A、将2个微电极置于上图b、c两处神经细胞膜外,并与灵敏电流计正负两极相连;微电流间歇性刺激e处,结果肌肉收缩,且电流计指针发生了两次方向相反的偏转 |
B、将一定浓度的阿托品溶液滴加在脊柱与c点之间的某处(d),重复A实验,结果与A实验相同;说明阿托品溶液阻断兴奋在突触中的传递,而不影响兴奋在神经纤维上的传导 |
C、当完成一次兴奋传递后,Ach立即被分解,其意义是保证神经调节的灵敏性,若某种药物可以阻断其分解,则会导致肌肉持续收缩,破伤风杆菌能阻止神经末梢释放甘氨酸,而引起同样的效果,说明甘氨酸能导致下一神经元抑制 |
D、不少重症肌无力患者是由于受病毒感染后,机体产生抗体,它除了与病毒结合之外,还能与Ach受体结合,阻断兴奋的传递,导致重症肌无力,这说明患者所感染的病毒表面有一种抗原决定簇与Ach受体相似.在免疫学上这种重症肌无力属于一种自身免疫病 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、辛普森指数越大,表示物种多样性程度高 |
B、辛普森指数越小,表示物种多样性程度高 |
C、只有当种群密度小时,辛普森指数与物种多样性正相关 |
D、只有当种群密度大时,辛普森指数与物种多样性负相关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲图中结构4的物质与结构2结合,导致结构1的变化,从而决定神经冲动传导方向由左向右 |
B、乙图由该部位刺激至产生反应的过程称反射 |
C、丙图刺激b点能产生反应,刺激a点不能产生反应 |
D、丁图的c、d均为脊神经,其中包括部分自主神经 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲 | B、乙 | C、丙 | D、丁 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、上述过程利用了动物体细胞融合技术 |
B、上述过程实现了动物细胞的全能性 |
C、胚胎干细胞的不断增殖和分化潜能保证①过程的进行 |
D、①、②过程不进行DNA复制和蛋白质合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、利用DNA能溶于酒精溶液,而蛋白质不溶于酒精溶液,可将DNA与蛋白质分离 |
B、利用高温能使蛋白质变性,却对DNA没有影响的特性,可将DNA 与蛋白质分离 |
C、在溶有DNA的2mol/L氯化钠溶液中缓缓加入蒸馏水,轻轻搅拌后过滤,取滤液进行以后的实验 |
D、在DNA滤液中加入嫩肉粉,通过木瓜蛋白酶的作用,可将DNA与蛋白质分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③ | B、②④ | C、③④ | D、②③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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