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在一对相对性状的遗传实验中,性状分离是指

A.纯种显性个体与纯种隐性个体杂交产生显性的后代
B.杂种显性个体与纯种显性个体杂交产生显性的后代
C.杂种显性个体与纯种隐性个体杂交产生隐性的后代
D.杂种显性个体自交产生显性和隐性的后代

D

解析试题分析:性状分离是指在杂种后代中,同时显现出显性性状和隐性性状的现象。故答案选D。
考点:本题考查性状分离,意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

与常染色体遗传相比,伴性遗传的特点是( )
①正交与反交结果不同         ②男女患者比例大致相同      ③男性患者多于女性,或女性患者多于男性      ④可代代遗传或隔代遗传

A.③④ B.①④ C.①③ D.②③ 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

为了研究豚鼠胰腺腺泡细胞分泌蛋白的合成和分泌,研究人员在其培养基中添加3H标记的亮氨酸后,测得与蛋白质合成和分泌相关的一些细胞器上放射性强度的变化曲线如图甲,有关的生物膜面积变化如图乙,图丙为豚鼠胰腺腺泡细胞结构图,下列有关说法不正确的是

A.图甲中c曲线所指的细胞结构是高尔基体
B.图乙中d曲线表示的细胞结构是内质网
C.图丙中首先可观察到3H标记的细胞器是⑥
D.能在图丙中④上观察到3H标记表明可能有分泌蛋白合成

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某女性的基因型为AABb(两对基因在两对常染色体上),下列与其细胞增殖相关的叙述中错误的是

A.若某时期细胞基因型为AAAABBbb,该细胞内的染色体数可能是46或92条
B.若某时期细胞一条染色体上基因为B与b,该细胞可能处于有丝分裂或减数分裂过程
C.若某时期细胞基因型为AaBB,该细胞可能发生过基因突变或同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换
D.基因型为AAbb和AAAABBbb的两个时期的细胞,各自产生的子细胞基因型可能相同

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

细胞增殖过程中DNA的含量会发生变化。右下图为青蛙卵巢中细胞在某一时期的分类统计结果。下列分析正确的是

A.发生同源染色体分离过程的细胞只存在于丁组
B.甲组细胞的形态大小都相同,全部为卵细胞
C.乙组的每个细胞中均含有两个染色体组
D.丙组细胞中正在进行染色体的复制,其结果是染色体数目加倍

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

细胞内很多化学反应是在生物膜上进行,如下图所示。下列有关叙述正确的是( )

A.抗体的加工与过程①有关
B.根尖分生区细胞不能发生②过程
C.过程③发生在叶绿体内膜上
D.过程④发生在线粒体外膜上

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

果蝇的红眼(R)对白眼(r)为显性,位于X染色体上;长翅(B)对残翅(b)为显性,位于常染色体上。现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配,F1代的雄果蝇中约有1/8为白眼残翅。下列叙述错误的是( )
A.亲本雌果蝇的基因型为BbXRXr  
B.亲本产生的配子中含Xr的配子占1/2
C.F1代出现长翅雄果蝇的概率为3/16
D.白眼残翅雌果蝇能形成bbXrXr类型的次级卵母细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下面甲→戊是用显微镜观察的几个操作步骤,如图在显微镜下要把视野中的物像从图1转为图2,其正确的操作步骤是

甲:转动粗准焦螺旋 乙:调节光圈 丙:转动细准焦螺旋 丁:转动转换器  戊:移动装片

A.甲→乙→丙→丁 B.戊→丁→乙→丙
C.乙→甲→戊→丁 D.丁→戊→丙→乙

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示的是某类酶作用的模型,该模型不能说明

A.酶具有专一性 B.A表示酶
C.绝大多数酶是蛋白质 D.酶的结构改变可能影响其活性

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同步练习册答案