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下图1是细胞中3种化合物含量的扇形图,图2是活细胞中元素含量的柱形图,下列说法中不正确的是

[  ]

A.图1中A、B、C分别是水、蛋白质、脂质;图2中a、b、c三种元素依次表示碳、氢、氧

B.若图1表示正常细胞,则B化合物具有多样性,其必含图2中的a、b、c

C.若图1表示正常细胞,则A中不含图2中的b

D.图1可以表示人体细胞完全脱水后化合物含量的扇形图,而此时含量最多的元素为图2中的b

答案:A
解析:

题图2中a、b、c三种元素依次表示氧、碳、氢,故A项错误。


练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

24. (2012名校预测卷二)(16分)囊性纤维化是一种严重的遗传性疾病,导致这一疾病发生的主要原因是编码CFTR蛋白的基因发生突变,下图表示CFTR蛋白在氯离子跨膜运输过程中的作用。

(1)图中所示为细胞膜的_____________模型,其中构成细胞膜的基本支架是______________,氯离子跨膜运输的正常进行是由膜上____________决定的。

(2) 在正常细胞内,氯离子在CFTR蛋白的协助下通过_____________方式转运至细胞外,随着氯离子在细胞外浓度逐渐升高,水分子向膜外扩散的速度____________,使覆盖于肺部细胞表面的黏液被稀释。

(3)汗液内氯化钠含量增加是本病的特征。对于囊性纤维化患者的肺部感染,新一代的抗生素可能更有效。但人工合成的仅由磷脂双分子层构成的封闭球状结构称为脂质体,所有带电荷的分子不管它多小,都很难通过脂质体,即使脂质体外离子浓度很高。这是因为磷脂双分子层的内部是疏水的。缬氨霉素是一种十二肽的抗生素,若将它插入到脂质体的脂双层内,可使K+的运输速度提高1 00000倍,但却不能有效提高Na+的运输速率,由此可以得出:

①________________________________________________;

②________________________________________________。

(4)主动运输所需的载体蛋白实际上是一些酶蛋白复合体。与被动运输不同,该类膜蛋白都能水解________,但与普通的酶不同的是,它不对所转运的分子进行催化。

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科目:高中生物 来源:2011届安徽省省级示范高中名校高三联考(理综)生物部分 题型:综合题

I.(12分)果蝇眼色的红眼(XB)和白眼(Xb)是一对相对性状,正常翅(A)对短翅(a)显性,此对等位基因位于常染色体上。请回答下列有关问题:

(1)现有一只纯合红眼短翅的雌果蝇和一只纯合白眼正常翅雄果蝇杂交,取F1代雌雄个体相互交配,得到F2代果蝇。F2代红眼正常翅果蝇占        。F2代雄果蝇中,白眼短翅个体占             ,其白眼基因来自F1        (“雌性”或“雄性”)个体。
(2)研究人员发现了一个红眼果蝇品系Xb,其细胞中的一条X染色体上携带隐性致死基因,且该基因与红眼基因B始终连在一起,如右图所示。隐性致死基因在纯合时()使胚胎致死。
若用该红眼雌果蝇()和白眼雄果蝇进行杂交,后代中红眼雌果蝇占    。红眼雌果蝇()和红眼雄果蝇进行杂交,得到F1代。F1代的表现型和比例为:    ,取F1代果蝇中雌雄各一只进行交配,后代的表现型为:        
Ⅱ.(9分)基因工程已广泛地应用于微生物菌种的改造与构建。由于基因工程育种具有定向性,因此,利用基因工程改造酿酒酵母,可以在不改变酿酒酵母的原酿造特性的条件下,赋予酿酒酵母新的酿造特性。如下图是利用曲霉菌种改良酿酒酵母的途径,请分析回答以下问题:

(1)步骤①中需用工具酶将目的基因和结构A连接起来,该酶的作用是恢复   切断的   键。
(2)B结构中的         是RNA聚合酶识别和结合的部位,可驱动糖化酶基因转录出mRNA,最终得到所需要的蛋白质。
(3)发酵能力测试可通过若干个相同的装置(右图所示)来完成。每个装置中分别接种转基因酵母菌,密闭培养。一段时间后,观察比较并记录每个装置中     ,可初步判断转基因酵母菌的酒精发酵能力。为使实验结果更明显,应将实验装置放在温度为         环境中。

(4)在酵母菌酒精发酵的基础上可进行醋酸发酵,但两种发酵条件差别较大:①发挥作用的微生物不再是酵母菌,而是    ;②需要调整发酵温度;③必须调整的发酵条件是     
(5)为研究发酵罐中酿酒酵母茵的生长状况,常要取样统计分析,并测定pH值。若某研究员将样品的次序搞乱了,那么,判断取样先后顺序的主要依据是         

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科目:高中生物 来源:2011届江西省新余一中高三第六次模拟考试(理综)生物部分 题型:综合题

下表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点。

下图是转基因抗病香蕉的培育过程,含目的基因的DNA和质粒上的箭头表示相关限制酶的酶切位点。请回答下列问题:

(1) 用图中的质粒和目的基因构建重组质粒,不能使用Sma                        I酶切割,原因是_____________
(2) 构建含目的基因的重组质粒A时,选用 ______________ (限制)酶对 进行切割,可以防止    和        的外源DNA片段自身环化。
(3) ①?⑤中存在碱基互补配对的是 _____________________。
(4) 香蕉组织细胞具有_____________________,因此,可以利用组织培养技术将导入目的(抗病)基因的香蕉组织细胞培育成植株。图中④、⑤依次表示组织培养过程中香蕉组织细胞的_________、____________
(5) 培养皿中的培养基除添加营养物质外,还需要添加____________、_________等植物激素,其目的是诱导外植体完成④、⑤生理过程,培养成完整的植物体。
(6) 如何检测图示过程最终是否取得成功?____________________________。

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年江苏省无锡市高三上学期期末考试生物试卷 题型:综合题

(10分)猫是XY型性别决定的二倍体生物,体细胞中有38条染色体,当猫细胞中存在两条或两条以上X染色体时,只有1条X染色体上基因能表达,其余X染色体高度螺旋化失活成为巴氏小体,如下图所示。请回答:

  

(1)巴氏小体能用来区分正常猫的性别,理由是                 

   (2)若在显微镜下观察到某雌猫体细胞的细胞核中有2个巴氏小体,那么该猫的性染色体组成为       。巴氏小体上的基因由于        过程受阻而不能表达。

   (3)控制猫皮毛颜色的基因A(橙色)、a(黑色)位于X染色体上,基因型为XAXaY的猫,它的性别为    性,体细胞核中有    个巴氏小体,皮毛颜色为     (填“橙色”、“黑色”或“橙黑相间”),出现该种颜色的原因是                 

   (4)若第3小题中的猫的亲本基因型为XaXa和XAY,则产生该猫是由于其        (填“父方”或“母方”)形成了异常的生殖细胞,该亲本产生的成熟的异常生殖细胞中含有的染色体数位         ,这种可遗传变异的类型是                   

 

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年安徽省名校高三联考(理综)生物部分 题型:综合题

I.(12分)果蝇眼色的红眼(XB)和白眼(Xb)是一对相对性状,正常翅(A)对短翅(a)显性,此对等位基因位于常染色体上。请回答下列有关问题:

(1)现有一只纯合红眼短翅的雌果蝇和一只纯合白眼正常翅雄果蝇杂交,取F1代雌雄个体相互交配,得到F2代果蝇。F2代红眼正常翅果蝇占         。F2代雄果蝇中,白眼短翅个体占              ,其白眼基因来自F1         (“雌性”或“雄性”)个体。

(2)研究人员发现了一个红眼果蝇品系Xb,其细胞中的一条X染色体上携带隐性致死基因,且该基因与红眼基因B始终连在一起,如右图所示。隐性致死基因在纯合时()使胚胎致死。

若用该红眼雌果蝇()和白眼雄果蝇进行杂交,后代中红眼雌果蝇占     。红眼雌果蝇()和红眼雄果蝇进行杂交,得到F1代。F1代的表现型和比例为:     ,取F1代果蝇中雌雄各一只进行交配,后代的表现型为:        

    Ⅱ.(9分)基因工程已广泛地应用于微生物菌种的改造与构建。由于基因工程育种具有定向性,因此,利用基因工程改造酿酒酵母,可以在不改变酿酒酵母的原酿造特性的条件下,赋予酿酒酵母新的酿造特性。如下图是利用曲霉菌种改良酿酒酵母的途径,请分析回答以下问题:

(1)步骤①中需用工具酶将目的基因和结构A连接起来,该酶的作用是恢复    切断的    键。

(2)B结构中的          是RNA聚合酶识别和结合的部位,可驱动糖化酶基因转录出mRNA,最终得到所需要的蛋白质。

(3)发酵能力测试可通过若干个相同的装置(右图所示)来完成。每个装置中分别接种转基因酵母菌,密闭培养。一段时间后,观察比较并记录每个装置中      ,可初步判断转基因酵母菌的酒精发酵能力。为使实验结果更明显,应将实验装置放在温度为          的环境中。

(4)在酵母菌酒精发酵的基础上可进行醋酸发酵,但两种发酵条件差别较大:①发挥作用的微生物不再是酵母菌,而是     ;②需要调整发酵温度;③必须调整的发酵条件是     

(5)为研究发酵罐中酿酒酵母茵的生长状况,常要取样统计分析,并测定pH值。若某研究员将样品的次序搞乱了,那么,判断取样先后顺序的主要依据是         

 

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