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    以紫色洋葱鳞茎表皮为材料观察植物细胞质壁分离现象，下列叙述错误的是（　　）
    A、1、2、5称为原生质层
    B、滴加30%的蔗糖溶液比10%蔗糖溶液引起细胞质壁分离所需时间短
    C、发生质壁分离的细胞放入清水中又复原，说明细胞保持活性
    D、活细胞中5具有选择透过性，其主要成分是蛋白质和磷脂
    考点：细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因
    专题：
    分析：图中1为细胞壁，2为细胞膜，3为细胞质，4为细胞核，5为液泡．．
    渗透作用必须具备两个条件：一是具有半透膜，二是半透膜两侧的溶液具有浓度差．质壁分离和质壁分离复原中水分子移动是双向的，结果是双向水分子运动的差别所导致的现象．
    成熟的植物细胞构成渗透系统，可发生渗透作用．质壁分离的原因：外因：外界溶液浓度＞细胞液浓度；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层．
    解答： 解：A、2、3、5称为原生质层，A错误；
    B、水分子的跨膜运输方式是自由扩散，浓度差越大，其扩散的速度越快，因此滴加30%的蔗糖溶液比10%蔗糖溶液引起细胞质壁分离所需时间短，B正确；
    C、质壁分离及复原的前提条件是保持细胞活性，所以发生质壁分离的细胞放入清水中又复原，说明细胞保持活性，C正确；
    D、5为液泡，具有单层膜，活细胞中具有选择透过性，其主要成分是蛋白质和磷脂，D正确．
    故选：A．
    点评：本题考查观察细胞质壁分离及复原实验，对于此类试题，需要学生注意的细节较多，如实验的原理、实验选用的材料是否合理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象和实验结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家向棉花细胞内导入两种不同的抗虫基因，培育成如图所示的甲、乙、丙三种双价抗虫棉（注：A、B表示两种不同的抗虫基因插入位点）．体细胞含两种抗虫基因的植株表现为强抗虫，含一种抗虫基因的植株表现为弱抗虫，无抗虫基因的植株（即普通棉花）不抗虫．若不考虑交叉互换，请分析回答：
    （1）用强抗虫棉与普通棉花杂交，如果子代中强抗虫植株约占50%，则该强抗虫棉是上图中的
     
     类型；如果子代出现了弱抗虫植株，则该强抗虫棉是上图中的
     
     类型．
    （2）将甲、乙、丙三种强抗虫棉分别自交，则子代中出现强抗虫植株的概率分别为
     
    、
     
    、
     
    ．
    （3）若通过单倍体育种获得纯合的强抗虫棉，应选择上图中的
     
     类型，该育种方法的主要优点是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    北极熊是生活在寒冷地带的一种哺乳动物．图为持续寒冷刺激下北极熊机体调节褐色脂肪组织细胞（BAT细胞）产热过程的示意图．请据图分析回答：

    （1）图中①～③体现了激素分泌的
     
    调节机制．
    （2）BAT细胞内的UCP-1基因的表达与
     
    的共同调节有关．
    （3）有氧呼吸所需的ATP合成酶大量分布在线粒体内膜上，能在跨膜H+浓度梯度的推动下合成ATP．进入线粒体的UCP-1蛋白，导致H+外渗而消除胯膜的H+梯度，线粒体虽能继续产生CO2和H2O，但有氧呼吸释放的能量却大部分转变成为热能．造成上述结果的原因可能是
     
    ．
    （4）综上所述，在持续寒冷的环境中，北极熊通过
     
    上述调节方式引起BAT细胞内的
     
    ，从而实现了产热增加，维持了体温的稳定．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    脂质体介导基因转移的效率很高，是转基因技术中常用的方法之一．脂质体是以磷脂等物质制备的中空膜泡状结构的人工膜．传统的脂质体是将磷脂、胆固醇或其它脂类的乙醚溶液加入到DNA溶液中，经特殊处理而得到单层或双层的带DNA的脂质体小泡，其可被受体细胞内吞而实现基因转移．下列说法错误的是（　　）
    A、脂质体介导基因转移的原理是膜的流动性
    B、脂质体介导基因转移可适用于多种受体细胞
    C、转移前对植物受体细胞去壁可提高转移效率
    D、动物对导入的脂质体小泡会产生免疫反应

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    颜色变化常作为生物实验结果观察的重要指标，下面是一些学生在实验中遇到的问题，其中正确是（　　）
    A、紫色洋葱鳞片叶表皮细胞发生质壁分离复原过程中，细胞液颜色变浅是液泡内的色素发生了渗透
    B、在花生子叶薄片上滴加苏丹Ⅲ染液，发现满视野都呈现红色，于是滴1～2滴50%酒精洗去浮色
    C、让一束白光穿过叶绿体色素提取液，再经三棱镜对光进行色散，光谱的颜色明显减弱的是绿光
    D、在纸层析法分离叶绿体色素的结果中，蓝绿色色带最宽，可判断为叶绿素a含量最多

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置．以下说法中不正确的是（　　）
    A、两个装置均需置于相同且适宜的温度下
    B、装置乙在Ⅲ处可看到有酒精生成
    C、装置乙中应让Ⅱ先放置一会再与Ⅲ连接
    D、装置甲中NaOH的作用是检测CO2的生成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关质壁分离与复原实验的叙述，正确的是（　　）
    A、选择紫色洋葱鳞片叶表皮细胞作为实验材料，便于观察质壁分离现象
    B、加盖玻片时，应避免产生气泡，否则会影响观察
    C、撕取洋葱表皮时，若带有叶肉细胞，会使细胞重叠而影响实验效果
    D、植物细胞质壁分离的内因是细胞壁无伸缩性，而原生质层有伸缩性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    小鼠睾丸中存在间质细胞和实质细胞，实质细胞就是精原细胞，间质细胞是为实质细胞提供营养物质和相关激素的细胞．科学家用显微镜观察从睾丸中所取的部分组织．下列有关说法正确的是（　　）
    A、实质细胞和间质细胞因遗传信息不同而功能不同
    B、间质细胞产生的激素不需要通过体液运输到靶细胞
    C、观察到染色体条数最多的细胞不含姐妹染色单体
    D、显微镜下能看到染色体的细胞最多含两条性染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    胰岛B细胞移植是一种有效治疗糖尿病的方法．利用小鼠再生胰腺提取物（RPE） 可定向诱导人羊膜间充质千细胞（hAMSCs） 分化成胰岛 B 细胞．请回答下列问题：
    （1）取人羊膜组织刮除血块、上皮细胞，冲洗后剪碎，然后用
     
    酶处理，最终制成hAMSCs 悬液．将细胞悬液放人培养瓶中进行原代培养，当细胞贴壁生长到一定阶段时，出现
     
    现象，此时细胞停止分裂增殖，这时需要将细胞进行相关处理，然后进行传代培养．
    （2）取传至第 3 代的hAMSCs放入细胞培养板，同时加入RPE 进行诱导分化培养．该代hAMSCs 能保持细正常的
     
    ．诱导分化培养15天后，提取细胞的
     
    ，用胰岛素基因探针进行分子杂交，可初步检测 hAMSCs 是否分化成胰岛 B 细胞．
    （3）用人的杂交瘤细胞来生产人源单克隆抗体难以成功，因此单克隆抗体大都来自鼠源．但鼠源单抗在人体内使用时，会产生较强的免疫原性，为解决这一问题，发明了嵌合抗体．大致过程如图所示：

    嵌合抗体能降低鼠源抗体的免疫原性，从图中可以推测，免疫原性的生主要与抗体的
     
    （选填“v 区“、“c 区“）有关．嵌合抗体的生产属于
     
    工程范畴．
    （4）科学家们用细胞融合实验证明，分化的细胞中存在“闲置不用“的结构基因．他们把大鼠肝肿瘤细胞和小鼠成纤维细胞融合成杂交瘤细胞，筛选出含有两套肝细胞染色体和一套成纤维细胞染色体的细胞．这些细胞既保持了合成大鼠肝细胞 3种特异蛋白的能力，也合成了小鼠肝细胞这 3 种蛋白，但是在正常的小鼠成纤中从不合成这些．由此可见，融合实验证明了小鼠成纤维细胞
     
    ．

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