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11.下列有关生物体内物质运输的说法,正确的是(  )
A.高尔基体在囊泡运输的过程中起交通枢纽的作用
B.植物细胞的细胞壁具有控制物质进出细胞的功能
C.物质跨膜运输均与细胞膜上的载体蛋白有关
D.葡萄糖进入线粒体的前提条件是有氧气存在

分析 神经递质和浆细胞分泌的抗体,出细胞的方式都是胞吞,该过程需要消耗能量,但不需要载体蛋白的参与;高尔基体在囊泡的运输过程中起重要的交通枢纽作用.

解答 解:A、在分泌蛋白的合成和运输过程中,从内质网上形成的囊泡与高尔基体膜融合,然后从高尔基体上形成的囊泡与细胞膜融合,故高尔基体在囊泡的运输过程中起重要的交通枢纽作用,A正确;
B、植物细胞的细胞膜具有控制物质进出细胞的功能,B错误;
C、细胞间的信息交流并非都依赖于细胞膜受体,如高等植物相邻细胞间可以通过胞间连丝进行信息交流,不需要细胞膜上的受体,C错误;
D、囊泡运输属于膜泡运输,不需要载体但需要消耗能量,D错误.
故选:A.

点评 本题主要考查膜泡运输和条件,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.2001年山东莱阳农学院科学家培育出了我国第一头体细胞克隆牛康康,回答下列问题:
(1)欲获得供体牛的耳细胞,需用胰蛋白酶(或胶原蛋白酶)酶处理动物组织,对获得的细胞进行培养时要确保无菌、无毒环境.
(2)从屠宰场已屠宰母牛卵巢中采集的卵母细胞需要人工培养到MⅡ中(减数第二次分裂中)时期,原因是此时卵母细胞发育成熟.
(3)欲获得多个胚胎可将牛囊胚进行分割,分割时需将内细胞团进行均分的目的是确保分割后胚胎的恢复和进一步发育,并且可以利用囊胚的滋养层细胞进行性别鉴定.
(4)在培育克隆牛康康的过程中应用的生物技术有细胞核移植、动物细胞培养(早期胚胎培养)、胚胎移植(至少写出3个).

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

2.为改善城市空气质量和城区生态,近年来成都市在城市周围兴建了很多人工湿地.大型底栖动物是维持湿地生态系统的关键成员,如水生昆虫、甲壳类、软体动物、环节动物等,可以促进湿地中植物碎屑,土壤有机质等物质的分解.回答下列问题:
(1)湿地生态系统中的各种生物种群的集合,叫做群落.湿地生态系统中的大型底栖动物大都属于分解者,分解者在生态系统物质循环中的作用是将有机物分解成无机物,返还到无机环境中.
(2)人工湿地中的常见植物有芦苇、菱草、香蒲等,生活在不同植物区域的底栖动物,优势种有明显差异,其原因可能是不同动物需要的食物、栖息场所不同.调查表明,湿地中植物菱草的区域,水体中有机质的含量最低,最可能的原因是种植菱草的水区,大型底栖动物的种类和数量多,加速植物碎屑、土壤有机质的分解.
(3)湿地具有涵养水源、净化水质的作用,这体现了生物多样性的间接价值.但很多湿地都因过度排放工业废水、生活污水二遭到破坏,这说明生态系统的自我调节能力是有限的.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.如图为DNA测序仪显示的某真核生物DNA片段一条链的碱基排列顺序图片,其中图1的碱基序列已经解读,其顺序是:GGTTATGCGT.图2的碱基序列为(  )
A.GGTTATGCGTB.CCAATACGCAC.GCTTGCGTAGD.GATGCGTTCG

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.果蝇的下列细胞中,只含一个染色体组的是(  )
A.受精卵B.体细胞C.初级精母细胞D.精子

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.萌发的种子中酶有两个来源,一是由干燥种子中的酶活化而来,二是萌发时重新合成.研究发现,种子萌发时新的RNA在吸水后12h开始合成,而蛋白质合成在种子吸水后15~20min便可开始.下列有关叙述正确的是(  )
A.有些酶、RNA不可以在干种子中长期保存
B.种子吸水后12h内新蛋白的合成不需要RNA参与
C.干燥种子中自由水与结合水的比例高于萌发种子
D.种子萌发时消耗的有机物根本上来源于母体的光合作用

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.依据中心法则,若原核生物中的DNA编码序列发生变化后,相应蛋白质的氨基酸序列不变,则该DNA序列的变化最可能是(  )
A.DNA分子所在的染色体上部分片段替换
B.DNA分子发生多个碱基增添
C.DNA分子发生碱基替换
D.DNA分子发生多个碱基缺失

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.现有两种淀粉酶A与B,某生物兴趣小组为探究不同温度条件下这两种淀粉酶的活性,设计实验如下:
实验原理:①温度等条件可以影响酶的活性;②淀粉在淀粉酶的催化作用下产生麦芽糖.
实验材料:一定浓度的淀粉溶液、相同浓度淀粉酶A和淀粉酶B溶液,水浴缸、温度计等.
实验过程:如表所示.
12345678
①设置水浴缸温度(℃)2030405020304050
②取8支试管各加入淀粉溶液(mL),分别保温5min1010101010101010
③另取8支试管各加入等量淀粉酶溶液,分别保温5min酶A酶A酶A酶A酶B酶B酶B酶B
④将同组两个试管中的淀粉溶液与淀粉酶溶液混合摇匀,保温5min.
实验结果:甲图是测定40℃时酶A催化淀粉水解生成的麦芽糖的量随时间变化的曲线:乙图是实验第④步保温5分钟后对各组淀粉剩余含量进行检测的结果.

(1)该实验的自变量是温度、酶的种类,无关变量有PH、反应时间、溶液的量、淀粉的浓度、酶的浓度等(至少写出2种).
(2)若适当降低温度,图甲中P点将向右(填“左”或“右”)移动,原因是温度降低会引起酶的活性下降,酶催化反应完成所需的时间增加.
(3)若步骤③中淀粉酶的浓度适当降低,为保持图乙实验结果不变,这时间应延长(填“缩短”、“延长”或“不变”).
(4)根据实验结果分析,下列叙述正确的是(单选)c.
A.酶A在20℃条件时活性较高    B.酶A的活性小于酶B的活性
C.酶B在40℃条件时活性较高    D.大于50℃条件时,酶A一部分失活
(5)实验用分光光度计检测底物淀粉的剩余量来表示酶的活性,该实验不能用斐林试剂检测生成物麦芽糖的含量,原因是斐林试剂检测时需水浴加热,会导致反应体系温度发生改变,影响实验结果.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.如图为某健康成年人分别饮1升清水及饮1升生理盐水后的尿生成速率曲线图,回答下列问题.
(1)饮1L清水后,位于下丘脑的感受器接受到了刺激后,由下丘脑分泌的抗利尿激素减少(增加/减少).
(2)图中饮1L生理盐水后,尿生成速率为图中的②(①/②)曲线.盛夏季节高温作业人群应多喝淡盐水,目的是维持细胞的渗透压平衡.

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