精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

假设在某一生态系统中仅有狼和鹿两种动物,狼以鹿为食,鹿要逃避狼的追捕。

(1)狼群和鹿群中都有变异个体,如有的跑得快,有的跑得慢,这说明生物具有________的特性,它为生物进化提供了________。

(2)随着时间的延长,狼和鹿的数量都要减少,因为只有跑得快、凶猛的狼才能猎食到鹿,生存下去,否则被淘汰,这样鹿对狼起了________作用;同样,跑得快、灵活的鹿才能逃避狼的追捕而生存,否则被淘汰,这样狼对鹿起了________作用。由此看来,狼和鹿之间进行着相互选择,这种作用决定着生物进化的________。

答案:
解析:

  答案:(1)变异 原材料

  (2)选择 选择 方向

  解析:本题考查达尔文自然选择学说的知识,在题示环境下,狼和鹿相互选择,协同进化,变异是不定向的,为进化提供原材料,自然选择决定生物进化的方向。


练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:中学教材全解 高中生物 必修二 遗传与进化(配中国地图出版社实验教科书) 题型:022

假设在某一生态系统中仅有狼和鹿两种动物,狼以鹿为食,鹿要逃避狼的追捕。

(1)狼群和鹿群中都有变异个体,如有的跑得快,有的跑得慢,这说明生物具有________的特性,它为生物进化提供了________。

(2)随着时间的延长。狼和鹿的数量都要减少,因为只有跑得快,凶猛的狼才能以鹿为食,生存下去,否则被淘汰,这样鹿对狼起了________作用,同样,跑得快,灵活的鹿才能逃避狼的追捕而生存。否则被淘汰,这样狼对鹿起了________作用,由此看来,狼和鹿之间进行着相互选择,这种作用决定着生物进化的________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:生物教研室 题型:022

假设在某一生态系统中仅有狼和鹿两种动物,狼以鹿为食,鹿要逃避狼的追捕。

(1)狼群和鹿群中都有变异个体,如有的跑得快,有的跑得慢,这说明生物具有_________的特性,它为生物进化提供了_________

(2)随着时间的延长,狼和鹿的数量都要减少,因为只有跑得快,凶猛的狼才能以鹿为食,生存下去,否则被淘汰,这样鹿对狼起了__________作用。同样跑得快,灵活的鹿才能逃避狼的追捕而生存,否则被淘汰,这样狼对鹿起了___________作用。由此看来,狼和鹿之间进行着相互选择,这种作用决定着生物进化的_________

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2013届福建省晋江市高二上学期期末考试生物试卷 题型:选择题

以虫治虫是生态农业的重要内容,右图表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量。假设这四种生物只构成一条食物链。请问在一段时间内,如果甲的种群数量增加,其可能引起的后果是

A.乙和丁的种群数量都增加         B.乙和丁的种群数量都减少

C.乙和丙的种群数量都减少         D.乙和丙的种群数量都增加

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2010年天津市高考考前生物预测卷 题型:综合题

I.(10 分)图甲表示生态系统中各成分在碳循环中的关系,图乙为一定时间内某一生态系统中的几个种群数量变化曲线。

(1)图甲中的C主要是营腐生生活的细菌和               ,图甲中的F属于第            营养级,相当于图乙中的                            。(填“甲"“乙"或“丙”)

(2)图甲中流入D的总能量小于F获得的总能量,主要原因是F获得的能量除了被自身消耗以及未被利用外,还有部分能量被             所利用;若生产者所固定的太阳能总量为m千焦,则图甲中最高营养级生物获得的能量最多为                              

(3)种群丙在a、b、c、d四个时期中种群密度最大的是            期,调查该种群密度的方法是                          

(4)若图甲表示某一农田生态系统,则在被弃耕后发生的群落演替类型属于                   ,用该生态系统中的秸秆生产“再生纤维共混膜”作为地膜使用,此膜可被图甲中的       (填字母)产生的      酶分解为无机物供植物再利用。

Ⅱ.(12分)去年6月下旬以来,柄息在某湖区400多万亩湖洲地中的约20亿只东方田鼠,随水位上涨部分内迁。它们四处打洞,啃食庄稼,严重威胁沿湖防洪大堤和近800万亩稻田。

  (1)生态学家研究发现,东方田鼠种群是在围湖造田期间迁入湖洲地的,迁入初期种群数量很少,一个月内随着水稻和芦苇等作物种植面积的不断扩大而迅速增长。根据以上内容回答以下问题:

  ①为研究东方田鼠种群数量的变化规律,生态学家建构了数学模型,其过程如下表。请填写表中b和c空白之处的内容。

建构数学模型的一般方法

 

    建构东方田鼠种群增长模型的主要步骤

 

a.观察对象,搜集现实

信息

 

a.东方田鼠繁殖能力很强.在最初的一个月内,种群数量每天增加1.47%

 

b.                 

                     

 

 

 

b.Nt=N0·λt    (其中,Nt代表t天后东方田鼠的

数量,t表示天数,λ表示该种群数量是一天前种

群数量的倍数.N0表示最初的东方田鼠的数量)

c.通过进一步实验或观

察等,对模型进行检验或

修正

 

c.

                                                                               

 

 

②假设东方田鼠种群迁入初期为3000只,则30天后该种群的数量(N30)为:N30=               只。(用公式表示.不必计算具体结果)

(2)对于该湖区的鼠患,有人主张投放高毒性的灭鼠药,在短期内迅速杀死大量东方田鼠。请运用所学生物学知识,说出此法不好的两点理由。

①                                                                       

②                                                                        

(3)利用生态学观点分析对于东方田鼠怎样处理较为恰当?

                                                                            

 

查看答案和解析>>

同步练习册答案