精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

加拉帕格斯群岛的地雀原来属于同一个物种,从南美大陆迁来后,分布在不同的海岛上,从而形成了_______________。这样,不同的种群就可能出现不同的________________,且互不影响,从而使不同的种群的基因频率发生不同的变化。同时由于各岛屿上的条件不同,所以自然选择对各种群所起的作用也不相同,久而久之,各种群的_________就会形成明显的差异,并逐步出现_________________,从而使原来属于同一个物种的地雀,就成了不同的物种。由此可见,隔离是物种形成的必要条件。上述一个物种进化成多个不同的物种,体现了生物多样性中的物种多样性。生物多样性还包括基因多样性和_________________多样性。

 

地理隔离 突变和基因重组 基因库 生殖隔离 生态系统

【解析】

试题分析:同一种生物由于地理障碍分成本题种群,不能发生基因交流现象,为地理隔离。长期以往,不同的种群就可能出现不同的基因突变、染色体变异和基因重组,导致不同的种群的基因频率发生不同的变化。久而久之,各种群的基因库就会形成明显的差异,导致这些种群不能不能相互交配或者交配成功也不能产生可育后代,出现生殖隔离。生物多样性还包括基因多样性、物种多样性、生态系统多样性。

考点:本题考查生物进化和多样性相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系能力。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015届湖南师范大学附属中学高二上期第三次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下图表示种群特征之间的关系,据图分析不正确的是

A.①②③④依次为年龄组成、出生率和死亡率、种群数量、性别比例

B.种群密度完全能反映的变化趋势

C.研究城市人口的变迁,迁入率和迁出率是不可忽视的

D.种群数量还受自然气候等因素的影响

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015届湖南岳阳县一中高一下期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列甲、乙分裂过程中产生配子时发生的变异分别属于

A.均为基因重组,可遗传变异 B基因重组,基因突变

C.均为基因突变,可遗传变异 D基因突变,基因重组

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015届湖南岳阳县一中高一下期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

将大肠杆菌在含有15N标记的NH4Cl培养液中培养后,再转移到含有14N的普通培养液中培养,8小时后提取DNA进行分析,得出含15NDNA占总DNA的比例为1/16,则大肠杆菌的分裂周期是

A2小时 B4小时C1.6小时 D1小时

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015届湖南岳阳县一中高一下期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

以下关于细胞生命历程的说法正确的是

A.细胞分裂都会出现纺锤体,都要进行染色体的复制

B人和动物细胞的染色体上本来就存在着与变有关的基因:原癌基因和抑癌基因

C.衰老细胞的细胞核体积减小,核膜内折

D.细胞的分裂、分化、坏死对生物体均有积极的意义

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015届湖南双峰一中高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

特异性免疫反应包括(

A.细胞免疫 B.体液免疫

C.细胞免疫和体液免疫 D.血液免疫

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015届湖南双峰一中高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于激素的阐述,不正确的是(

A.激素是有机分子

B.激素是信息分子

C.激素直接参与细胞内的多种生命活动

D.激素只能运输给靶细胞、靶器官

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015届湖南双峰一中高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

关于基因工程的有关说法正确的是(

A.所需要的工具酶有限制性核酸内切酶、DNA连接酶和运载体

B.限制酶切割DNA后一般将产生黏性末端

C.目的基因与运载体结合不需要相同的黏性末端

D.将目的基因导入受体细胞后,基因工程就成功了

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015届湖北荆州中学高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

西花蓟马是一种外来入侵害虫,主要寄生在各种植物的花内,寄主范围广泛,同时极易对杀虫剂产生抗药性。西花蓟马在不同寄主上的种群动态变化如图所示,下列相关叙述正确的是

A. 可采用标志重捕法调查西花蓟马的种群密度

B.西花蓟马在入侵地的种群数量呈现J型增长

C.西花蓟马种群数量变化与寄主生长周期特点有关

D.杀虫剂难以改变西花蓟马抗药性基因的频率

 

查看答案和解析>>

同步练习册答案