科目:高中生物 来源:教材完全学案 高中生物必修3(配浙科版) 浙科版 题型:013
下列各项中对种的生存有利的种内关系是
①褐马鸡喜群聚生活,当遇到敌害时,强健的雄鸡把鹰引开,使小鸡、母鸡逃避敌害
②草食动物胃中生活着各种细菌和原生动物,协助分解纤维素
③太阳鱼遇幼鱼过多时,吞食一部分幼鱼
④某草本植物侵入一个新地区后,能分泌酸以抑制蓝绿藻的发育
A.①②
B.②③
C.①③
D.②④
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科目:高中生物 来源:新教材新学案 配合普通高中课程标准实验教科书 生物③必修 稳态与环境(配人教版) 人教版 题型:071
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科目:高中生物 来源:生物教研室 题型:071
如图是反映人与环境关系的三种模式图,请分析回答下列问题:
(1)下列各项中对“环境容量”的理解错误的是
[ ]
A.环境容量是指生态系统对人口的承载能力
B.随着生产的发展和人口的增长,环境容量在不断加大
C.人类可以局部地改造环境,但是人口数量不能超越环境容量
D.生态环境的平衡是人类生存的前提和人类改造自然的基础
(2)按照人与环境关系的理想程度排列,三种模式的顺序依次为
[ ]
(3)环境对人类社会的发展有很大的制约作用,保护环境十分重要。同时发展经济对一个国家的国力增强十分重要。那么,发展经济和保护环境哪个更重要呢?请你结合我国现状,谈谈自己的观点。
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科目:高中生物 来源: 题型:
下列各项中,对种的生存有利的种内关系是 ( )
A.褐马鸡营群居生活,遇敌害时,强健的雄性个体把鹰引开,使母鸡,幼鸡逃离敌害
B.某草本植物侵入一个新地区后,就分泌酸性物质,抑制土壤中的固氮菌和蓝藻菌的发育
C.大鱼有时吃小鱼
D.草食动物胃中的细菌和原生动物
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