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2.“试管婴儿”技术是将不孕夫妇的精子和卵细胞取出,在体外完成受精,并在体外培养,使其发育到如图所示的时期,再将胚胎移入女性子宫内发育成胎儿.它不仅使一部分不能生育的男女重新获得了生育的机会,也为人类的优生开辟了新的途径.
据此回答下列问题.
(1)“试管婴儿”技术在生物学上所依据的原理是A
A.有性生殖 B.组织培养
C.克隆技术 D.基因工程
(2)人的受精卵通过卵裂,逐渐形成大量形态、功能不同的细胞、组织,进而形成器官和系统.从细胞水平看,卵裂的分裂方式是有丝分裂.
(3)图示时期是胚胎发育的囊胚期.
(4)在该图下一时期,b细胞最可能成为内胚层的一部分.
(5)要得到“同卵双胞胎”,采用的技术是胚胎分割移植.双胞胎的性别是否相同?相同.
(6)现在大多数人反对设计婴儿性别,其原因是什么?破坏了人类正常的性别比例,违反了伦理道德.

分析 胚胎发育过程:
(1)卵裂期:细胞进行有丝分裂,数量增加,胚胎总体积不增加;
(2)桑椹胚:32个细胞左右的胚胎[之前所有细胞都能发育成完整胚胎的潜能属全能细胞];
(3)囊胚:细胞开始分化,其中个体较大的细胞叫内细胞团将来发育成胎儿的各种组织;而滋养层细胞将来发育成胎膜和胎盘;胚胎内部逐渐出现囊胚腔[注:囊胚的扩大会导致透明带的破裂,胚胎伸展出来,这一过程叫孵化];
(4)原肠胚:内细胞团表层形成外胚层,下方细胞形成内胚层,由内胚层包围的囊腔叫原肠腔.[细胞分化在胚胎期达到最大限度]

解答 解:(1)“试管婴儿”主要采用了体外受精、胚胎移植等技术,属于有性生殖.
(2)卵裂的分裂方式是有丝分裂.
(3)图示胚胎处于囊胚期.
(4)图中a为细胞外包,b为细胞内陷,因此b处细胞最可能成为内胚层的一部分.
(5)来自同一个胚胎的后代具有相同的遗传物质,因此要得到“同卵双胞胎”,采用的技术是胚胎分割移植.经过胚胎分割形成的双胞胎的性别相同.
(6)设计婴儿性别破坏了人类正常的性别比例,违反了伦理道德.
故答案为:
(1)A 
(2)有丝分裂 
(3)囊胚
(4)内 
(5)胚胎分割移植   相同
(6)破坏了人类正常的性别比例,违反了伦理道德

点评 本题考查胚胎工程的相关知识,要求考生识记胚胎工程的相关技术,能结合所学的知识准确答题,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.胚胎工程可充分发挥雌性优良个体的繁殖潜能.原因不包括(  )
A.用促性腺激素促进良种雌畜超数排卵
B.用普通雌畜代孕,缩短良种雌畜的繁殖周期
C.胚胎分割移植进一步扩大繁殖
D.良种公畜周期发情,与多头雌畜配种

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13.下列是动物减数分裂各期的示意图,正确表示分裂过程顺序的是(  )
A.③→⑥→②→④→①→⑤B.⑥→③→②→④→①→⑤C.③→⑥→④→②→①→⑤D.③→⑥→④→①→②→⑤

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10.下列关于细胞及细胞结构的叙述,错误的是(  )
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C.原核细胞和真核细胞都有细胞膜,都依靠其控制物质进出细胞
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17.下列关于种群、群落和生态系统的叙述,正确的是(  )
A.由于标志物脱落导致种群密度的调查结果比实际值低
B.某种以大象粪便为食的金龟子最多获取大象20%的能量
C.利用昆虫信息素诱捕或警示有害昆虫,降低其种群密度属于生物防治
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.如图是有关生物细胞生活史的概括.请据图分析回答:

(1)③所示的变化,在生物学上称为细胞分化;经③过程所形成的D中的4种细胞中蛋白质种类不完全相同(完全相同、完全不同或不完全相同),造成该现象的根本原因是基因的选择性表达.
(2)在④过程中,细胞内呼吸速率减慢,细胞核体积增大.
(3)F→G→H过程的技术,在植物学上叫组织培养,其理论基础是细胞的全能性.

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14.据下列结构式,回答问题:

(1)该化合物叫做三肽,有2个羧基.形成该化合物的反应叫做脱水缩合.该过程需要哪几种RNAmRNA、tRNA、rRNA.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列属于相对性状的是(  )
A.豌豆的绿粒与皱粒B.果蝇的红眼与白眼
C.狗的长毛与直毛D.小麦的抗倒伏与抗锈病

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12.下列有关细胞工程的叙述,错误的是(  )
A.植物组织培养技术可用于植物茎尖脱毒
B.克隆技术可用于繁殖某一性别的家畜
C.动物细胞融合与植物体细胞杂交都能形成杂交个体
D.动物细胞培养液中加入适量抗生素的目的是防止细菌的污染

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