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    8．如果DNA分子上某一片段是基因，则该片段（　　）
    A．能携带遗传信息B．上面有密码子
    C．能转录产生mRNAD．能控制蛋白质的合成

    分析 基因是有遗传效应的DNA片段，它的碱基排列顺序中储存着遗传信息，基因可作为模板能转录产生RNA，并通过控制蛋白质的合成控制着一定的性状．

    解答 解：A、基因是有遗传效应的DNA片段，它的碱基排列顺序中储存着遗传信息，A正确；
    B、密码子位于mRNA上，并非在基因上，B错误；
    C、基因可作为模板能转录产生mRNA，C正确；
    D、基因可控制蛋白质的合成从而控制性状，D正确．
    故选：ACD．

    点评 本题考查了基因与遗传信息的关系，解答本题的关键是掌握基因的概念及特点，试题难度一般．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列生理活动可“双向”进行的是（　　）
    A．生长素在胚芽鞘中的极性运输
    B．缩手反射时兴奋在神经元间的传递
    C．生态系统中的信息传递
    D．草原生态系统中兔和狼之间的能量流动

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．如图为突触结构模式图，下列说法错误的是（　　）
    A．在a中发生了电信号→化学信号的转变
    B．兴奋在突触部位可以双向传递b
    C．①中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为负电位
    D．②处的液体为组织液，传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．如图所示甲、乙家族为同种遗传病的系谱图，下列判断不正确的是（　　）
     
    A．根据乙图可判断该病为隐性遗传病
    B．根据甲图可推断该病最可能是伴X隐性遗传病
    C．6号和9号婚配后生一个患病男孩的概率为$\frac{1}{12}$
    D．若9号和10号婚后生一个患病男孩，则10号为该病致病基因的携带者

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列有关蛋白质合成的叙述，不正确的是（　　）
    A．终止密码子不编码氨基酸
    B．tRNA的反密码子携带了氨基酸序列的遗传信息
    C．每种tRNA转运一种氨基酸
    D．核糖体可以在mRNA上移动

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图是果蝇的体细胞模式图，请据图回答：
    （1）该图表示的是雌性的果蝇．判断的依据是性染色体为XX．
    （2）细胞中有4对同源染色体，其中一个染色体组可以表示为Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X．
    （3）图中的W是红眼基因、w是白眼基因．该个体眼色的基因型为XWXw，若与另一只白眼果蝇交配，后代中白眼雌性果蝇占总数的$\frac{1}{4}$．

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    科目：高中生物 来源：2016届陕西省渭南市高三上学期第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    生物实验中常用盐酸处理实验材料。下列说法正确的是( )

    A．盐酸解离根尖的同时也为龙胆紫染色创造酸性环境

    B．盐酸处理染色质能促进DNA与派洛宁(吡罗红)结合

    C．盐酸浓度过高会破坏过氧化氢酶的空间结构导致其失活

    D．盐酸处理细胞有利于健那绿(詹纳斯绿B)对线粒体染色

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．兴趣小组在研究酵母菌呼吸方式时设计了如图所示的装置．对实验分析正确的是（　　）
    A．生成的气泡能够使重铬酸钾溶液变色
    B．实验过程中试管中的水温会有所下降
    C．酒精是判断细胞呼吸类型的重要物质
    D．应该设计一个不添加苹果汁的对照组

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．图是某DNA片段的碱基序列，该片段所编码蛋白质的氨基酸序列为“…甲硫氨酸-精氨酸-谷氨酸-丙氨酸-天冬氨酸-缬氨酸…”，其中甲硫氨酸的密码子是AUG，谷氨酸的密码子是GAA、GAG．则有关叙述正确的是（　　）
    A．转录过程的模板链为甲链，其中的碱基序列储存着遗传信息
    B．翻译时的mRNA片段中共有18个核苷酸，需要6种tRNA
    C．转录的mRNA一定与甲、乙两条链中的一条链碱基排序列相同
    D．方框处碱基G、C分别被T、A替换，编码的氨基酸序列不会变

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