A. | ①和② | B. | ①和③ | C. | ③和④ | D. | ②和④ |
分析 分析题图:①是ATP分子,其中“O”表示腺嘌呤核糖核苷酸;
②表示腺嘌呤核糖核苷酸,其中“O”表示腺嘌呤;
③表示DNA的片段,其中“O”表示腺嘌呤脱氧核苷酸;
④表示RNA,其中“O”表示腺嘌呤.
解答 解:①表示ATP的结构简式,其中“O”表示腺嘌呤核糖核苷酸;②中五碳糖属于核糖,代表是腺嘌呤核糖核苷酸,其中“O”表示腺嘌呤;③中含有碱基T,表示一段DNA片段,其中“O”表示腺嘌呤脱氧核糖核苷酸;④表示转运RNA,其中“O”表示腺嘌呤.因此,“O”中所能应的含义最接近的是②④.
故选:D.
点评 本题考查ATP、腺嘌呤核糖核苷酸和腺嘌呤脱氧核苷酸的分子结构,对于此类试题,学生需掌握ATP、腺嘌呤核糖核苷酸和腺嘌呤脱氧核苷酸之间的关联.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年新疆农业大学附属中学高二下期中生物卷(解析版) 题型:选择题
用基因工程技术可使大肠杆菌合成人的蛋白质。下列叙述不正确的是
A.常用相同的限制性内切酶处理目的及意见和质粒
B.DNA连接酶和RNA聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶
C.可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒
D.导入大肠杆菌的目的基因不一定能成功表达
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 豌豆特殊的交配方式,使孟德尔实验中的各豌豆种群自然繁衍时,种群的基因频率和基因型频率保持恒定 | |
B. | 子代中特殊分离比的出现,依赖于遗传因子的分离、雌雄配子的随机组合以及一定的样本基数 | |
C. | 孟德尔提出的分离定律,解释了子二代出现的性状分离情况,由此证明该定律真实可靠 | |
D. | 若以F2的高茎豌豆自交,且每株收获3粒种子作为一个特殊株系独立种植,理论上出现矮茎的株系约占$\frac{2}{3}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:实验题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 内分泌腺直接或间接受中枢神经系统的调节 | |
B. | 体液调节可以看做是神经调节的一部分 | |
C. | 内分泌腺所分泌的激素也能影响神经系统的发育和功能 | |
D. | 动物体的生命活动只受神经调节的作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | F1产生雌雄两种配子的数量比为1:1是F2出现3:1的性状分离比的前提 | |
B. | 通过测交实验,统计后代数据,发现高茎:矮茎=1:1,属于其演绎推理部分 | |
C. | “受精时,雌雄配子的结合是随机的”是提出的假说中最核心的内容 | |
D. | 通过杂交和自交实验发现并提出问题,通过测交实验检验演绎推理的结论 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用标志重捕法调查时,部分被标记个体的标记物脱落,将会导致调查结果较实 际值偏小 | |
B. | 对于活动能力强,活动范围大的动物最好采用样方法调查种群密度 | |
C. | 运用标志重捕法调查时,个体被捕捉的概率应相等,而与标记状况、年龄和性别无关 | |
D. | 对农作物上的蚜虫,植物叶片上的昆虫卵常采用标志重捕法调查种群密度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 乙烯能够促进果实的生长和成熟 | |
B. | 赤霉素可以促进细胞生长和细胞分裂 | |
C. | 胚芽鞘背光侧比向光侧生长快是对生长素的敏感程度不同造成的 | |
D. | 生长素不直接参与细胞代谢 |
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