在以尿素作为唯一氮源的培养基上大部分微生物无法生长；在培养基中加入青霉素可以抑制细菌和放线菌；在培养基中加入10%酚可以抑制细菌和霉菌，利用上述选择培养基依次能从混杂的微生物群体中分离出 （ ）
A．乳酸菌、金黄色葡萄球菌、放线菌
B．分解尿素的细菌、大肠杆菌、放线菌
C．分解尿素的细菌、霉菌、放线菌
D．固氮细菌、金黄色葡萄球菌、放线菌
名校课堂系列答案科目：高中生物 来源：2016-2017学年河南省豫西名校高二12月联考生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图所示为某生物正在进行分裂的细胞，等位基因A和a位于染色体的位置（不考虑交叉互换）可能是
A．A和a分别位于⑤和⑧上
B．A和a分别位于②和⑥上
C．A位于①上，a位于⑤上
D．A位于⑤上，a位于⑦上
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科目：高中生物 来源：2017届安徽省马鞍山市高三上学期期中测生物试卷（解析版） 题型：综合题
下图为DNA的粗提取与鉴定的实验流程过程，请据图回答下列问题：
（1）本实验材料选用鸡血细胞液，不适合用哺乳动物的血细胞液，原因是_______________。
（2）通过图B所示步骤取得滤液后，再向滤液中加入2mol/L的NaCl溶液的目的是____。
（3）图C所示加入蒸馏水的目的是_______________。
（4）为鉴定实验所得丝状物的主要成分是DNA，可用_______试剂进行检验，在沸水浴条件下，冷却后可以看到颜色反应为____色。
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科目：高中生物 来源：2017届安徽省马鞍山市高三上学期期中测生物试卷（解析版） 题型：选择题
从土壤中分离获得某种微生物的步骤是（ ）
①土壤取样
②梯度稀释
③选择培养
④涂布培养
⑤筛选菌株
A．①②③④⑤ B．①③②④⑤
C．①②④③⑤ D．①④②③⑤
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科目：高中生物 来源：2017届安徽省马鞍山市高三上学期期中测生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图所示为部分人体细胞的生命历程。Ⅰ～Ⅳ代表细胞的生命现象，细胞1具有水分减少，代谢减慢的特征，细胞2可以无限增殖。下列叙述正确的是 （ ）
A．Ⅰ～Ⅳ过程中，遗传物质没有发生改变的是Ⅰ、Ⅳ
B．成体干细胞能够分化成浆细胞、肝细胞等，体现了细胞核的全能性
C．细胞2与正常肝细胞相比代谢旺盛，DNA聚合酶和RNA聚合酶活性更高
D．效应T细胞作用于细胞1和细胞2使其坏死，此过程属于细胞免疫
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科目：高中生物 来源：2017届安徽省马鞍山市高三上学期期中测生物试卷（解析版） 题型：选择题
阳光穿过上层植物的空隙形成光斑，它会随太阳的运动而移动。下图为红薯叶在光斑照射前后吸收CO2和释放O2的情况。下列分析错误的是 （ ）
A．图中A点叶肉细胞间隙O2浓度最高
B．AB段变化的原因是ADP和NADP＋浓度的限制
C．光斑移开后一段时间光合作用仍在进行一段时间
D．Ⅰ、Ⅱ所指示的阴影面积是相等的
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科目：高中生物 来源：2017届湖北省高三新考试大纲适应考生物试卷（解析版） 题型：选择题
某植物果穗的长短受一对等位基因A、a控制,种群中短果穂、长果穂植株各占一半。从该种群中随机取出足够多数量的短果穗、长果穗的植株分别进行自交，发现50%长果穗植株的子代中出现短果穗，而短果穗植株的子代中未出现长果穗。下列说法正确的是
A．短果穂是由显性基因A控制,长果穂是由隐性基因a控制
B．长果穗植株自交后代中出现短果穗植株，是基因重组的结果
C．该种群中，控制短果穗的基因频率高于控制长果穗的基因频率
D．该种群随机传粉一代，传粉前后A频率与AA频率均不发生变化
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科目：高中生物 来源：2017届黑龙江省高三上学期12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
Y-氨基丁酸和某种局部麻醉药在神经兴奋传递过程中的作用机理如图1所示。此种局麻药单独使用时不能通过细胞膜，如与辣椒素同时注射才会发生如图2所示效果。下列分析不正确的是（ ）
A．局麻药作用于突触后膜的Na+通道，阻碍Na+内流，抑制突触后膜产生兴奋
B．Y-氨基丁酸与突触后膜的受体结合，促进Cl-内流，抑制突触后膜产生兴奋
C．局麻药和Y-氨基丁酸的作用效果和作用机理一致，都属于抑制性神经递质
D．神经细胞兴奋时，膜外由正电位变为负电位，膜内由负电位变为正电位
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的个体与
的个体杂交，其子代的基因型有