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    饲养动物常用的植物饲料中含有难溶的植酸钙等物质，很难被动物吸收利用，还影响对其他营养物质的利用．若在饲料中添加植酸酶，则能催化其水解成为可以吸收利用的磷酸盐等．以下是科研人员从作物根部土壤中分离产植酸酶的菌株的过程示意图．请分析作答．

    （1）培养基中除了添加植酸钙以外，应含有
     
    、
     
    、水、无机盐等基本营养物质．
    （2）为防止杂菌污染，要对培养基和培养皿等进行
     
    ，而且须将接种后的培养皿呈
     
    状态放置．
    （3）接种以前进行的一系列操作，目的是在培养皿表面形成
     
    ．根据土壤样品的稀释倍数和接种稀释液的体积，统计平板上的
     
    就能大致推测出样品中的活菌数．
    （4）由于植酸钙的不溶解性，使培养基中形成白色浑浊．产植酸酶的菌株会水解植酸钙，菌落的周围将形成透明的区域，根据透明区域的有无，可初步判断该菌是否产植酸酶．实验结果显示A～E五种菌株中，
     
    是产植酸酶的理想菌株．
    （5）获得目的菌以后，若要用于植酸酶的生产，还需要进行
     
    ．
    考点：土壤中能分解纤维素的微生物及其应用价值
    专题：
    分析：阅读题干和题图可知，本题是利用微生物培养的知识分离产植酸酶的菌株，先分析题图了解土从壤中分离产植酸酶的菌株的过程，然后根据问题涉及的具体内容梳理相关知识综合解答．
    解答： 解：（1）培养微生物的培养基为微生物提供的营养成分一般包括水、无机盐、碳源、氮源四类．
    （2）为防止杂菌污染培养物，应对培养基和培养皿进行灭菌处理，接种微生物后培养皿要呈倒置状态放置，防止水珠滴落到培养基上污染培养物．
    （3）接种以前进行的一系列操作，目的是在培养皿表面形成单个菌落；据土壤样品的稀释倍数和接种稀释液的体积，统计平板上的菌落数大致推测出样品中的活菌数．
    （4）分析题图可知，菌落E周围的透明圈最大，是产植酸酶的理想菌株．
    （5）若要用目的菌生产植酸酶，还必须进行扩大培养，以增加目的菌的数量．
    故答案应为：
    （1）碳源   氮源   
    （2）（高压蒸汽）灭菌　　倒置
    （3）单个菌落  菌落数　　
    （4）E    
    （5）扩大培养
    点评：本题的知识点是培养基的营养成分，实验过程中的无菌技术，统计样品中菌落数的方法，主要考查学生对微生物培养知识的掌握和利用微生物培养技术解决生产、生活中问题的能力．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关人体生命活动调节的叙述，错误的是（　　）
    A、免疫系统识别并清除异物、外来病原体等，实现其维持稳态的作用
    B、B细胞受到抗原刺激，在淋巴因子的作用下，被激活并进行分裂
    C、激素具有一定的特异性，胰岛素与胰高血糖素的靶细胞种类完全不同
    D、激素起作用后即被灭活，故机体需源源不断产生，以维持其含量的动态平衡

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对绿色植物细胞某细胞器组成成分进行分析，发现A、T、C、G、U五种碱基的相对含量别约为35%、0、30%、20%、15%．推测该细胞器能完成的生理活动是（　　）
    A、吸收氧气，进行有氧呼吸
    B、发出星射线，开成纺锤体
    C、利用光能，完成光合作用
    D、结合mRNA，合成蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    分析回答有关光合作用的问题：
    试管苗的光合作用能力较弱，需要逐步适应外界环境才能往大田移栽．研究人员进行了“改变植物组织培养条件缩短试管苗适应过程”的实验，实验在适宜温度下进行，图甲和图乙表示其中的两个实验结果．请回答：

    ①图甲的实验是在大气CO2浓度下进行的，据图分析，试管苗在不加蔗糖的培养中
     
    和
     
    更高．
    ②图乙是试管苗在密闭、无糖培养基条件下测得的24h内CO2浓度变化曲线．图中b-c段CO2浓度升高缓慢是因为
     
    ，c-d段CO2浓度急剧下降是因为试管苗
     
    ．若d点时打开培养瓶塞，试管苗的光合速率将
     
    ．
    ③根据上述实验结果推知，采用无糖培养基、
     
    和
     
    可缩短试管苗的适应过程．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    果蝇是常用的遗传学实验材料，请分析并回答：
    （1）摩尔根利用果蝇群体中出现的一只白眼雄性果蝇，设计了如表所示的一系列杂交实验．

    ①从实验一的结果分析，果蝇眼色的遗传符合孟德尔的
     
    定律．但实验一F2中眼色的性状表现与
     
    相关联．
    ②摩尔根由此提出以下假设：控制白眼的基因是隐性基因，且位于X染色体上，Y染色体上没有它的等位基因．上表中实验
     
    和
     
    （结果）对支持其假设起到关键作用．
    ③实验证明摩尔根的假设是成立的．若用B、b分别表示控制红眼和白眼的基因，则实验一中F2红眼雌果蝇的基因型是产
     
    ；欲检测实验一中F1红眼雌果蝇眼色的基因组成，所选用的另一亲本的基因型是
     
    ，表现型是
     
    ．
    （2）果蝇的正常翅和缺刻翅是一对相对性状，观察缺刻翅果蝇的染色体，如图所示．果蝇翅形的变异属于染色体变异中的
     
    ．这一变异有纯合致死效应，在果蝇的群体中没有发现过缺刻翅的雄性果蝇，由此推断控制该性状基因位于
     
    染色体上．

    （3）上述果蝇遗传实验说明，基因与染色体的关系是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    金茶花是中国特有的观赏品种，但易得枯萎病，降低观赏价值．科学家在某种植物中找到了抗枯萎病的基因，用转基因方法培育出了抗枯萎病的新品种．限制酶Ⅰ的识别序列和酶切位点是-G↓GATCC-，限制酶Ⅱ的识别序列和酶切位点是-↓GATC-．在质粒上有限制酶Ⅰ的一个酶切位点，在目的基因的两侧各有一个限制酶Ⅱ的酶切位点．请据图回答：

    （1）a过程必需的工具酶是
     
    ，正常情况下，上述两种不同限制酶切割后形成的黏性末端
     
    （能或不能）配对形成重组质粒．
    （2）b过程中将重组质粒导入茶花细胞常采用的方法是
     
    ，该过程中的受体细胞如果采用茶花愈伤组织细胞，与采用叶肉细胞相比较，其优点是
     
    ．
    （3）重组质粒除了带有抗病基因以外，在抗病基因的首端必须含有
     
    ，该抗病基因才能表达．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物体内基因与酶关系的叙述，正确的是（　　）
    A、绝大多数酶是基因转录的重要产物
    B、酶和基因都是细胞内染色体的组成成分
    C、基因控制生物的性状有些是通过控制酶的合成实现的
    D、有某种酶的基因，细胞中就有相应的酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示人体在某种环境条件发生改变时，内环境中某种激素的含量变化．条件变化和激素对应正确的是（　　）
    A、严重焦虑--肾上腺素
    B、大量喝水--抗利尿激素
    C、过度饥饿--胰岛素
    D、温度过高--甲状腺激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对①～⑤这五种生物进行分析比较，结果如表所示
    比较项目 ① ② ③ ④ ⑤
    细胞壁 无 无 有 有 无
    所含核酸种类 DNA DNA或RNA DNA和RNA DNA和RNA DNA和RNA
    是否遵循孟德尔遗传定律 否 否 是 否 是
    其中最可能表示肺炎双球菌和噬菌体的分别是（　　）
    A、①和②B、⑤和①
    C、④和②D、④和①

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