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采集的卵母细胞,都要在体外经人工培养成熟后,才能与获能的精子受精.说法不正确的是(  )
A、卵子从输卵管中冲出后也要经历类似精子获能的过程
B、不同种类的动物排出的卵子其成熟程度不相同
C、卵子在与精子结合的过程中完成减数第二次分裂
D、从输卵管冲出的卵子还需要培养一段时间使其由小变大
考点:胚胎工程的概念及操作对象,动物胚胎发育的过程
专题:
分析:1、精子和卵子发生的时间不同:精子的发生是从初情期一直到生殖机能衰退;多数哺乳动物卵子的形成和在卵巢内的贮备是胎儿出生前完成的;MⅠ是在雌性动物排卵前后完成的,MⅡ是在受精过程中完成的.
2、受精前的准备阶段(1)准备阶段1-精子获能.刚刚排出的精子,不能立即与卵子受精,必须在雌性动物生殖道发生相应的生理变化后,才能获得受精能力.
(2)准备阶段2-卵子的准备,动物排出的可能是初级卵母细胞也可能是次级卵母细胞,都要在输卵管内进一步成熟,达到减数第二次分裂中期时,才具备与精子受精的能力.
解答: 解:A、卵子从输卵管中冲出后也要经历类似精子获能的过程,A正确;
B、排卵发生在减数第一次分裂前或后,因此不同种类的动物排出的卵子其成熟程度不相同,B正确;
C、卵子在与精子结合的过程中,即受精过程中完成减数第二次分裂,C正确;
D、从输卵管冲出的卵子还需要培养一段时间使其进一步成熟,而不是使其由小变大,D错误.
故选:D.
点评:本题考查胚胎工程的相关知识,重点考查精子和卵子的发生及准备阶段,要求考生识记精子和卵子的发生的场所及时期,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

为了研究细胞核的作用,一位生物学家研究了100个细胞,他把每个细胞都分成含有细胞核和不含细胞核两个部分,然后把这些细胞放在同样的条件下培养,结果如下:
时间(天)细胞无核部分的存活个数细胞有核部分的存活个数
18179
26278
32077
4074
10067
30065
(1)此实验可说明细胞核的什么功能?
 
;简要描述细胞核发挥该功能的主要途径:
 

(2)有核部分在30天内仍有21%~35%的细胞死亡率,其原因是:①
 
;②
 

(3)培养一天后的结果,是否能说明在第一天中无核部分的生活力比有核部分的生活力强?为什么会出现这样的结果?
 

(4)细胞核的作用既然如此重要,那么你能针对人的成熟红细胞没有细胞核提供一种合理的解释吗?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示用生物工程制备人抗A抗体的过程.请回答下列问题:
(1)人的红细胞膜表面有被称为凝集原的特异糖蛋白,从免疫学角度看,这种凝集原是
 

(2)过程①的主要目的
 
.通过过程②或③的培养方法能产生大量
 
抗体.
(3)通过上述方法获得的抗体,与从血清中分离出的抗体相比,具有
 
的优点.
(4)若将其与放射性同位素、化学药物等相结合,制成“生物导弹”,注入体内,借助该抗体的
 
作用,将药物定向带到抗原所在位置.

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科目:高中生物 来源: 题型:

胰岛素分子是一种蛋白质分子,现有如下材料:
①胰岛素含有2条多肽链,A链含有21个氨基酸,B链含有30个氨基酸,2条多肽链间通过2个二硫键(二硫键是由2个“一SH”连接而成的)连接,在A链上也形成1个二硫键,如图所示为结晶牛胰岛素的平面结构示意图.
②不同动物的胰岛素的氨基酸组成是有区别的,现把人和其他动物的胰岛素的氨基酸组成比较如下:
猪:B链第30位氨基酸和人不同;
马:B链第30位氨基酸和A链第9位氨基酸与人不同;
牛:A链第8、10位氨基酸与人不同;
羊:A链第8、9、10位氨基酸与人不同;
天竹鼠:A链有8个氨基酸与人不同,B链有10个氨基酸与人不同.
根据以上材料回答下列问题:
(1)胰岛素分子中含有肽键
 
个.至少含有
 
个氨基和
 
个羧基.
(2)这51个氨基酸形成胰岛素后,相对分子质量比原来51个氨基酸的总分子量减少了
 

(3)前面所列的哺乳动物和人的胰岛素都由51个氨基酸构成,且在氨基酸组成上大多相同,由此可以得出的结论是
 

(4)构成上述胰岛素所有氨基酸所共有的结构特点是
 

(5)如果要为糖尿病人治疗必须用动物体内的胰岛素的话,最适宜的动物是
 

(6)现有一化合物(含有一条多肽链),其分子式为C55H70O19N10,已知将它完全水解后只得到下列四种氨基酸:

请问:该多肽进行完全水解需
 
个水分子,结果得到
 
 个谷氨酸分子,
 
个丙氨酸分子.

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科目:高中生物 来源: 题型:

请根据如图,对表格中的说法进行判断,其中错误的是(  )

项目                                  说法
A若a,b分别对应骨髓瘤细胞和免疫过的B细胞则d能产生单克隆抗体是细胞中基因选择性表达的结果
B若d形成有性杂交后代则a和b融合形成d的过程叫受精作用
C若d形成无性杂种植株则采用了细胞工程中的植物体细胞杂交技术
D若d形成无性杂种植株则杂种植株一定具有双亲的一切优良性状
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于孟德尔假说一演绎法研究过程的分析正确的是(  )
A、提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上
B、孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”
C、为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了正、反交实验
D、孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物多样性和进化的叙述,正确的是(  )
A、生物的多样性包括种群、物种和生态系统的多样性
B、生物进化标志新物种的形成
C、细菌在接触青霉素后会产生抗药性的突变个体,青霉素的选择作用使其生存
D、丝兰蛾细长的吸管式口器与丝兰的细长花矩是它们长期共同进化形成的相互适应特征

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体内的抗体是蛋白质,可以帮助人体抵御病菌和病毒等抗原的侵害,如图是人体内的某种抗体,由4条肽链组成.请回答相关问题:
(1)图示抗体与抗原的特异性结合体现了有些蛋白质有
 
功能.
(2)假如该抗体含有n个氨基酸,则合成该物质时,可以形成
 
个肽键.从图可推知该肽链至少含有
 
个游离的羧基.
(3)该抗体形成后比原来的氨基酸的相对分子质量总和减少了
 

(4)在合成抗体的过程中产生了H2O,那么水中H最可能来自氨基酸的
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞之间信息传递的过程.据图判断细胞①、②和物质A、B的关系可能是(  )
细胞①细胞②物质A物质B
A下丘脑细胞垂体细胞促甲状腺激素受体
B成熟T细胞病原体抗体MHC
C传入神经元下丘脑细胞神经递质受体
D甲状腺细胞垂体细胞促甲状腺激素受体
A、AB、BC、CD、D

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