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    某生物兴趣小组在密闭玻璃温室内进行植物栽培实验，他们对温室内C02含量、O2含量及CO2吸收速率进行了24h测定，得到如图所示曲线，则以下说法正确的是（　　）
    A、d点的光合速率最大，e点有机物积累最多
    B、影响cd段的主导因子是温度
    C、de段下降的原因是光合速率小于呼吸速率
    D、进行光合作用的区段是ce段
    考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,细胞呼吸的过程和意义
    专题：
    分析：分析图解：题图中d点CO2的吸收速率最大，光合速率也最大，e点温室内CO2的吸收速率降为0，说明植物积累的有机物最多；cd区段，光照强度不断增强，光合作用不断增强，结合CO2吸收速率的变化，可分析出光合速率大于呼吸速率．de区段CO2的吸收速率仍为正值，说明此段中光合速率仍大于呼吸速率，只是幅度越来越小；细胞呼吸在全天各个时段都能进行．
    解答： 解：A、图中d点CO2的吸收速率最大，光合速率也最大，e点温室内CO2的吸收速率降为0，说明植物积累的有机物最多，A正确；
    B、cd区段，光照强度不断增强，光合作用不断增强，影响cd段的主导因子是光照强度，B错误；
    C、de段下降的原因是光合速率大于呼吸速，C错误；
    D、进行光合作用的区段是bf段，D错误．
    故选：A．
    点评：本题以曲线图为载体考查光合作用和呼吸作用，难度适中，题中CO2是光合作用和呼吸作用的接合点，通过CO2变化情况的分析，进而理解光合作用和呼吸作用的变化情况．
    练习册系列答案
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    现有黑色短毛和白色长毛兔，要育出黑色长毛兔，理论上不可采用的技术是（　　）
    A、杂交育种B、基因工程
    C、诱变育种D、克隆技术

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生产实践催生了对科技发展的需求，科学理论上的突破必然会带来技术上的进步，下列有关生物技术的叙述，不合理的是（　　）
    A、萌发的种子可作为诱变育种的材料
    B、植物分生区细胞可用于培育脱毒苗
    C、带芽的枝条可提高扦插的成活率
    D、乳腺细胞可作为转基因动物的受体细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    “螳螂捕蝉，黄雀在后”所含的食物链中，螳螂属于（　　）
    A、次级消费者　第二营养级
    B、初级消费者　第二营养级
    C、初级消费者　第一营养级
    D、次级消费者　第三营养级

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是光合作用过程的图解．请根据图回答：

    （1）绿色植物进行光合作用的细胞器是
     
    ，参与光合作用的色素分布在该细胞器的
     
    上，这些色素的作用是
     
    ．
    （2）光合作用的过程可以分为两个阶段，B表示：
     
    阶段．
    （3）写出图中所示物质的名称：①
     
    ；②
     
    ；③
     
    ；④
     
    ；⑤
     
    ；
    （4）C和D的化学过程的名称分别是
     
    、
     
    ．
    （5）写出光合作用的反应总式：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在环境中CO2浓度一定、温度适宜的情况下，测定植物叶片在不同光照条件下CO2的吸收或释放量，结果如下表：（表中负值表示CO2释放，正值表示CO2吸收）
    光照强度2.04.06.08.09.010.0
    CO2（mg/100cm2?h）-2.02.06.010.012.012.0
    下列选项中不正确的是（　　）
    A、光照强度在8.0-9.0klx之间时，细胞内合成ATP的速率不变
    B、光照强度在2.0klx时，细胞内不进行光合作用
    C、光照强度在8.0klx时，细胞既吸收二氧化碳又吸收氧气
    D、超过9.0klx时，光合作用速率不再增加，主要是受外界CO2浓度的制约

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于“人类免疫缺陷病毒”的叙述中，正确的是（　　）
    A、常用HIA表示
    B、主要侵犯人体T细胞
    C、常用AIDS表示
    D、体液免疫功能严重缺损，继而影响细胞免疫

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物膜系统在细胞的生命活动中具有重要作用，如图表示高等动物细胞生物膜系统在结构与功能上的联系．其中，甲表示某分泌细胞的分泌过程示意图，乙是甲图中③放大后的示意图．请根据图示回答下列问题：（图中①～⑥表示结构名称，A、B、C表示物质名称，a、b、c表示物质运输方式．请使用图中所示的序号或字母作答）

    （1）甲图中
     
    等结构共同构成了生物膜系统．
    （2）乙图中与细胞识别有关的结构是
     
    ．
    （3）甲图所示的氨基酸、葡萄糖、碘的运输是乙图中的
     
    方式，若用蛋白酶处理该细胞，则乙图所示的
     
    运输方式将受阻．
    （4）mRNA合成后从细胞核出来进入细胞质与核糖体结合，将通过
     
    层生物膜．
    （5）若对图甲中核糖体上的氨基酸用3H进行标记，在分泌蛋白形成过程中，放射性物质在细胞结构间依次出现的顺序是
     
    （填序号）．
    （6）在分泌蛋白形成过程中膜面积基本保持不变的结构是
     
    ．
    （7）分泌物能够顺利排出细胞，依赖于细胞膜的
     
    性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示为某细胞内部分结构，请据图回答下列问题：

    （1）生物膜面积的增大有利于生命活动的进行，A、B中能增大膜面积的结构依次是
     
    和
     
    ．
    （2）比较图甲中B的内、外膜的蛋白质含量，发现内膜的蛋白质含量明显高于外膜，其主要原因是
     
    ．
    （3）限制A、B中两种生理作用的主要非生物因素是
     
    和
     
    ．
    （4）若图乙表示图甲中的A、B内可能发生的物质变化．试回答：图甲中A产生[H]的部位是
     
    ．B中[H]消耗部位是
     
    ；过程⑤和⑧分别表示的生理过程为
     
    、
     
    ．若将该细胞置于充足光照下，可观察发现A中有气体产生，这种气体被B利用要穿过
     
    层磷脂分子．

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