-D提高产量

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    9．如图是某研究小组围绕扦插枝条生根进行的探究实验，S为插条形态学上端，X为插条的形态学下端，下列叙述正确的是（　　）
    A．生长素的化学本质是蛋白质
    B．本实验的主要目的是探究扦插枝条形态学上、下端在空间 中的位置对插条生根的影响
    C．植物的种类不属于本实验的无关变量
    D．甲、乙、丙生根的部位分别是X、S、X

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．如图表示神经系统和内分泌系统之间的联系，①、②、③、④代表相关激素．下列说法正确的是（　　）
    A．激素②能促进甲状腺分泌，抑制下丘脑分泌
    B．机体内激素分泌既有分级调节也有反馈调节
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    消耗    		传递给
    分解者    		传递给下
    一营养级    		未被利用
    的能量
    A65.53.015.041.5
    B15.050.52.5
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