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孟德尔用纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆作亲本,分别设计了杂交、自交、测交等多组实验,按照假说-演绎的科学方法“分析现象→提出假说→演绎推理→检验假说→得出结论”,最后得出了两大遗传定律.孟德尔在检验假说阶段进行的实验是(  )
A、纯合亲本之间的杂交
B、F1与某亲本的杂交
C、F1的自交
D、F1的测交
考点:测交方法检验F1的基因型
专题:
分析:测交的定义是孟德尔在验证自己对性状分离现象的解释是否正确时提出的,为了确定子一代是杂合子还是纯合子,让子一代与隐性纯合子杂交,这就叫测交.在实践中,测交往往用来鉴定某一显性个体的基因型和它形成的配子类型及其比例.据此答题.
解答: 解:A、纯合亲本之间的杂交是孟德尔遗传实验过程,不是验证实验,A错误;
B、孟德尔检验假说时采用的是F1的测交实验,而不是用F1与某亲本杂交,B错误;
C、F1的自交是孟德尔遗传实验过程,不是验证实验,C错误;
D、孟德尔检验假说时采用的是F1的测交实验,D正确.
故选:D.
点评:本题考查测交方法检验子一代的基因型,要求考生识记测交的概念,掌握测交的意义,明确孟德尔在检验假说阶段进行的实验是F1的测交实验,再选出正确的答案即可,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

生物体中生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、结构和功能的基本单位、生命活动的主要能源物质依次是(  )
①糖类 ②蛋白质 ③脂肪 ④核酸 ⑤细胞.
A、①②③④B、②③④⑤
C、②④⑤①D、①②④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

野生型大肠杆菌通过一系列的生化反应合成生长所必需的各种物质,从而能在基本培养基上生长.但如果发生基因突变,导致生化反应的某一步骤不能进行,而致使某些必需物质不能合成,它就无法在基本培养基上生长.某科学家利用紫外线处理野生型大肠杆菌后,得到4种不能在基本培养基上生长的突变体.向基本培养基中分别加入A、B、C、D、E五种物质(其中E是基本培养基已有的成分),这4种突变体和野生型共5个品系的生长情况如下表.
品系     加入的物质种类及其生长状况
A B C D E
品系1 - - - + -
品系2 - + - + -
品系3 + + + + +
品系4 - + + + -
品系5 + + + + -
注:“+”表示只加入该物质后,大肠杆菌能在基本培养基上生长;“-”表示只加入该物质后,大肠杆菌不能在基本培养基上生长.
分析并回答下列问题:
(1)为什么某个基因发生了突变,就会导致生化反应的某一步骤不能进行?
 

(2)根据上述实验结果,推测哪个品系是野生型,并说明推测理由.
 

(3)根据实验结果,野生型大肠杆菌体内A、B、C、D、E五种物质合成的先后顺序是:
 
(用字母和箭头表示).写出你推测的理由:
 

(4)运用所学知识说出一种利用突变体获得野生型大肠杆菌的方法,并说明原理.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

蚕豆根细胞中含有DNA,并且与能量代谢有关的结构是(  )
A、线粒体B、线粒体、叶绿体
C、核糖体D、叶绿体

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科目:高中生物 来源: 题型:

进行无性生殖的生物,其可遗传的变异来源是(  )
A、基因突变和染色体变异
B、基因重组和染色体
C、基因重组和染色体变异
D、基因重组、基因突变和染色体变异

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科目:高中生物 来源: 题型:

在构成玉米的元素中,属于微量元素的一组是(  )
A、C、H、N、P、Mn
B、Cl、Fe、S、N、Mg
C、B、Cu、Zn、Mn
D、N、P、K、Cu、Fe、I

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞增殖的表述正确的是(  )
①二倍体动物体细胞有丝分裂后期,细胞每一极均含有同源染色体;
②二倍体动物体细胞有丝分裂后期,细胞每一极均不含同源染色体;
③二倍体生物体细胞有丝分裂过程中,染色体DNA与细胞质DNA平均分配;
④二倍体生物细胞质中的遗传物质在细胞分裂时,随机地、不均等地分配.
A、①③B、①④C、②④D、②③

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学为了研究酵母菌呼吸作用的类型,制作了如图所示的实验装置.甲、乙中各加等量的经煮沸后冷却的葡萄糖溶液,并加等量的酵母菌,乙内用液体石蜡隔绝空气.对该实验的分析,错误的是(  )
A、该实验不能以有无CO2的产生来判断酵母菌的呼吸作用类型
B、将葡萄糖溶液煮沸可以防止杂菌污染,以免影响实验结果
C、乙和甲比较,说明酵母菌在不同的条件下有不同的呼吸作用类型
D、乙为甲的空白对照实验,以排除无关因素对酵母菌呼吸作用的影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

蟑螂喜好在夜间出来活动.科学家把蟑螂放在实验室里,人为地将实验室的白天和黑夜加以颠倒,大约经过一个星期,蟑螂就在人造的“黑夜”时间活动(尽管实际上是白天).这个实验说明(  )
A、蟑螂能感受物理信息的改变
B、信息传递是生态系统的重要功能之一
C、行为信息可以影响蟑螂的行为
D、蟑螂可以感受一切信息刺激

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