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对于细胞全能性的理解正确的是( )

A.从理论上讲,生物体的每一个具有细胞核的细胞都具有全能性

B.未脱离植株的幼叶,在适当的情况下能表现出全能性

C.在个体发育的不同时期,由于细胞内基因发生变化,导致细胞不能表现出全能性

D.脱离了植株的芽,一定能表现出全能性

 

A

【解析】

试题分析:从理论上讲,生物体的每一个具有细胞核的细胞都具有一套发育为个体的基因,故A正确。细胞全能性必须在离体下才能表现,故B错。在个体发育的不同时期,细胞内基因没有发生变化,只是有选择的表达,能够表现细胞全能性,故C错。离体细胞要在一定条件下,如营养、激素等条件下才能表现出全能性,故D错。

考点:本题考查细胞全能性相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构能力。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016届四川资阳高一下期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

孟德尔在对一对相对性状杂交实验进行研究的过程中,发现了基因的分离定律。下列有关基因分离定律的几组比例,最能体现基因分离定律的实质的是

A.F2的表现型之比为3∶1B.F1产生配子的比为1∶1

C.F2的基因型之比为1∶2∶1D.测交后代的比为1∶1

 

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科目:高中生物 来源:2016届四川省宜宾市高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关细胞癌变的叙述,正确的是

A.细胞膜上的糖蛋白减少 B.形态结构未改变

C.核中遗传信息未改变 D.分裂能力未改变

 

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科目:高中生物 来源:2016届四川乐山第一中学高一第二学期第一阶段考试生物卷(解析版) 题型:选择题

有关细胞分裂的叙述,不正确的是( )

A.无丝分裂在动植物细胞中都有可能发生

B.真核细胞都进行有丝分裂

C.有丝分裂一般发生在体细胞增殖时

D.在有性生殖细胞形成过程中发生减数分裂

 

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科目:高中生物 来源:2016届四川乐山第一中学高一第二学期第一阶段考试生物卷(解析版) 题型:选择题

在显微镜下观察细胞时,发现一个细胞中有8条形态、大小各不相同的染色体排在赤道板上,则此细胞处于( )

A.有丝分裂中期 B.减数第一次分裂中期

C.减数第二次分裂中期 D.有丝分裂末期

 

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科目:高中生物 来源:2016届四川乐山第一中学高一第二学期第一阶段考试生物卷(解析版) 题型:选择题

关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述,正确的是( )

A.细胞分化导致不同细胞遗传信息执行情况不同,细胞种类增多

B.细胞衰老表现为酶活性降低,细胞核体积减小

C.细胞凋亡受基因控制,不利于个体生长发育

D.细胞癌变导致细胞黏着性降低,易分散转移

 

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科目:高中生物 来源:2016届四川乐山第一中学校高一下期段考生物卷(解析版) 题型:综合题

某植物的体细胞染色体数为6对,其根尖细胞有丝分裂的分裂间期、分裂期时间所占比例为 4:1 ,且分裂期时间为3小时。

(1)该植物根尖细胞分裂的细胞周期的总时长约为__ ___小时。

(2)假设该植物根尖细胞正处于分裂期前期的细胞,放入培养液中培养,经过15小时后,培养液中单个细胞内染色单体有__ ___条。若培养过程中发生烂根情况,原因是

(3)植物细胞有丝分裂末期在赤道面上会出现一些囊泡,囊泡将彼此融合,囊泡内的物质被用来形成新的细胞壁,囊泡的膜将在新的细胞壁两侧形成新的__ __。

(4)可用于对染色体进行染色的试剂是__ ___。

A.甲基绿 B.苏丹III C.龙胆紫 D.健那绿

(5)植物根尖细胞进行组织培养获得试管苗的过程 (填不遵循、遵循)基因分离定律,原因是 。

(6)孟德尔的假说合理的解释了一对相对性状杂交实验中出现的性状分离现象。为了验证此假说是否正确,孟德尔设计了_ ___实验来验证。

 

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科目:高中生物 来源:2016届四川乐山第一中学校高一下期段考生物卷(解析版) 题型:选择题

在显微镜下观察细胞时,发现一个细胞中有8条形态、大小各不相同的染色体排在赤道板上,则此细胞处于( )

A.有丝分裂中期 B.减数第一次分裂中期

C.减数第二次分裂中期 D.有丝分裂末期

 

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科目:高中生物 来源:2016届吉林松原扶余县一中高一下期末生物卷(解析版) 题型:选择题

马(2N=64)和驴(2N=62)杂交形成的骡子是高度不育的,原因是( )

A.马和驴的染色体不能共存

B.染色体结构发生了变化

C.马和驴的遗传物质有本质区别

D.减数分裂中同源染色体联会紊乱

 

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