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    3．下列各项中，属于植物体细胞融合完成的标志的是（　　）
    A．细胞膜发生融合B．细胞质发生融合C．产生新的细胞壁D．细胞核发生融合

    分析 植物体细胞杂交的具体过程：

    解答 解：植物体细胞融合完成的标志是融合的原生质体形成新的细胞壁，进而成为杂种细胞．
    故选：C．

    点评 本题属于基础，考查植物体细胞杂交的相关知识，只要考生识记植物体细胞杂交的具体过程即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列有关基因突变和基因重组的说法，不正确的是（　　）
    A．基因突变是生物变异的根本原因
    B．基因重组发生在受精过程中
    C．同源染色体上的非等位基因可以发生重组
    D．基因突变可产生新的基因，基因重组可产生新的基因型

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列有关生物学中几个“率”的叙述正确的是（　　）
    A．出生率和死亡率对种群的大小和种群密度起决定作用，出生率越高，种群密度增加得越快
    B．种群数量变化的“S”型曲线中，种群增长速率先增加，后减小
    C．生态农业的建立，提高了各营养级间的能量传递效率
    D．在我国北方的冬天，适当降低温度可以增加农作物的生长速率

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．如图中，两条虚线之间的部分表示生态系统功能正常作用的范围．y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小：x表示恢复到原状态所需的时间；曲线与正常范围之间所夹的面积可以作为总稳定性的定量指标（TS）．下列说法正确的是（　　）
    A．在正常作用范围内，生态系统中生物的种类和数量保持不变
    B．自然条件下，对任何一个生态系统来说，y值与x值呈正相关系
    C．在遭到干扰时，x、y值的大小与生物种类有关，与数量无关
    D．TS值越小，这个生态系统的总稳定性越大

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列古诗中，能体现生态系统恢复力稳定性的是（　　）
    A．“远芳侵古道，晴翠接荒城”
    B．“夜来风雨声，花落知多少”
    C．“野火烧不尽，春风吹又生”
    D．“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列关于胚胎工程的叙述，正确的是（　　）
    A．胚胎移植时，通常需用激素处理受体，使之超数排卵
    B．胚胎干细胞培养需要先制备滋养层细胞来抑制其分化
    C．胚胎分割时，要用胰蛋白酶处理囊胚，将内细胞团细胞分散开
    D．胚胎工程实际上是供受体共同繁殖后代的过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．如图表示细胞分裂和受精作用过程中，核DNA含量和染色体数目的变化，据图分析正确的是（　　）
    A．MN段相对于AB段发生了核DNA含量的加倍
    B．着丝点分裂只发生在DE、NO段
    C．GH段和OP段细胞中含有的染色体数是相等的
    D．具有染色单体的时期只有CD、GH、MN段

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．人类的ABO血型系统由3三个等位基因IA、IB、i决定，通过调查一个由900个个体组成的样本，发现400人是O型血，276人是B型血，从理论上推测，该人群中血型为A的人应该有（　　）
    A．48人B．176人C．198人D．224人

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    科目：高中生物 来源：2016届西藏山南地区第二高级中学高三下学期模拟考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    珊瑚礁区是地球上生物多样性极高的生态系统。珊瑚的色彩源于生活在珊瑚虫消化腔中的虫黄藻，珊瑚虫为虫黄藻提供无机物，虫黄藻进行光合作用为珊瑚虫提供大部分能量。珊瑚虫所需的其余能量来自捕食的浮游生物。请回答：

    （1）珊瑚虫和虫黄藻依次属于生态系统组成成分中的 和 。两者之间存在的种间关系属于 。

    （2）珊瑚礁区物种繁多，不同生物在珊瑚礁区占据不同位置，它们通过 关系互相依存，该生态系统具有较高的 稳定性。

    （3）珊瑚礁区具有很高的生物多样性，其多样性主要包括 多样性、 多样性、生态系统多样性三个层次。

    （4）热带珊瑚礁中的某种小鱼取食大鱼身上的寄生虫。小鱼取食之前，常在大鱼面前舞蹈并分泌一种化学物质，大鱼才让小鱼取食。据此分析，小鱼和大鱼之间传递的信息类型有 。

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