A、在果实生长发育的各个阶段,生长素起主导作用 |
B、乙烯能够促进果实细胞快速分裂以及果实的成熟 |
C、脱落酸在果实的生长、发育、成熟阶段含量最高 |
D、果实发育是多种激素相互作用共同调节的结果 |
科目:高中生物 来源: 题型:
限制酶 | AluⅠ | EcoRⅠ | PstⅠ | SmaⅠ |
识别序列和 切割位点 | AG↓CT TC↑GA | G↓ATTC CTTAA↑G | CTGCA↓G G↑ACGTC | CCC↓GGG GGG↑CCC |
A、1 | B、2 | C、3 | D、4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、参与杂种细胞的细胞壁形成的细胞器主要是高尔基体、线粒体 |
B、利用植物组织培养技术,可获得无病毒积累的品种 |
C、单倍体育种和多倍体育种过程都需要植物组织培养技术 |
D、植物体细胞杂交技术可克服不同种植物间的不亲和障碍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生长素 | B、细胞分裂素 |
C、赤霉素 | D、脱落酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
色素 | 丁→丙→乙→甲 酶1 酶2 酶3 | ||
酶 | |||
控制酶合成的基因 | A | B | D |
相应的等位基因 | a | b | d |
基因所在的染色体 | 9号 | 10号 | 10号 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、1对等位基因杂合、6对等位基因纯合的个体出现的概率为
| ||
B、2对等位基因杂合、5对等位基因纯合的个体出现的概率为
| ||
C、5对等位基因杂合、2对等位基因纯合的个体出现的概率为
| ||
D、7对等位基因纯合子出现的概率与7对等位基因杂合子出现的概率相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生长素处理获得无籽番茄的变异属于可遗传的变异 |
B、无籽番茄植株经植物组织培养后长出的植株仍结无籽果实 |
C、三倍体西瓜无籽的变异属于不可遗传的变异,无籽番茄属于单倍体植物 |
D、基因型为Aa的二倍体西瓜经秋水仙素处理后变为基因型为AAaa的四倍体,AAaa自交后代的性状分离比为35:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、乙属于诱变育种得到的染色体变异个体 | ||
B、筛选①可用光学显微镜,筛选②可不用 | ||
C、F1中有
| ||
D、F2中灰身果蝇:黑身果蝇的比例为2:1 |
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