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13.下列关于植物细胞质壁分离的叙述,正确的是(  )
A.质壁分离就是指细胞质与细胞壁分离的现象
B.质壁分离的自动复原现象中,细胞膜失去选择透过性
C.质壁分离中的细胞经龙胆紫染色后可观察到成对的染色体
D.将质壁分离中的紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞置于清水中,液泡颜色将变浅

分析 质壁分离的原因分析:
外因:外界溶液浓度>细胞液浓度;
内因:原生质层相当于一层半透膜,细胞壁的伸缩性小于原生质层;
表现:液泡由大变小,细胞液颜色由浅变深,原生质层与细胞壁分离.

解答 解:A、质壁分离是指植物细胞的原生质层与细胞壁的分离,A错误;
B、质壁分离的自动复原现象说明细胞膜具有选择透过性,B错误;
C、质壁分离的细胞说明高度分化,不能再进行增殖,不能观察到染色体,C错误;
D、发生质壁分离的洋葱鳞片叶表皮细胞置于清水中后,液泡会吸水颜色将变浅,D正确.
故选:D.

点评 本题考查了细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因的相关知识,意在考查考生理解质壁分离的现象,掌握质壁分离的过程,属于中档题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.大兴安岭自然保护区的植被类型依次有草丛沼泽、灌丛沼泽、落叶松沼泽、森林等.科研人员对该保护区进行了相关调査.
(1)几种植被类型中植被的种类具有显著差异,这主要体现了群落的水平结构.
(2)若要调查估算森林中某鸟类的数量,应采用的方法为标志重捕法,一段时间内决定其数量变动的直接因素有出生率和死亡率、迁入率和迁出率.
(3)调查发现,几种植被中草丛沼泽的乌类丰富度最低,原因是营养结构最简单.而森林的鸟类平均种群密度最大,说明森林为鸟类的生存提供了更多的食物(资源)和栖息空间.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列实例中属于分子水平遗传物质人工重组的是(  )
A.克隆动物
B.能产生抗体的小鼠脾细胞与骨髄细胞的融合细胞
C.人类基因组计划
D.将人的a抗胰蛋白酶基因导入到羊的DNA分子中

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.人的褐眼对蓝眼为显性,某家庭的双亲皆为褐眼.其甲、乙、丙三个孩子中,有一个是收养的(非亲生孩子).甲和丙为蓝眼,乙为褐眼.由此得出的正确结论是(  )
A.孩子乙是亲生的,孩子甲或孩子丙是收养的
B.该夫妇生一个蓝眼男孩的概率为$\frac{1}{4}$
C.控制孩子乙眼睛颜色的遗传因子是纯合的
D.控制双亲眼睛颜色的遗传因子是杂合的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列有关衰老细胞的叙述,正确的是(  )
A.细胞内水分减少,细胞萎缩,细胞核的体积明显减小
B.细胞膜通透性改变,使物质运输功能降低
C.细胞新陈代谢的速率减慢,细胞内所有酶的活性降低
D.细胞膜上的糖蛋白减少,使得细胞的粘着性降低

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列关于高中生物实验和模型建构活动的叙述,正确的是(  )
A.“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”实验中检测蛋白质的原理是蛋白质与双缩脲发生作用产生紫色反应
B.“探究植物细胞的吸水和失水”实验中观察的实验现象是中央液泡大小、原生质层的位置和细胞大小
C.“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验”中预实验的目的是减小实验误差
D.“建立血糖调节的模型”中模拟活动本身是构建动态的物理模型,之后再根据活动中的体会构建数学模型

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列关于生物实验方法的叙述,正确的是(  )
A.将酶与底物溶液在室温下混合后置于不同温度下保温,以探究温度对酶活性的影响
B.孟德尔依靠实验和类比推理法,发现了两大遗传定律
C.艾弗里用肺炎双球菌侵染小鼠,推测DNA是主要的遗传物质
D.高斯建立的大草履虫种群的增长曲线属于数学模型

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.线虫发育过程中由受精卵共产生671个子细胞,最终发育成的幼虫只有558个细胞.下列有关叙述错误的是(  )
A.受精卵有丝分裂产生的所有细胞具有相同的核遗传信息
B.细胞数目的减少是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程
C.受精卵发育成幼虫过程细胞内蛋白质种类和数量未发生改变
D.线虫的发育过程是基因组在一定时空上程序性表达的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列有关内环境及稳态的说法,正确的是(  )
A.体液就是内环境
B.与组织液相比,血浆含较多的纤维蛋白原等蛋白质
C.体内细胞依赖于内环境,但不参与内环境的形成和维持
D.稳态指内环境中各种化学成分的稳定不变

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