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    2．下列有关细胞的叙述中，错误的是（　　）
    A．细胞膜主要由磷脂和蛋白质组成
    B．真核细胞的叶绿体和线粒体中均含有RNA
    C．细胞间的信息交流都依赖于受体蛋白
    D．正常状态下，溶酶体对动物细胞自身结构也有一定的分解作用

    分析 1、细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质，此外还有少量的糖类．组成细胞膜的脂质中，磷脂最丰富，磷脂构成了细胞膜的基本骨架．蛋白质在细胞膜行使功能时起重要作用，因此，功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多．
    2、细胞间的信息交流主要有三种方式：（1）通过化学物质来传递信息；（2）通过细胞膜直接接触传递信息；（3）通过细胞通道来传递信息，如高等植物细胞之间通过胞间连丝．
    3、溶酶体：含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌．

    解答 解：A、细胞膜主要由磷脂和蛋白质组成，A正确；
    B、真核细胞的叶绿体和线粒体中均含有少量的DNA、RNA，B正确；
    C、细胞间的信息交流不一定依赖于受体蛋白，如高等植物通过胞间连丝进行细胞间的信息交流，C错误；
    D、正常状态下，溶酶体能分解自身衰老、损伤的细胞结构，D正确．
    故选：C．

    点评 本题考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞膜的组成成分及功能；识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确判断各选项．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北邢台一中高二上第一次月考考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    结合如图分析下列说法，正确的是

    A．若判断甲是否为需氧型生物，依据的是细胞中是否含有结构①

    B．若判断乙是否为植物细胞，并不能仅依据细胞中是否含有结构②

    C．用电子显微镜观察不能区分细胞甲和细胞乙是否为原核生物

    D．根据细胞中是否含有结构③，可将甲、乙、丙三种生物分为真核生物和原核生物两个类群

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列关于生物育种的叙述，正确的是（　　）
    A．三倍体植物不能由受精卵发育而来
    B．用物理因素诱变处理可提高突变率
    C．诱变育种和杂交育种均可形成新的基因
    D．诱变获得的突变体多数表现出优良性状

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．如图是某种遗传病的调查结果，相关叙述不正确的是（　　）
    A．若该病为常染色体隐性遗传，则7患病的概率是$\frac{1}{2}$
    B．若该病为常染色体显性遗传，则1、3均为杂合子
    C．该病的遗传方式不可能是伴X染色体显性遗传
    D．若该病为伴X染色体隐性遗传，则7为患病男孩的概率是$\frac{1}{4}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．图a→d表示连续分裂细胞的两个细胞周期．下列叙述正确的是（　　）
    A．c过程结束DNA含量增加一倍
    B．a段中的可在显微镜下观察到染色体
    C．b和c为一个细胞周期
    D．d段染色体数和DNA数相等

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．种植马铃薯的土壤中，蛴螬取食马铃薯块茎，食虫虻幼虫取食蛴螬，绿僵菌寄生于蛴螬体内．请回答：
    （1）绿僵菌在生态系统的成分中属于消费者，它对蛴螬的识别体现了生态系统的信息传递功能．
    （2）食虫虻种群与蛴螬种群之间存在（负）反馈调节，有利于维持马铃薯田生态系统的相对稳定．这体现了生物多样性的间接价值．
    （3）研究人员从一块马铃薯田（忽略害虫取食及枯枝败叶）中收获马铃薯植株共5000Kg，通过化学成分分析计算出总含碳量为240Kg（已知，1Kg葡萄萄储存1.6×104KJ能量），则理论上据这些数据，可计算出马铃薯种群储存（填“输入马铃薯种群”、“马铃薯种群储存”或“马铃薯种群散失）的能量有9.6×106KJ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．根据实验装置

    （1）图一为渗透装置示意图，当漏斗内液面不再上升时，溶液的浓度大小关系是：1小于2（填“大于”“小于”或“等于”）．
    （2）假如图一装置中，1为清水，2为稀淀粉糊，若分别向1和2中各滴3滴碘液，结果是只有液体2变蓝，分析此现象可得出的实验结论是淀粉（大）分子不能通过半透膜．
    （3）选用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞作为质壁分离和复原的实验材料，原因是：细胞内有大的液泡，并且液泡呈紫色，易于观察．每个外表皮细胞都可看成一个渗透装置，是因为细胞中的原生质层相当于图甲中的3（半透膜），细胞液相当于图一中的2．
    （4）将形状、大小相同的萝卜条A和萝卜条B各5段，分别放在不同浓度的蔗糖溶液（甲～戊）中，一段时间后，取出萝卜条称重，结果如图二所示，由图可知：
    ①实验前，萝卜条A与萝卜条B的细胞液浓度大小的关系A的细胞液浓度大于B的细胞液浓度（或A＞B）．
    ②在甲蔗糖溶液中加入适量的清水，一段时间后萝卜条A的细胞液浓度的变化为降低．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．甲、乙、丙三种不同植物分别分布于X、Y、Z三个不同的栖息地中，将不同栖息地生理状态相似，数目相同的种子混匀，再均分三组，分别同时种植于X、Y、Z三个栖息地中的实验地块（各种子均能发育成植株，并结种子），经过一年后，收获所有植株的种子进行统计，得到如表结果．
    实验地块植株表现型及其比例
    X甲种子：乙种子：丙种子≈6：3：1
    Y甲种子：乙种子：丙种子≈3：6：1
    Z甲种子：乙种子：丙种子≈3：3：4
    下列有关说法不准确的是（　　）
    A．一年后不同栖息地各种植物种子比例不同，反映了甲、乙、丙三种植物该年的出生率不同
    B．X实验地生态系统中能量流动特点是单向流动、逐级递减
    C．若环境条件不变，预测几年内Y实验地块甲植株的数量将会增加
    D．若环境条件不变，预测Z实验地中的丙植物种群数量变化将呈“S”型曲线

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．临床上治疗大面积创伤时，可将经特殊处理的猪皮移植到患者的创面处，并在猪皮上开若干个小口植入患者的自体皮，待其生长并最终替换猪皮．研究表明，导入人P基因的转基因猪提供的“皮肤”可在移植后存活更长时间，能够保证自体皮充分生长．请回答问题：
    （1）如果将P基因通过显微注射法直接导入猪受精卵中，一般情况下，猪不会表达P基因，原因是P基因在猪细胞中不能稳定存在并复制和表达，因此需要构建基因表达载体．
    （2）操作成功的受精卵品要在无菌无毒的环境中培养，如何创造无菌无毒的环境培养液中添加抗生素创造无菌环境，定期更换培养液创造无毒环境．
    （3）通过胚胎移植技术将早期胚胎移入代孕母猪的子宫内，可获得转基因猪．检测猪体细胞中P基因是否表达，在分子水平上采用的检测方法是抗原--抗体杂交技术．
    （4）若应用得到的早期胚胎，并从中分离出胚胎干细胞，用于医学硏究和治疗，则这种方法称为治疗性克隆．

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