回答有关多糖、蛋白质和脂肪相互转化的问题。（11分）
下图为生物体内营养物质转变示意图，其中①—⑤表示过程，A—C表示物质，据图回答问题。
1．写出下列物质的名称：物质A___________；物质B____________；物质C___________。
2．过程⑤发生在_________________中，分解产生的二碳化合物进入_____________循环，彻底氧化放出大量的能量。
3．就反应类型来说，①和②均属于___________反应，但两者有所不同，描述两者的区别：____________________________________________________________________。
4．人体内三大营养物质可以相互转变，那么人体每天是否可以少摄入或不摄入蛋白质？____请作解释：____________________________________________。
1、甘油 脂肪酸 氨基酸
2、线粒体基质 三羧酸
3、分解 过程是水解反应，过程是氧化反应，水解反应消耗水分子，氧化分解反应不消耗水分子，释放氢原子和能量
4、不可以，氨基酸在人体内不能贮存，而人体每天都有一定量的蛋白质分解和合成，因此摄入一定量的蛋白质才能满足人体所需，此外，有些氨基酸不能由糖类或脂肪转变而来，必需来自摄入的蛋白质分解。
解析试题分析：从图可知，物质A是甘油，B是脂肪酸，C是氨基酸，①是糖类水解，②是细胞呼吸第一阶段，把葡萄糖氧化分解，水解反应消耗水分子，氧化分解反应不消耗水分子，释放原子氢和能量，③是有氧呼吸的第二、第三阶段，④是有机物的转化，⑤是三羧酸循环，蛋白质和氨基酸通常在人体内不能储存，且每天要分解一定量的蛋白质，另人体内的必需氨基酸只能来自于食物，所以每天必须摄入一定量的蛋白质来补充分解的蛋白质或氨基酸。
考点：考查人体的三大物质代谢过程。意在考查考生分析题图获取有效信息的能力；理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（12分）为探究影响光合速率[单位/(μmol·m2·s－1)]的因素，科研人员利用玉米和大麦在适宜的温度、光照强度下进行有关实验，结果如下图。请回答下列问题。
(1)从图中可以看出，影响光合作用的因素有________、________和________。
(2)如果将长势相同的玉米和大麦幼苗共同种植在一个透明密闭的装置中，保持题干中的条件和21%的O2环境，一段时间后，________幼苗先死亡。理由是_________________________________________。
(3)由图可知，大麦植株处于不同CO2浓度下，其光合作用速率均以含O2量为________时最高；随着含O2量增加，光合速率会________。
(4)某人拟利用下列材料用具设计实验，进一步探究较低和较高氧气浓度对玉米光合速率的影响。请帮助完成下列实验方案。
材料用具：玉米幼苗3株，适宜浓度的完全培养液(含植物生长的全部必需无机盐离子)，适宜浓度的NaHCO3溶液(维持CO2含量在大气水平)，培养装置，照明灯，O2发生器等。
实验步骤：
①组装培养装置并编号为甲、乙、丙。培养装置除规格满足实验需要并方便添加物质和取样分析外，还应________________________。
②向甲、乙、丙中分别加入等量且适量的完全培养液和NaHCO3溶液，振荡摇匀，各放入1株玉米幼苗。
③向装置甲、乙中分别充入相同体积的4% O2和50% O2，丙组________作为对照。
④在________条件下培养一段时间，实验过程中保持培养液的有氧环境。
⑤观察记录实验数据，比较得出结论。
结果与结论(略)。
讨论：为尽量减少实验的偶然误差，对实验材料的处理应注意：
a．________________________________________________________________；
b．________________________________________________________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（5分）下图分别是蓝藻和衣藻的结构模式图，据图回答下列问题：
⑴两者在结构上的相同点为 （至少3点）(2分).
(2)二者最主要的区别为 。.
(3)两者均含有 （色素名称），都能进行光合作用，所以它们的营养方式都是 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（10分）将玉米的PEPC酶基因导入水稻后，测得光强度对转基因水稻和原种水稻的气孔导度及光合速率的影响结果，如图所示。（注：气孔导度越大，气孔开放程度越高）
（1）水稻叶肉细胞进行光合作用的场所是________，在三碳酸转变为三碳糖的过程中，光反应为碳反应提供的物质是___________________。
（2）CO2通过气孔进入叶肉细胞后，首先与________结合而被固定，该化合物的元素组成为__________。
（3）据图分析，光强度低于8×102μmol·m－2·s－1时，影响转基因水稻光合速率的主要因素是________；光强度为(10～14)×102μmol·m－2·s－1时，原种水稻的气孔导度下降，但光合速率基本不变，此时限制光合速率的是光合作用的_____________阶段。
（4）分析图中信息，PEPC酶所起的作用是__________________________；该转基因水稻更适宜栽种在________环境中。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
(9分)下图甲是无籽西瓜育种的流程图，但无籽西瓜在栽培过程中会出现空心果，科研人员发现这种现象与P基因有关(以P+表示正常果基因，p-表示空心果基因)。他们利用生物技术对此基因的变化进行了检测，结果如下图乙。请据图回答下列有关问题：
(1)图甲用秋水仙素处理二倍体西瓜的幼苗或 时，可诱导四倍体的产生，处理后形成的四倍体植株体细胞染色体组数可能有 。
(2)图甲中培育三倍体无籽西瓜依据的原理是 ；依据图甲所示过程培育三倍体西瓜制种过程很烦琐，因此可以采取植物细胞工程中 技术进行培育。
(3)根据图乙分析，正常果基因成为空心果基因的根本原因是 ；已知限制酶X识别序列为CCGG，若用限制酶X完全切割图乙中空心果的p-基因部分区域，那么空心果的基因则被切成长度为 对碱基和 对碱基的两种片断。
(4)若从某三倍体无籽西瓜正常果中分离出其中所含的各种P基因有关区域，经限制酶X完全切割后，共出现170、220、290和460对碱基的四种片段，那么该三倍体无籽西瓜的基因型是 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下图l是高等动物细胞亚显微结构示意图，图2是某植物根尖及局部结构的放大示意图。据图回答：
（1）图l中 （填图中标号）是控制物质进出细胞的结构，其功能特点是 。若该细胞能分泌抗体，则与合成、加工、分泌抗体相关的具膜细胞器是 （填图中标号）；若该细胞为癌细胞，往往容易扩散转移，主要原因是由于癌细胞的细胞膜上 减少所致。
（2）若观察植物细胞的有丝分裂，应选取根尖 （填图中字母）部分制作临时装片。该临时装片放在光学显微镜下观察，处于 期的细胞数目最多。
（3）在有丝分裂过程中，图1中会周期性解体、消失和重建的结构是 （填图中标号）。
（4）图l中的结构8与某种单链物质的合成有关，该物质进入细胞质时，需要经过 层生 物膜。
（5）图2中细胞l、2的形态结构和生理功能存在差异的根本原因是 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
近年来，一些商品房小区、安置房小区修建了人工湖泊，以改善居住的生活环境。右图是某小区新建的人工湖泊中的生物类群关系，请回答。
（1）该人工湖泊的生态系统中，食物链有 条，鱼类和贝类的关系是 。
（2）该湖泊排入过量的居民生活污水后，水体逐渐变绿、发臭。从生物因素分析，湖水变绿的原因是 ，发臭的原因是 。
（3）有人利用贝类滤食藻类的习性进行控制藻类的实验，实验结果如下图所示。
从图中可以看出，虽然挂养贝类的水体中藻类密度仍呈上升趋势，但能推论贝类可以有效控制藻类，理由是 。贝类对藻类的最大滤食量在第 天。
（4）在生态系统的物质循环中，碳元素以 形式在生物群落与无机环境中进行循环，生产者通过 作用使碳元素进入群落中，各种生物通过__ 作用使碳元素回到无机环境中。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
右图为某生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙为生态系统中的三种组成成分，A、B、C、D是乙中的四种生物。
（1）丙代表______________，碳从无机环境进入生物群落主要是通过[__]________的______作用完成的。
（2）写出图中存在的食物网：
（3）A与B之间的信息传递方式除物理信息、化学信息外，还有____________等方式。
（4） 调节是该生态系统自我调节能力的基础。
（5）碳在甲、乙、丙之间主要是以______________的形式进行传递的。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
大豆种子萌发过程中鲜重的变化曲线如图。
（1）阶段II期间，大豆种子胚细胞合成的_________解除种子休眠，促进种子萌发；能够抑制种子萌发的激素是 。
（2）阶段III中根向地生长的原因是_______ _分布不均，使根的近地侧生长__________，该现象说明了生长素的作用特点是 。
（3）在种子发育过程会产生大量的 ，该激素能够 。
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