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    一百多年前，人们就开始了对遗传物质的探索历程。下列与对此有关的叙述，错误的是( )

    A．最初认为遗传物质是蛋白质，推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息

    B．在肺炎双球菌离体转化实验中，细菌转化的实质是发生了基因重组

    C．噬菌体侵染细菌实验之所以更具有说服力，是因为其蛋白质与DNA完全分开

    D．噬菌体侵染细菌实验中，只有在离心后的沉淀物中才能测到放射性同位素32P

     

    D

    【解析】蛋白质具有多样性，最初人们推测其可能蕴含着多种遗传信息，A项正确；肺炎双球菌离体转化实验中，R型细菌的DNA与S型细菌的DNA发生了重组，进行了转化，B项正确；噬菌体侵染细菌的实验彻底将蛋白质和DNA分开研究，使实验更具有说服力，C项正确；噬菌体侵染细菌的实验中，上清液中也可检测到少量放射性同位素32P，D项错误。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高考生物一轮复习手册：第15讲　减数分裂和受精作用（解析版） 题型：选择题

    某生物兴趣小组观察了几种生物不同分裂时期的细胞，并根据观察结果绘制出如下图形。下列与图形有关的说法中正确的是( )

    甲

    乙

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高考生物一轮复习手册：第11讲　减数分裂和受精作用（解析版） 题型：选择题

    某生物兴趣小组观察了几种生物不同分裂时期的细胞，并根据观察结果绘制出图形。下列与各图形有关的说法中正确的是( )

    甲

    乙

    丙

    A．图甲所示细胞处于有丝分裂后期，在此时期之前细胞中央出现了赤道板

    B．图乙所示细胞可能处于减数第一次分裂后期，此阶段发生同源染色体的分离

    C．图乙所示细胞可能处于有丝分裂中期，此阶段染色体着丝粒发生分裂

    D．如果图丙表示精巢内的几种细胞，那么C组细胞可发生联会并产生四分体

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高考生物一轮复习手册：第10讲　细胞的分化、衰老和凋亡（解析版） 题型：选择题

    下列有关细胞全能性的叙述，正确的是 ( )

    A．通过组织培养繁育花卉所利用的原理是植物细胞具有全能性

    B．克隆羊的诞生说明高度分化的动物细胞具有全能性

    C．用花粉培育成的植株往往高度不育，说明花粉细胞不具有全能性

    D．愈伤组织的形成说明高度分化的植物细胞具有全能性

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高考生物一轮复习单元基础训练卷7（解析版） 题型：选择题

    图甲和图乙分别代表细胞中某一生理过程，图丙和图丁分别代表与此有关的物质的局部结构图，请判断以下说法，不正确的是( )

    甲

    乙

    丙

    丁

    图D5?4

    A．图甲代表的过程如果与⑤形成有关，那么A所代表的物质是通过图乙过程合成的

    B．图乙和图丙中的①②③含义不同，但图乙和图丁中的④所表示的含义相同

    C．图丙虚线表示的是氢键，一定会出现在图乙①③所代表的物质的合成过程中

    D．如果用35S标记A所对应的单体，那么35S可出现在图乙、图丁中④所对应的结构中

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高考生物一轮复习单元基础训练卷6（解析版） 题型：选择题

    细胞周期包括G1期、S期、G2期和M期。抑素是细胞释放的、能抑制细胞分裂的物质，主要作用于细胞周期的G2期。M期细胞的细胞质中含有一种促进染色质凝集为染色体的物质。下列有关叙述正确的是( )

    A．S期时间较长的细胞更适合作为“观察细胞有丝分裂”实验的材料

    B．如果缺少氨基酸的供应，动物细胞一般会停留在细胞周期的S期

    C．抑素抑制DNA复制所需蛋白质的合成，阻断细胞分裂

    D．M期细胞与G1期细胞融合，可能不利于G1期细胞核中DNA的表达

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高考生物一轮复习单元基础训练卷5（解析版） 题型：选择题

    已知某哺乳动物棒状尾(A)对正常尾(a)为显性，直毛(B)对卷毛(b)为显性，黄色毛(R)对白色毛(r)为显性，雌性个体无论基因型如何，均表现为白色毛，三对基因位于三对常染色体上，以下相关叙述正确的是( )

    A．黄色毛的基因型为RR或Rr，白色毛的基因型为rr

    B．aarr×AARR交配，子代中雄性个体均为黄色毛，雌性个体均为白色毛

    C．如果一只黄色个体与一只白色个体交配，生出一只白色雄性个体，则黄色个体一定为母本，白色个体一定为父本

    D．基因型为AaBbRr的雌雄个体自交，子代雌雄个体表现型种类均为8种

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高考生物一轮复习单元基础训练卷3（解析版） 题型：选择题

    下列关于酶的叙述，正确的是( )

    A．细胞溶胶中有催化葡萄糖分解的酶

    B．同一生物体内各种酶的催化反应条件都相同

    C．任何一个活细胞都产生酶，酶只有在细胞内才能起催化作用

    D．所有酶的合成都包括转录和翻译两个过程

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高考生物一轮复习45分钟单元基础训练卷2（解析版） 题型：选择题

    下列有关生物膜的叙述，正确的是( )

    A．小鼠脾细胞与兔造血干细胞的细胞膜能够发生融合

    B．用蛋白酶处理生物膜可改变其组成，不改变其通透性

    C．在生长激素的合成和分泌过程中，生物膜只发生结构上的联系

    D．兴奋在神经纤维上传导和在神经元间传递时，生物膜发生的变化是相同的

     

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